1729201
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокФизикаТестыСамостоятельная работа по теме «Относительность движения»

Самостоятельная работа по теме «Относительность движения»

библиотека
материалов

Самостоятельная работа по теме «Относительность движения»

Вариант №1

1. На рисунке показана дорога. Масштаб (1деление -100м). Выберите за начало отсчета сначала дерево, а затем светофор. Определите 1)координаты, пешехода, автомобиля и светофора.

hello_html_5fd1ee99.gif

2. Два поезда движутся в одном направлении со скоростями 70 и 50 км/ч относительно земли. Определите скорость первого поезда относительно второго.

1) 120 км/час 2) 20 км/час 3) – 120 км/час 4) -20 км/час

3. Гидрографическое судно, находясь в океане, перемещается точно на север со скоростью 11 м/с относительно Земли. Приборы, распо­ложенные на корабле, показали, что дует ветер со скоростью 7 м/с в направлении, перпендикулярном вектору перемещения ко­рабля. Скорость ветра относительно Земли равна
1)4 м/с 2) 8,5 м/с 3)11,5 м/с 4) 13 м/с 5) 18 м/с

4. Сколько секунд пассажир, стоящий у окна поезда, идущего со скоростью 54 км/ч, будет видеть проходящий мимо него встречный поезд, скорость которого 36 км/ч, а длина 150 м?


5. Скорость течения реки 4 км/ч, ширина ее 240 м. С какой скоростью относительно берега должен плыть пловец, чтобы переплыть реку за 15 мин, если его скорость относительно воды перпендикулярна берегу?






Самостоятельная работа по теме «Относительность движения»

Вариант №2

1hello_html_m4fe705f9.gif. На рисунке показана дорога. Масштаб (1деление -200м). Выберите за начало отсчета сначала дерево, а затем светофор. Определите 1)координаты, пешехода, автомобиля и светофора.

2. Два поезда движутся в одном направлении со скоростями 70 и 50 км/ч относительно земли. Определите скорость второго поезда относительно первого.

1) 120 км/час 2) 20 км/час 3) – 120 км/час 4) -20 км/час

3. Самолет лети точно на юг относительно Земли со скоростью 200 м/с. В это время дует восточный ветер со скоростью 10 м/с. Какова скорость самолета относительно воздуха.

1) 190 м/с 2) 200,2 м/с 3)210 м/с 4)220 м/с

4. Пассажир поезда, движущегося равномерно со скоростью 54 км/ч, видит в течение 60 с другой поезд длиной 300 м, который движется по соседнему пути в том же направлении с большей скоростью. Найдите скорость второго поезда в км/ч.


5.По двум взаимно перпендикулярным дорогам движутся равномерно грузовая и легковая машины со скоростями 36 км/ч и 72 км/ч соответственно. На каком расстоянии окажутся друг от друга машины через 10 мин после встречи у перекрестка?




Самостоятельная работа по теме «Относительность движения»

Вариант № 3

1.На рисунке показана дорога. Масштаб (1 деление -300м). Выберите за начало отсчета сначала дерево, а затем светофор. Определите 1)координаты, пешехода, автомобиля и светофора.

hello_html_m52f1e5de.gif

2. Два поезда движутся навстречу друг другу со скоростями 120 и 50 км/ч относительно земли. Определите скорость второго поезда относительно первого.

1) 700 км/час 2) 20 км/час 3) – 170 км/час 4) -170 км/час



3.Два велосипедиста едут со скоростями 10 км/час и 5 м/с по взаимно перпендикулярным дорогам . Какова скорость первого относительно второго.

1)15 км/час 2)21 м/с 3)11 км/час 4)5 м/с

4. По двум параллельным железнодорожным линиям в одном направлении равномерно движутся два поезда: грузовой длиной 600 м со скоростью 48 км/ч и пассажирский длиной 100 м со скоростью 102 км/ч. В течение какого времени грузовой поезд проходит мимо машиниста пассажирского.


5.В безветренную погоду вертолет двигался со скоростью 90 км/ч точно на север. Найдите скорость вертолета, если подул северо-западный ветер под углом 45° к направлению движения. Скорость ветра 10 м/с.



Самостоятельная работа по теме «Относительность движения»

Вариант №4

1hello_html_m7df4c223.gif.. На рисунке показана дорога. Масштаб (1деление -100м). Выберите за начало отсчета сначала дерево, а затем светофор. Определите 1)координаты, пешехода, автомобиля и светофора.

hello_html_m2635b5b4.gif

2. Два поезда движутся в одном направлении со скоростями 100 и 60 км/ч относительно земли. Определите скорость второго поезда относительно первого.

1) 120 км/час 2) 40 км/час 3) – 120 км/час 4) -40 км/час

3. Капли дождя капают вертикально со скоростью 40 м/с, относительно воздуха. При этом дует западный ветер со скоростью 10 м/с. Какова скорость капель относительно земли.

1)22 м/с 2)50м/с 3)30 м/с 4)17 м/с

4. По двум параллельным железнодорожным линиям равномерно навстречу друг другу движутся два поезда: грузовой длиной 500 м со скоростью 40 км/ч и пассажирский длиной 100 м со скоростью 100 км/ч. В течение какого времени пассажирский поезд проходит мимо машиниста грузового.

5. Наблюдатель на берегу определил значение скорости пловца, переплывающего реку, 2,0 м/с. Скорость была направлена под углом 60° к линии берега. Какова скорость пловца относительно воды, если скорость течения реки 1,0 м/с?

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Самостоятельная работа по теме «Относительность движения позволяет проверить знания курса кинематики 9 класс по программе Гуревича. В работе включены задания разного уровня сложности.Самостоятельная работа содержит графические задания, задачи на построение. качественные задачи, задания на определение координаты тела. Относительность движения одна из тем, которые наиболее трудно усваиваются учащимися. самостоятельная работа содержит четыре варианта. можно по желанию дополнить еще подобные варианты.
Общая информация

Номер материала: 54372040136

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.