Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии в 6 классе по теме «Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий. Лаборато
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок биологии в 6 классе по теме «Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий. Лаборато

библиотека
материалов

Урок 20. Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий.

Лабораторная работа № 14.

Рассмотрение строения цветка.


Цель: Знать части и функции цветка. Знать понятия: цветок, околоцветник, соцветие. Уметь различать части цветка и виды соцветий. Уметь находить общее, различия, сопоставлять. Уметь устанавливать связь между строением и функцией.

Формировать познавательный интерес.


  1. Орг.момент.

  2. Актуализация познавательной деятельности.

Чем различаются вегетативные и генеративные органы?

Поставьте цели на урок для себя.

На доске изображения цветков. Изображения соцветий. Термины по теме.

Запишите: Что я уже знаю о цветке, его видах, строении, функции.


  1. Изучение нового материала.


Рассмотрите муляжи цветков на столе.

Запишите названия частей цветка, которые вы знаете.

Найдите на рисунке в учебнике названия тех органов, которые вам не знакомы.

Покажите друг другу части цветка и назовите по образцу ответа учителя.


Что общего между всеми цветками на доске, столе, рисунках учебника?

Чем различаются цветки?.

Докажите, что цветок – это видоизменённый побег, приспособленный к успешному опылению и оплодотворению.


Выполните лабораторную работу №14. Зарисуйте цветок и подпишите его части.


Рассмотрите соцветия на рисунках на доске. Предложите определение термина «соцветие». Что общего между соцветиями? Чем различаются? Запишите схему Виды соцветий и распределите соцветия по группам.


  1. Рефлексия.


Я знаю части цветка (хлопнуть в ладоши)

Я дома изучу рисунки параграфа и буду знать части цветка (поднимите руки вверх)

Я уверен, цветок – побег. (щёлкнуть пальцами)

Я различаю виды соцветий (помахать рукой)

Я выполню домашнее задание, чтоб достичь успеха в будущем (стукнуть ладонями по столу)


5. Домашнее задание. Записи в тетради, термины наизусть, рисунки изучить. нарисовать самый красивый на ваш взгляд цветок. Выбрать одно соцветие и нарисовать 3-5 растений его имеющих. Быть готовым рассказать о нём. Обосновать свой выбор.



Краткое описание документа:

Урок биологии в 6 классе по теме « Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий. Лабораторная работа № 14. Рассмотрение строения цветка.«Урок изучения нового материала. Содержит задания для индивидуальной и коллективной работы. Предлагаются задания практической направленности. на сравнение, синтез и анализ. Урок требует наличия демонстрационного, иллюстративного, гербарного материала.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1141
Номер материала 54321040106
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх