Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык «Имя прилагательное»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Русский язык «Имя прилагательное»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ имя прилагательное.docx

библиотека
материалов

hello_html_me5c0236.gifГосударственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 41









Конспект урока

русского языка в 4-м «Г» классе









Выполнила:учитель начальных классов

ГОУ Школы № 41 г. а. Кабанбай батыра Акмолинской области Целиноградского района

Алиева Нармина Фуркоевна



Конспект урока

русского языка в 4-м классе

по теме: " Обобщение имени прилагательного "



Тема: Обобшение имени прилагательного

Цель: Усовершенствовать знания уч-ся об имени прилагательном.

Задачи: Развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, развивать умения определять, число прилагательных; способствовать совершенствованию грамматико- орфографических и речевых умений и навыков. Воспитывать самостоятельность, творчество активность, взаимопомощь, доброжелательное отношение друг другу.

Оборудование: мультемидийная установка, сигнальные карточки, иллюстраций к журналу

Ход урока.

Орг момент

Психологический настрой.

Постановка цели и задачи урока;

Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы с вами поможем выпустить очередной журнал Незнайке. Прежде чем выпустить его , редакция обсуждает, проверяет, корректирует информацию, которую готовит для опубликования в журнале, наша цель- проверить свой знания и решить, достаточно ли мы подготовлены к выпуску октябрьского номера. Вы готовы?

2 Какие растут цветы( маки)Посмотрите на картинку. На чем лежит Незнайка? (на траве) Над незнайкой ( небо) Ветер дует

3 Давайте поможем Незнайке подобрать к этим словам признаки предмета.

Трава какая? Небо какое? Ветер какой? Маки какие?

Все эти слова обозначают признак предмета.

4 Что мы знаем об имени прилагательном.

Имена прилагательные изменяются-----------------------.

От чего зависит род падеж прилагательного.

А теперь соотнесите желтого цвета слова с красными словами назовите главные слова и зависимые. Молодцы!

Чтобы зайти в редакцию нам нужен пропуск, а чтобы его получить мы должны записать словарные слова.

Оформление тетради: запись словарных слов

5 словарная работа.

Специалист по изданию произведений печати? (корреспондент)

Специалист по фотографии? ( фотограф)

Работник, занимающийся литературно- публистической деятельностью в журнале? (журналист)

Человек, который исправляет и проверяет текст при подготовке к печати? (Корректор)

Человек, который руководит редакцией журнала и подписывает его выход в свет? ( редактор).

А теперь давайте проверим: чтение слов-х слов

На против правильного ответа ставим +, не правильного -, а теперь почитайте сколько плюсиков и такую оценку поставьте себе.

6 со словарными словами мы справились и получили пропуск. Дети в редакции есть информационный отдел, корректирующий отдел, обсуждающий, их очень много и мы с вами должны их все обойти .

7 В редакцию пришло письмо от постоянного читателя нашего журнала.

Лисичка как морковь. Ножка гриба сразу переходит в зонтик. Этот гриб рано появляется в лесу. Стайка лисичек смотри из мха.

Можно но ли узнать и понять, что читатель хотел довести до нашего сведения. Нужно читателю помочь.

8 Вставьте по смыслу слова подходящие по смыслу слова

Оранжевый ,толстая, веселый ,зеленого.

Покрасили картинку? ( чтение уч-ся)

9 Какие слова помогли--------------------------

На какие вопросы они отвечают?----------------

Что обозначают?--------------------------------

10 Физминутка.

Следующее наше путешествие в отдел где обсуждают новости дня, нам с вами нужно обсудить и подумать.

11 раскрасьте слово им прилагательным.

Береза (ая яя), яблоко (ое, ее),снег( ой, ый, ий) облака(

Подумайте поставьте к выделенным словам антонимы( один уч-ся у доски)

А сейчас перейдем к рубрике для Умников и умниц

12 вставьте пропушенные окончание

Вкусное какао, в летнюю погоду, жареный картофель, черная тушь, красивые деревья, по родному краю, от мокрого снега, с красным носом.

Взаимопроверка. Давайте проверим и определим род падеж число.

Для самых маленьких: найди свой предмет Рыба, яблоко, цыпленок. На доске предметы, у детей напечатные прилагательные.

Переходим к следующему отделу, где создают рубрику «Устных народных творчеств».

13 Добавьте прилагательные.

Лучше ------------чем-----------ложь.

Фразеологизмы .Объясните как вы понимаете.

Теперь всю нашу работу надо откорректировать

Работа по книге стр---упр-- Выпишети 5 предложение и разберите по членам предложения.

На зимних каникулах Саша паедит в Маскву.

14 Чтобы наш журнал утвердили мы должны пройти тестирование.

Ну вот мы и прошли с вами тестирование.

СТУК В ДВЕРЬ. А вот и свежий наш журнал. Давайте узнаем ,что пишут в этом журнале.

Обобщение;

Д\з .итог урока по тестам.

Спасибо за внимание.

Выбранный для просмотра документ открытый урок.ppt

библиотека
материалов
Образовательная: Обобщение знаний о прилагательных совершенствование навыков...
Рисунки, схемы, кластеры, тест – соответствие, слайды, загадки, сундук. Слов...
“Колокольчик наш звенит, Нам урок начать велит” - Руки? На парте. Ноги? На ме...
Маленький, Удаленький, Сквозь землю прошел, Красну шапочку нашел.
Рассмотрите рисунки. Ответьте на вопросы. 1. Какие глазки? Какие лапки? Какие...
1. Видела я в ауле жеребенка. У него шерсть, хвост, грива и челка.Жеребенок...
 Соотнесите предметы и их признаки:
Уголь черный, а сахар белый. Дыня сладкая, лекарство горькое. У зайца ноги д...
1. Звонкий, быстрый, веселый - … 2. Вкусный, зеленый, сочный- … 3. Желтые, к...
Давайте дружно встанем, Как деревья руки вверх потянем, Как кустарники присяд...
Подберите прилагательное и измените по падежам
Задание научного общества “Эврика”
1. Какое слово является прилагательным? Морозный, мороз, морозит. 2. В предл...
1. Вот мы и составили наш журнал. 2. Что нового мы сегодня узнали? 3. Что вам...
1. Составить кластер о прилагательных. 2. Составить загадки о животных.
конец Спасибо за внимание.
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Образовательная: Обобщение знаний о прилагательных совершенствование навыков
Описание слайда:

Образовательная: Обобщение знаний о прилагательных совершенствование навыков находить имена прилагательных. Развивающая: Развитие речи,развитие умения соотносить имя существительное и имя прилагательное,развивать орфографическую зоркость, логики мышление внимания, кругозора, творческих способностей учащихся. Воспитательная: Воспитание умения слушать друг друга, уважать мнение другого, бережно относиться к природе. Тип урока: Словесный, иллюстративный, творческий, поисковый, проектный. Групповой, индивидуальный. Оборудование:Рисунки, опорные схемы, кластеры, ИЗО тест – соответствие, слайды, учебник “Русская словесность”, электронный учебник “Русская словесность”, сундучок загадок.

№ слайда 4 Рисунки, схемы, кластеры, тест – соответствие, слайды, загадки, сундук. Слов
Описание слайда:

Рисунки, схемы, кластеры, тест – соответствие, слайды, загадки, сундук. Словесный, иллюстративный, творческий, поисковый, проектный. Групповой, индивидуальный.

№ слайда 5 “Колокольчик наш звенит, Нам урок начать велит” - Руки? На парте. Ноги? На ме
Описание слайда:

“Колокольчик наш звенит, Нам урок начать велит” - Руки? На парте. Ноги? На месте. Локти? У края. Спинка? Прямая. “Давайте, ребята, улыбнемся друг другу и пожелаем удачи!”.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Маленький, Удаленький, Сквозь землю прошел, Красну шапочку нашел.
Описание слайда:

Маленький, Удаленький, Сквозь землю прошел, Красну шапочку нашел.

№ слайда 11 Рассмотрите рисунки. Ответьте на вопросы. 1. Какие глазки? Какие лапки? Какие
Описание слайда:

Рассмотрите рисунки. Ответьте на вопросы. 1. Какие глазки? Какие лапки? Какие усы? Какие когти? 2. На что похож? Какой по цвету? Какой на вкус?

