Дата проведения урока: 4 мая 2012 г.

Государственная символика России

Цели урока: Расширить представления детей о стране, в которой они живут, о родном городе; воспитывать любовь к родному краю, Родине;

Познакомить с государственной символикой России: флагом, гербом, гим­ном; воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование:

Презентация урока;

Звукозапись гимна России; Звукозапись гимна Чувашии;

Физическая карта Росси;

Картины нашей Родины (лес, парк, город, памятники и т. д.)

Дмитриева Н. Я. Учебник «Мы и окружающий мир» для 4 класса.

Ход урока

I.                  Организационный момент.

II.               Проверка домашнего задания.

На прошлом уроке мы познакомились с устройством Государственной власти Российской Федерации

- Как устроена и работает государственная власть России?  ( №2)

Заполнение таблицы.  ( №3 )

Кратко прокомментировать функции каждой ветви власти.

- Как осуществляется Законодательная власть в России? (2 палаты) Принимают законы, для того, чтобы государство хорошо работало.

-Назовите Исполнительную власть (президент Путин Владимир Владимирович). Правительство возглавляет Медведев Дмитрий Анатольевич

Президент ведёт всё государственное хозяйство, руководит обороной страны, поддерживает отношения с другими странами. Рабочий кабинет находится в Кремле.

Правительство заботится об охране здоровья населения, об образовании, о сельском хозяйстве, транспорте и тд

-Какая власть действует для соблюдения всех законов ?

 -судебная власть – суд и прокуратура. Им помогает полиция. Их задача следить и пресекать нарушения. Нарушителей наказывают по Закону.

III.           Вводная беседа.  Игра «Ассоциация»  Слайд № 4 

Обратите внимание на фото и скажите, какая страна вам приходит на ум, когда вы видите это изображение? (Бик – Бен часы)-Лондон, (Эйфелевая башня) – Париж, Франция, США (Статуя свободы)

- Почему вы справились так легко с этой игрой? (потому что они являются символами страны)

- А теперь поиграем наоборот. Я называю страну, а вы называете символы государства.

Страна Россия (дети называют символы России)

(показ слайдов о России, звучит музыка)-  (слайды №5 – 12)

-Назови одним словом (Родина)

-Поэты, музыканты  в своих произведениях восхищаются красотами родной природы.

- Читает стих Ковшова Валерия- Сергей Васильев «Родина»

- Картина Шишкина Ивана Ивановича «Утро в сосновом бору» в нашем классе. Копию картины нарисовал ученик нашей школы, а подлинник картины находится в Третьяковской галерее. Интересный факт об этой картине: Медведей нарисовал его друг Савицкий, т.к. Шишкин не умел рисовать животных.

Пословицы о Родине (Слайд №13)

Одна у человека мать, одна у него и Родина

—      Прочитайте пословицу. Как вы ее понимаете?

Да, Родина у каждого человека, как и мать — одна. Как же каждый из нас
должен относиться к Родине? (Ответы учащихся.)

В старину говорили: «Глупа та птица, которой свое гнездо не мило».

Как вы эти слова понимаете? Попробуйте обосновать свое мнение.

Наша страна огромна.  Посмотрите на карту  (слайд 14)

IV.            - Гражданами какого государства вы являетесь? (Российская Федерация)

-  У каждого государства есть ёще символы государственные.

Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока.(называют)

Тема сегодняшнего урока Государственные символы России.

-Каждому человеку нашей страны дорога Россия, ее славная история, ее древ­ние символы.

Какие символы страны вам известны? (Ответы детей.)

Догадайтесь, о каких символах страны идет речь:

- прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цве­та или нескольких цветов. (Флаг)

- эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на
флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных
документах. (Герб)

- торжественная песня, принятая как символ государственного или
социального единства. (Гимн)

(Слайд  15   )  схема

(слайд №16) – Что означает слово «герб»

Сейчас я вам расскажу историю Российского герба.

n  (Слайд  17 ) До начала 16 века Россия  состояла из нескольких независимых княжеств, поэтому  единого государственного герба не было.

n  Герб появился при  Иване III. В качестве герба в то время выступала печать, на лицевой стороне которой был изображен всадник, протыкающий копьем змия, а  на оборотной- двуглавый орел.

n  (Слайд  18)

n   Еще до появления печати гербом Московского княжества считалась икона – эмблема Воина Небесного, св. Георгия Победоносца.

n  Почитание Георгия как святого началось с 5 в.

n  С принятием христианства почитание св. Георгия пришло и на Русь.

n  (Слайд  19 ) Историки 18 века полагали, что двуглавый орел пришел на Русь из Византии. На гербе Византии – очень сильного и богатого государства –был орёл –символ непобедимости и силы. Поэтому царь решил, что Россия должна иметь орла, чтобы все знали, что Россия сильная страна.

n  Но почему двуглавый орел? Он смотрит на запад и на восток.

