Итоговая контрольная работа за курс новейшей истории.

Итоговая контрольная работа за курс новейшей истории.

9 класс

1 – вариант.

Часть I.

А1. Антанта – это:

1) интервенция против советской России

2) военный союз России, Англии и Франции, заключенный в начале XX века

3) план молниеносного разгрома Германии, разработанный английским генштабом накануне Первой мировой войны

4) план экономического порабощения России западными странами после I мировой войны

А2. Коренным переломом во Второй мировой войне стали события:

1) битва за Москву и сражение у о.Мидуэй

2) операция «Багратион» и Берлинская операция

3) Сталинградская и Курская битвы

4) операция «Морской лев» и план «Барбаросса»

А3. Противостояние между «западным» и «восточным» блоками, длившееся с середины 1940-х гг. до середины 1980-х гг., получило название:

1) «необъявленной войны»                                              2) «политика сдерживания»

3) «ядерный диалог»                                                        4) «холодная война»

А4. Дискриминация – это:

1) ущемление прав какой-либо группы населения по расовым или религиозным признакам

2) высылка из страны иммигрантов

3) массовое истребление людей по расовому, религиозному признаку

4) карательные меры, наказания

А5. Карибский кризис – это:

1) вооруженный конфликт между сторонниками Ф.Кастро и сторонниками проамериканского режима

 Ф.Батисты

2) конфликт между США и Кубой из-за прихода к власти на Кубе коммунистического правительства

 Ф.Кастро

3) конфликт СССР и США из-за размещения на Кубе советских ядерных ракет

4) конфликт СССР и США из-за торгово-экономической блокады Кубы со стороны США

А6. Внутренняя политика Джона Кеннеди называлась:

1) политика «новых рубежей»                                                               2) «новый курс»

3) политика «государства благосостояния»                                         4) «справедливый курс»

А7. Мероприятия, проведённые в КНР (Китайская Народная Республика) в 1958 г., направленные на построение коммунизма, вошли в историю под названием:

1) «культурная революция»                                              2) стратегия «большого скачка»

3) «новый курс»                                                                  4) «экономическое чудо»

А8. Какой французский президент предоставил независимость Алжиру:

1) Ж. Ширак                    2) Ф. Миттеран                     3) Ш. де Голль                        4) Ж. Помпиду.

А9. Политическая система стран Восточной Европы подразумевала:

1) усиление функции исполнительной власти 

2) однопартийность, либо создание объединений под руководством компартии 

3) расширение гражданских прав и свобод  

4) двухпартийная система по типу английской

А10. Автор романа «Триумфальная арка»:

1) Т. Манн                                2) Э. Хемингуей                       3) Э. М. Ремарк                   4) У Фолкнер      

Часть II.

В1. Соотнесите термин и его определение:                                                             

Ответ:

В2. Соотнесите даты и события:                                                             

Ответ:

В3. Глобализация затрагивает интересы различных экономических, политических и социальных сил. Некоторыми из них она воспринимается как негативное явление или даже угроза. Из предложенного ниже списка выберите те, которые характеризуют противоречия глобализации и запишите цифры под которыми они указаны:

1) размываются  традиционные уклады жизни

2) приходят в упадок неэффективные отрасли экономики

3) отсутствуют международные правила, которые  регулировали бы процессы глобализации в мире

4) глобализация разрушает основы национальной культуры народов

5) национальные экономики отдельных государств становятся уязвимыми перед международными финансовыми кризисами

6) в основе глобализации лежат амбиции американского империализма, которые заключаются в желании подчинить своему господству весь мир

В4. Установите соответствие между характеристиками государственных реформ в Великобритании и фамилиями политических и государственных деятелей, проводивших реформы:                                                             

Ответ:

В5. Выберите из предложенного списка последствия мирового экономического кризиса в социальной сфере и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) резкое падение производства

2) массовая безработица

3) рост цен

4) рост недоверия к правящим кругам

6) смена правительств

7) снижение жизненного уровня населения

Часть III.

