Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку «Парные согласные по глухости -звонкости»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект по русскому языку «Парные согласные по глухости -звонкости»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Открытый урок-соревнование

по русскому языку в 3-4 классах.

Тема: «Парные согласные по глухости- звонкости»


Цели урока:



  • Формировать умения и навыки правописания слов с парными звонкими и глухими согласными.

  • Уточнять знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки согласных по глухости-звонкости.

  • Воспитывать положительное отнощение к учебе, интерес к предмету, чувство коллективизма, сопереживания.


Оборудование: мультипроектор, экран, ноутбук, презентация,карточки-рефлексия.


Ход урока:


1 Оргмомент: (Психологический настрой)


Прозвенел звонок, урок начинается. Я улыбнусь вам и вы улыбнетесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы.Мы все здоровы, глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Вдохните в себя свежесть утра, тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу. Успехов на уроке.


2 Сообщение темы: (1.2 слайды)


В русском языке две очень важных орфограммы: одна из них –парные по глухости-звонкости. Вот над ней мы сейчас все вместе поработаем.


3 Повторение: ( 3 слайд)

Кто важнее?

В королевстве Азбуковедения, на улице Звонких

Согласных жили буквы Б,В,Г,Д,Ж,З, а на улице Глухих

Согласных – П,Ф,К,Т,Ш,С. Вот как-то возник у них

спор, кто важнее. Звонкие согласные говорили: «Нас

всегда пишут в конце слова.» А глухие в ответ: «А

нас всегда произносят в конце слова.» И, наверное,

долго бы они спорили, если б не гласные, которые

сказали: Если бы не мы ,то никто не знал бы, что

писать в конце слова. Вы все важны: ГЛУХИЕ - важны

для нашей покровительницы Орфоэпии (произношения),

а ЗВОНКИЕ - для Орфографии(письма).

Вот так гласные и помирили согласных .До сих пор

живут они в дружбе, согласии и взаимопонимании.

Часто заменяют и подменяют друг друга. Но если не

решается вопрос, кому выходить на службу,

обращаются к гласным.


Парные согласные: звонкие и глухие (4 слайд)


Звонкие: из голоса и шума

Б В Г Д Ж


Глухие : из шума

П Ф К Т Ш



4 Выполнение заданий командами: (5 слайд)

Как проверить парные согласные в середине и в конце слов?

а) мед(?) ложка(?)

лед(?) лодка(?)



б) мед-медок ложка- ложечка (6 слайд)

лед-ледок лодка-лодочка



в) Что это? (7 слайд)

Стоит Антошка

На одной ножке.



Антошка-Антошечка

ножка-ноженька

Зарядка для глаз (8-10 слайды)

Физминутка (11 слайд)

Теперь вас приглашаем на зарядку.

Назвали все мы по порядку,

Мелкие шажки – раз, два, три,

Легкие прыжки – раз, два, три.

Вот и вся зарядка – раз, два, три,

Мягкая посадка – раз, два, три.

Это интересно! (12 слайд)

Мы отправились на пруд

На тропе валялся прут.

Вот пруды, а это прутик,

И не путайте их, люди!



в) Загадки (13 слайд

  • Берега зеленые,

  • Вода красная,

  • Рыбки черные.



  • Весь я сделан из железа,

  • У меня ни ног ни рук,

  • То по шляпку в доску влезу.

  • А по мне все стук да стук.



  • Под сосною у дорожки

  • Кто стоит среди травы?

  • Ножка есть, но нет сапожек,

  • Шляпка есть- нет головы.



  • Зимой в поле лежал.

  • А весной в реку убежал.



г) Составим предложения: (14 слайд)

Кошка, глазки, лапки.

Шубка, шапки и сапожки.

Березка и сережки.



5 Подведение итогов: (15 слайд)

Парные звуки согласные

Бывают такие опасные.

Звук нечетко слышится –

Какая буква пишется?

Но поставим рядом гласный

И согласный неопасный!



Выбери меня! (16 слайд)

hello_html_6c2ecf35.gif hello_html_m23749002.gif hello_html_667a027e.gif

Спасибо за урок! (17 слайд)







Литература (18 слайд)

В.Волина «Веселая грамматика» М., 1995 г.

«Занимательное азбуковедение» М., 1991 г.

Интернет-ресурсы: www. Google. ru ,

www. Solnyshko.ee
































































п

ф

к

т

ш


Глухие: из шума



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цели урока:      Ø Формировать умения и навыки правописания слов с парными звонкими и глухими согласными. Ø Уточнять знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки согласных по глухости-звонкости. Ø Воспитывать положительное отнощение к учебе, интерес к предмету, чувство коллективизма, сопереживания.   Ход урока:   1 Оргмомент: (Психологический настрой)   Прозвенел звонок, урок начинается. Я улыбнусь вам и вы улыбнетесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы.Мы все здоровы, глубоко вдохните и выдохните.                                            Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Вдохните в себя свежесть утра, тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего  настроения и бережного отношения  друг  к другу.      Успехов на уроке.   2 Сообщение темы: (1.2 слайды)   В русском языке  две  очень важных орфограммы: одна из них  –парные по глухости-звонкости. Вот над ней мы сейчас все вместе поработаем.  

Общая информация

Номер материала: 54370040127
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>