Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Птичьи секреты.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Птичьи секреты.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План – конспект урока

Тема урока: « Птичьи секреты»

  1. ФИО: Тимофеева Наталья Геннадьевна

  2. Место работы: МБОУ Столбищенская средняя школа Лаишевского района РТ

  3. Должность: Учитель начальных классов

  4. Предмет: Окружающий мир

  5. Класс: 2 класс

  6. Тема урока: «Птичьи секреты»

  7. УМК «Перспектива». Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 2 класс. В 2 частях. Москва. Просвещение. 2011

  8. Цель урока: познакомить с разнообразием птиц, различать зимующих и перелетных птиц, осознавать важность чувства любви к родной природе, развитие речи, отгадывание загадок о птицах, воспитание бережного отношения к родной природе, родному краю, животным.

  9. Тип урока: изучение нового материала

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

Каких вы знаете насекомых?

Почему осенью исчезают насекомые?

Почему паук не относится к насекомым?

Что происходит с пауками осенью?

Почему не надо ловить насекомых?

Расскажите о превращениях бабочки. Расскажите о превращениях стрекозы.

  1. Самоопределение к деятельности.

Звучит музыка «Голоса птиц». Как выдумаете, о ком мы будем говорить на уроке?

Отгадайте загадки:

На шесте – дворец

Во дворе – певец (скворец)



На скале он строит дом.

Разве жить не страшно в нем?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота!

Нет, хозяин не боится,

Со скалы крутой скатиться-

Два могучих крыла

У хозяина… (орла)



Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей (грач)



Щиплет за пятки-

Беги без оглядки (гусь)



Пестрая крякушка

Ловит лягушек

Ходит в развалочку, спотыкалочку (утка)



Днем не спит

Ночью летает

И прохожих пугает (сова)



Все время стучит

Деревья долбит

Но их не калечит

А только лечит (дятел)

Сегодня вы узнаете многое из жизни птиц.

4.Работа по теме урока

Беседа. Рубрика «Вспомним» с.94 учебника. Какие опознавательые признаки отличают птиц от других животных? Какие изменения в неживой и живой природе происходят осенью? Как влияют эти изменения в природе на жизнь птиц? (Ответы учеников)

Рассказ учителя. Показ рисунков, слайдов. Запись понятий на доске.

Работа по учебнику. С.94-95 Рассмотрите рисунок. Объясните, почему эти птицы остаются или улетают? (Ответы учеников)

С.96 Рассмотрите репродукцию картины А.С. Степанова «Журавли летят»

О чем думают дети? Что чувствуют? Какие краски используют художник, чтобы показать нажежду на возвращение журавлей, приход весны?

Чтение учителем стихотворения З. Александровой

Летят высоко журавли

Над опустевшими полями.

Лесам, где лето провели,

Они кричат: « Летите с нами!»

А в роще сонной и пустой

Дрожат от холода осины.

И долго листик золотой

Летит за стаей журавлиной.

Прочитайте сведения о художнике на «Страничках Умного Совенка» (с.126)

  1. Физкультминутка.

  2. Закрепление изученного материала

Выполнение заданий в рабочей тетради с. 56-57

  1. Рефлексия. Учитель показывает рисунки птиц. Назовите зимующих и перелетных птиц.

  2. Подведение итогов урока. Выводы детей.

  3. Домашнее задание

Прочитать текст в учебнике с.94-97, выполнить задание с. 57 в рабочей тетради, нарисовать рисунок птицы и рассказать о ней.







4



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

План – конспект урока Тема урока: « Птичьи секреты» 1.               ФИО: Тимофеева Наталья Геннадьевна 2.               Место работы: МБОУ Столбищенская средняя  школа Лаишевского района РТ 3.               Должность: Учитель начальных классов 4.               Предмет: Окружающий мир 5.               Класс: 2 класс 6.               Тема  урока: «Птичьи секреты» 7.               УМК «Перспектива». Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 2 класс. В 2 частях. Москва. Просвещение. 2011 8.               Цель урока: познакомить с разнообразием птиц, различать зимующих и перелетных птиц, осознавать важность чувства любви к родной природе, развитие речи, отгадывание загадок о птицах, воспитание бережного отношения к родной природе, родному краю, животным. 9.                 Тип урока: изучение нового материала Ход урока: 1.     Организационный момент. 2.     Проверка домашнего задания. Каких вы знаете насекомых? Почему осенью исчезают насекомые? Почему паук не относится к насекомым? Что происходит с пауками осенью? Почему не надо ловить насекомых? Расскажите о превращениях бабочки.  Расскажите о превращениях стрекозы. 3.     Самоопределение к деятельности. Звучит музыка «Голоса птиц». Как выдумаете, о ком мы будем говорить на уроке? Отгадайте загадки: На шесте – дворец Во дворе – певец (скворец)   На скале он строит дом. Разве жить не страшно в нем? Хоть кругом и красота, Но такая высота! Нет, хозяин не боится, Со скалы крутой скатиться- Два могучих крыла У хозяина… (орла)   Всех перелетных птиц черней, Чистит пашню от червей (грач)   Щиплет за пятки- Беги без оглядки (гусь)   Пестрая крякушка Ловит лягушек Ходит в развалочку, спотыкалочку (утка)   Днем не спит Ночью летает И прохожих пугает (сова)   Все время стучит Деревья долбит Но их не калечит А только лечит (дятел) Сегодня вы узнаете многое из жизни птиц. 4.Работа по теме урока Беседа.  Рубрика «Вспомним» с.94 учебника. Какие опознавательые признаки отличают птиц от других животных? Какие изменения в неживой и живой природе происходят осенью? Как влияют эти изменения в природе на жизнь птиц?  (Ответы учеников)  Рассказ учителя. Показ рисунков, слайдов.  Запись понятий на доске. Работа по учебнику. С.94-95 Рассмотрите рисунок. Объясните, почему эти птицы остаются или улетают? (Ответы учеников) С.96  Рассмотрите репродукцию картины А.С. Степанова «Журавли летят»  О чем думают дети? Что чувствуют?  Какие краски используют художник, чтобы показать нажежду на возвращение журавлей, приход весны? Чтение учителем стихотворения З. Александровой Летят высоко журавли Над опустевшими полями. Лесам, где лето провели, Они кричат: « Летите с нами!» А в роще сонной и пустой Дрожат от холода осины. И долго листик золотой Летит за стаей журавлиной. Прочитайте сведения о художнике на «Страничках Умного Совенка» (с.126) Физкультминутка. Закрепление изученного материала Выполнение заданий в рабочей тетради с. 56-57 Рефлексия. Учитель показывает рисунки птиц. Назовите зимующих и перелетных птиц. Подведение итогов урока. Выводы детей. Домашнее задание Прочитать текст в учебнике с.94-97, выполнить задание с. 57 в рабочей тетради, нарисовать рисунок птицы и рассказать о ней.  

Общая информация

Номер материала: 54279040126

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>