   Среди политиков и историков стран, не вошедших ни в один из противостоящих блоков, в 1960-е годы была распространена оценка действий и СССР, и США в период после  окончания Второй мировой войны как «в равной степени и беззастенчиво эгоистичных, и до глупости безответственных». Какими фактами могла обосновываться подобная точка зрения?

Итоговая контрольная работа за курс новейшей истории.

9 класс

2 – вариант.

Часть I.

А1.  Компьенское перемирие с Германией  было подписано:

1) 3 марта 1918 года                                                 2) 28 сентября 1918 год

3) 3 ноября 1918 года                                               4) 11 ноября 1918 года   

А2. Какое государство приняло закон о ленд-лизе, согласно которому предоставлялась помощь

государствам, сражающимся против фашизма:

1) США                                2) Франция                      3) Великобритания                          4) СССР

А3. Диктатор, управлявший Италией в 1920-1940-х гг.:

1) Ю.Пилсудский                    2) М.Хорти                             3) Б.Муссолини                      4) Э.Дольфус

А4. «План Маршалла». – это:

1) план американского генерала Дж.Маршалла по размещению вблизи границ СССР сети американских

 военных баз

2) план Государственного секретаря США Дж.Маршалла по установлению американского господства в

Юго-Восточной Азии

3) план Государственного секретаря США Дж.Маршалла по оказанию экономической помощи странам

 Европы для послевоенного восстановления экономики

4) план американской оккупационной администрации по обустройству побежденной Германии

А5. Первая в истории международная организация, созданная для поддержания всеобщего мира и которой,

однако, не удалось предотвратить вторую мировую войну, называлась:

1) Коминтерн                             2) ООН                                3) Лига Нации                            4) ЮНЕСКО

А6. Феминистское движение в ХХ веке выступало:

1) против загрязнения окружающей среды                          2) за депортацию иммигрантов

3) за полное равенство женщин и мужчин                           4) за установление диктатуры пролетариата

А7. Как звали лидера кубинской революции:

1) С. Альенде                                2) Ф. Кастро                          3) А. Пиночет                       4) Х. Перрон

А8. Какая черта характерна для большинства стран Латинской Америки во второй половине XX века:

1) полный контроль над вооружёнными силами со стороны общества

2) отставание промышленности от уровня развитых стран

3) независимость экономики от США

4) ориентация на социалистическую модель развития

А9. Политическая система стран Восточной Европы подразумевала:

1) усиление функции исполнительной власти 

2) однопартийность, либо создание объединений под руководством компартии 

3) расширение гражданских прав и свобод  

4) двухпартийная система по типу английской

А10. Автор романа «Доктор Фаустус»:

1) Т. Манн                                2) Э. Хемингуей                       3) Э. М. Ремарк                   4) У. Фолкнер         

Часть II.

В1. Соотнесите термин и его определение:                                                             

Ответ:

В2. Соотнесите даты и события:                                                             

Ответ:

В3. Из предложенного ниже списка выберите те, которые определяют главные задачи государства в условиях глобализации, и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) поддержка науки, образования, здравоохранения

2) расширение государственного сектора в экономике

3) ставка на самообеспечение страны всеми необходимыми товарами

4) поддержка конкурентоспособных секторов национальной экономики

5) поощрение частного бизнеса

6) введение запретов на торговлю с другими странами

В4. Установите соответствие между государственными и политическими преобразованиями, произошедшими в разные годы в Германии и фамилиями политических и государственных деятелей, которые их проводили

Ответ:

В5. Выберите из предложенного списка последствия мирового экономического кризиса в экономической сфере и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) резкое падение производства

2) массовая безработица

3) смена правительств

4) крах банков

6) снижение жизненного уровня населения

7) рост цен

Часть III.

   Среди политиков и историков стран, не вошедших ни в один из противостоящих блоков, в 1960-е годы была распространена оценка действий и СССР, и США в период после окончания Второй мировой войны как «в равной степени и беззастенчиво эгоистичных, и до глупости безответственных». Какими фактами могла обосновываться подобная точка зрения?

Итоговая контрольная работа за курс новейшей истории.

9 класс

25 – 23 баллов – «5»

22 – 17 баллов -  «4»

16 – 10 баллов – «3»

менее 10 баллов – «2»