(Слайд  20 ) Из множества гербов выделите российский

(Слайд 21 ) Герб Российской Федерации

(Слайд  22) Символы власти на гербе

Нашему российскому гербу очень много лет. Уже давно не правит страной царь, но корона, скипетр и держава напоминают нам о том, что Россия — древ­няя и могучая страна.

-В центре герба еще один герб. Кто скажет — какой? (Герб Москвы.)

-Кто догадался: почему он расположен в центре российского герба? (Мо­сква — столица России.)

(Слайд 23 - 25) Москва – столица нашей Родины (3 кадра).

(Слайд 26 ) Работа по учебнику стр. 97

 -Что можно сказать о городах по их гербам?(иллюстрация в учебнике)

На Гербе Владимира –мы видим  изображение леопардного зверя- символа сильной власти.  В красном поле стоящий на задних лапах лев, имеет на голове железную корону, держит в передней правой лапе длинный серебряный крест".

На гербе Переяславля –Залесского мы видим в верхней части герб Владимирский; знак того, что город принадлежит Владимирскому княжеству,  в нижней части  «золотые сельди» в черном поле в знак того, что этот город торгует копченой рыбой.

На гербе Санкт-Петербурга мы видим Скипетр - знак правителей, увенчанный государственным орлом,  который символизировал монархическую царскую власть, а также, что Санкт-Петербург — столица Российской империи.  Видим два серебряных якоря, из которых один — двухлопастный, с перекладиной у кольца — морской, другой — четырёхлопастный, с кольцом — «речная кошка».  Они означали, что город — морской и речной порт. Якоря выражают идею Петра I о выходе к морю через речные пути. Красное поле щита напоминает о кровопролитных боях со шведами во время Северной войны.

Исторический герб Смоленска: "В серебряном поле черная пушка на золотом лафете, а на пушке райская птица Гамаюн". Пушка  символизирует мощь и неприступность города- крепости. Мифическая птица Гамаюн означает счастье, богатство, мир,  и процветание.

- Кто знает, это герб какого города?

-Герб города Канаш (крупный железнодорожный узел –транспортные ворота Чувашии)

- Где можно увидеть изображение российского герба?

(на флаге, монетах. Печатях, официальных бумагах)

V.               Физкультминутка

Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля: -

«Где же лучшая земля?»

Отвечал он, пролетая: —

«Лучше нет родного края!»

(Г. Граудин)

VI.            Флаг России

У каждой страны обязательно есть не только герб, но и флаг. Под флагом сра­жаются за независимость своей страны воины, его поднимают во время спорт­ивных побед, вывешивают во время праздников.

9 слайдов по презентации (27 – 35)

Есть ещё 2 особых флага России

(Слайд 36 ) Военно – Морской флаг

(Слайд 37 ) Знамя Вооружённых сил России

 Знамя Победы развивалось над рейхстагом.

VII.        Гимн России (Слайд 38)

У каждого государства обязательно есть и свой гимн. В гимне проявляется величие страны, так как в нем обычно рассказывается о славных страницах истории государства, о его исторической судьбе и его предназначении. Гимн — торжественная песня, прославляющая свою страну.

Это самая главная песня государства, которую исполняют только в особо торжественных случаях, на государственных празднованиях, приемах иност­ранных делегаций. Когда спортсмены побеждают на соревнованиях, поднимается флаг их Родины и звучит гимн их страны. При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы.

(Слайд 39 ) 

В XXI век Россия вступила с обновленным гимном. С. В. Михалков написал новые слова на прежнюю музыку А. В. Александрова.

Предлагаю вам прослушать (обязательно стоя) в записи гимн России.(№40)

—      Какое чувство испытали, прослушивая гимн?

VIII.    Гимн Чувашии (прослушать 1 куплет)  (№41)

29 апреля Чувашия отмечает день Государственной символики

IX.            (Слайд  42)   Кроссворд «Творческая работа» (43)

X.               Слайд  (44) (ответы)

XI.            (Слайд 45 ) Заключение Государственные символы России воплотили в себе историю и традиции нашего народа и нашего Отечества. Вы, ребята, должны гордится прошлым, настоящим и будущим своей страны. Эти государственные символы величия и могущества России должен знать и уважать каждый.

XII.         (Слайд 46) Праздники

XIII.    (Слайд 47 ) Государственные праздники. (Календарь)

XIV.     (Слайд 48 ) Государственные праздники

XV.        Итог урока.

-  О чем мы сегодня с вами говорили на уроке?

- Составьте Синквейн по теме урока Надеюсь, что урок не прошёл для вас бесследно. Мне хотелось, чтобы вы помнили, что являетесь гражданами большого и могучего государства , имя которому Россия.

-- В чем может проявляться служение Родине вас как маленьких граждан?
(Хорошо учиться, бережно относиться к школьному имуществу, расти добрыми, отзывчивыми, беречь и защищать окружающую природу и т. д.)

1.     Домашнее задание: (№49)

2.     С. 96 – 100, прочитать, в тетради с. 40 – 41, №90 – 91, дополнительно: найти сведения о государственных праздниках.