№ слайда 12 1. Видела я в ауле жеребенка. У него шерсть, хвост, грива и челка.Жеребенок
Описание слайда:

1. Видела я в ауле жеребенка. У него шерсть, хвост, грива и челка.Жеребенок мне очень понравился. 2.Видела я в ауле жеребенка. У него рыжая шерсть, коричневый хвост, мягкая грива и пушистая челка.Игривый жеребенок мне очень понравился.

№ слайда 13  Соотнесите предметы и их признаки:
Описание слайда:

Соотнесите предметы и их признаки:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Уголь черный, а сахар белый. Дыня сладкая, лекарство горькое. У зайца ноги д
Описание слайда:

Уголь черный, а сахар белый. Дыня сладкая, лекарство горькое. У зайца ноги длинные, а хвост короткий. Дерево высокое, а куст низкий.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 1. Звонкий, быстрый, веселый - … 2. Вкусный, зеленый, сочный- … 3. Желтые, к
Описание слайда:

1. Звонкий, быстрый, веселый - … 2. Вкусный, зеленый, сочный- … 3. Желтые, красные, осенние - … 4. Холодная, белая, красивая - ...

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Давайте дружно встанем, Как деревья руки вверх потянем, Как кустарники присяд
Описание слайда:

Давайте дружно встанем, Как деревья руки вверх потянем, Как кустарники присядем, Как трава мы вниз все сядем.

№ слайда 20 Подберите прилагательное и измените по падежам
Описание слайда:

Подберите прилагательное и измените по падежам

№ слайда 21 Задание научного общества “Эврика”
Описание слайда:

Задание научного общества “Эврика”

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 1. Какое слово является прилагательным? Морозный, мороз, морозит. 2. В предл
Описание слайда:

1. Какое слово является прилагательным? Морозный, мороз, морозит. 2. В предложение прилагательное бывает? Сказуемым, определением, дополнением. 3. Какое прилагательное среднего рода? Горячий, влажная, синее. 4. Прилагательное согласуется с ….. Существительным, местоимением, глаголом. 5. Окончание –ая, -яя имеют прилагательные? Во множественном числе, женском роде, в мужском роде. 6. Какое прилагательное стоит во множественном числе? Молочный, веселая, теплые.

№ слайда 24 1. Вот мы и составили наш журнал. 2. Что нового мы сегодня узнали? 3. Что вам
Описание слайда:

1. Вот мы и составили наш журнал. 2. Что нового мы сегодня узнали? 3. Что вам понравилось сегодня?

№ слайда 25 1. Составить кластер о прилагательных. 2. Составить загадки о животных.
Описание слайда:

1. Составить кластер о прилагательных. 2. Составить загадки о животных.

№ слайда 26 конец Спасибо за внимание.
Описание слайда:

конец Спасибо за внимание.

Краткое описание документа:

Конспект урока

русского языка в 4-м классе по теме:

»

Обобщение имени прилагательного «

Тема:

Обобшение имени прилагательного

Цель: Усовершенствовать знания

уч-ся об имени

прилагательном.

Задачи: Развивать умения

распознавать имена прилагательные в

тексте, развивать умения определять, число прилагательных; способствовать совершенствованию грамматико-

орфографических и речевых

умений и навыков.

Воспитывать

самостоятельность, творчество активность,

взаимопомощь,

доброжелательное отношение друг

другу.

Оборудование: мультемидийная установка, сигнальные карточки,

иллюстраций к журналу

Ход урока.

Орг момент

Психологический настрой.

Постановка цели

и задачи урока;

Сегодня у

нас с вами

необычный урок. Мы

с вами поможем

выпустить очередной журнал

Незнайке. Прежде чем

выпустить его , редакция обсуждает,

проверяет, корректирует информацию, которую готовит

для опубликования в

журнале, наша цель-

проверить свой знания

и решить, достаточно

ли мы подготовлены

к выпуску октябрьского

номера. Вы готовы?

2 Какие растут

цветы( маки)Посмотрите на картинку. На чем лежит

Незнайка? (на траве) Над

незнайкой ( небо) Ветер дует

3 Давайте

поможем Незнайке подобрать

к этим словам

признаки предмета.

Трава какая?

Небо какое? Ветер

какой? Маки какие?

Все

эти слова обозначают

признак предмета.

4 Что

мы знаем об

имени прилагательном.

Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров397
Номер материала 54414040139
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх