Контрольно измерительные материалы 2 класс Перспективная начальная школа

Контрольно –измерительный материал по математике  2 класс .

Программа  « Перспективная начальная школа».

1. 1 метр –это____________________________

( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

-10 см

-100см

-1см

 

2.  Дополни до одного метра

( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

-10см

-18см

-12см

 

3. Для вычисления  периметра  квадрата  достаточно  знать   длину:

( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

- 1 стороны

-2 стороны

-всех сторон.

 

4. Числа , из  которых  состоит произведение , называется____________

( Прочитай  высказывание . Найди  в скобках  то слово( букву, цифру), которое  пропущено и впиши его  на место пропуска)

( разность, сумма, множитель).

 

5.  Прочитайте высказывание. Найди  в скобках  то слово( цифру, букву) , которое пропущено и впиши его  на место пропуска.

Чётное число-это число кратное ___________

-5

-2

-4

 

6. Выбери  и отметь галочкой  правильный ответ.

-Сумма четырёх  одинаковых   слагаемых  равна 20. Чему  равно  каждое слагаемое?

-4

-5

-10.

 

7. Выбери  и отметь галочкой  правильный ответ

В  одних сутках ___________________часа.

-12

-10

-24

 

8. ( Прочитай  высказывание . Найди  в скобках  то слово( букву, цифру), которое  пропущено и впиши его  на место пропуска)

 Число39 ____________,чем 53.

  (Больше, меньше)

 

9. Сумму, состоящую  из одинаковых слагаемых  можно записать

  по –другому – в виде  _____________________________

( Прочитай  высказывание . Найди  в скобках  то слово( букву, цифру), которое  пропущено и впиши его  на место пропуска)

(Суммы, произведения, разности).

 

10. Если  в выражении  без скобок  встречаются  два действия  , одно из которых  умножение , а другое вычитание или сложение , то сначала выполняется  __________________________, а затем остальные действия.

( Прочитай  высказывание . Найди  в скобках  то слово( букву, цифру), которое  пропущено и впиши его  на место пропуска)

(вычитание , сложение , умножение)

 

11. От перестановки мест множителей значение  произведения_____________________

( Прочитай  высказывание . Найди  в скобках  то слово( букву, цифру), которое  пропущено и впиши его  на место пропуска)

(Увеличится, уменьшится, не меняется)

 

( Прочитай  высказывание . Найди  в скобках  те слова ( букву, цифру), которое  пропущено и впиши его  на место пропуска)

(Уменьшаемое, делимое, вычитаемое , сумма, делитель, произведение, частное)

48ч                                            86см

8м 6см                                      80дм 6см

8дм 6см                                  2 суток

 

14. Соедини стрелками  соответствующие строчки  левого и правого  столбца таблицы

2м 36 см                    65 мин

2дм 6 см                    236см

1ч 15мин                   26см

 

15.Установи соответствие между уравнениями и значениями их  корня.

18+Х=30                                                          8

                                                          

Х-12=25                                                           37

 

8*Х= 64                                                            12

 

16. Внимательно посмотри на ряд чисел 28,89,37,55,93,56.

    Выпиши числа  так , чтобы установить соответствие.

-Число , в котором  количество  десятков  больше, чем  количество единиц.

-Число , в котором  количество десятков равно  количеству  единиц.

-Число , в котором 8 десятков и 9 единиц.

 

17. Установи закономерность  и продолжи ряд чисел

22,33,44,_____________________________________

 

18.Запиши   нечётные  числа через запятую  от 60 до 75.

60________________________________75.

 

19 . Найди  и зачеркни  лишнее выражение.

8*0            0*9          0/7            6/0

 

20. Прочитай задачу и ответь  на следующие вопросы.

 

    Бабушке 55 лет , а дедушка на  9 лет  старше. Внук  Серёжа  в 8 раз моложе дедушки.

 

-Сколько лет дедушке?

-Сколько лет  внуку?

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольно –измерительный материал по окружающему миру 2 класс .

Программа  « Перспективная начальная школа».

1.     Глобус –это…………………………..

( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

-мяч;

-шар Земли;

-модель Земли.

2.  Самая близкая к  Земле звезда……………………

( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

-Венера;

-Солнце;

-Юпитер.

3. Какое количество планет    находится в  Солнечной  системе?

( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

-12;

-8;

-9;

4.  Растения ,которые цветут, дают плоды и семена , назывют ………………………………………………………..

( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

     - цветковые;

     - хвойные;

     - семенные.

     5.    Какое  свойство воды позволяет  нам любоваться рыбками в аквариуме?

(выбери и запиши правильный ответ)

( прозрачность ,  мокрость,  мутность)

   

      6.  Из скольких частей  состоит  тело насекомых?

        -6

        -5

        -7

        -3

 

       7. Растения  , которые человек выращивает для своих нужд ,   называется …………………………………………………………..

   (выбери и запиши правильный ответ)

 

     ( дикие, культурные , безкультурные )

 

8. Растения  , которые человек выращивает для своих нужд ,   называется …………………………………………………………..

   (выбери и запиши правильный ответ)

    ( дикие, культурные , безкультурные )

 

   9.  Какие части растений человек использует у  овощных растений?

__________________________________________________________

    (выбери и запиши правильный ответ)

 

(корнеплоды, семена , клубни, листья)

   10.  Грибы размножаются :______________________________

       (выбери и запиши правильный ответ)

       ( семенами, корнеплодами, листьями, спорами)

 

     11. Назови части тела насекомых?___________________________

           (выбери и запиши правильный ответ)

         ( голова, ноги,  брюшко,  грудь , лапы, усы)

 

12. Установи соответствие:

 

          Растения на свету  вырабатывают                            углекислый газ

          Растения в темноте вырабатывают                           кислород.

  

     13.  Установи соответствие:

       Сколько лап у………………………………………………

   

       Паука                                              0

       Насекомых                                     8

       Рыб                                                  6

 

 

14.                         Установи соответствие.

Чем размножаются растения   

           Картофель                                    усами

           Земляника                                    семенами

           Пшеница                                      клубнями

 

15.                      Установи соответствие.

Тела животных покрыты:

 Птицы                                          чешуя

 Рыбы                                            шерстью

 Звери                                            перья

 

16.  Папоротники  , мхи  и водоросли  - травянистые растения.

Чем  же они отличаются эти растения от других травянистых растений?  (Запиши краткий ответ)

……………………………………………………………………..

 

 

      17 .    .Найди лишнее название и зачеркни его.

    Бледная поганка,  сатанинский гриб,  сыроежка,  желчный гриб.

 

 18.  Человек относится к …………………………………………..

                  Найди правильный ответ и запиши его

          (Млекопитающим, земноводным, пресмыкающимся,   паукообразным)

 

19.     Назови  столицу нашего государства………………………….

         (Запиши ответ)

 

20.        Напиши дату начала Великой отечественной войны.

………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольно –измерительный материал по русскому языку.

2 класс .

Программа  « Перспективная начальная школа».

 

1.    Как называются  главные слова в предложении?

…………………………………………..

  ( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

- Окончание;

- Основа;

- Форма.

 

2.  Изменяемая часть слова -………………………..

   ( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

   -окончание;

   -корень;

   -основа.

 

3 .  Разные   формы  одного и того же  слова  различаются………………………………………………

   ( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

- основами;

-суффиксами;

-окончаниями.

 

4.  . Часть слова   без окончания  называется его ………………….

    ( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

-Корнем;

-Основой;

-Основанием.

 

5.  Слова –названия предметов в единственном  числе, которые   отвечают  на  вопросы……………………..- это слова в начальной  форме.

 ( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

 -кто? что?

- какой? какая?

- где?

 

6. Слова , имеющие  общую  часть , которая хранит общий  смысл , называют………………………..

   ( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

  - родными;

  - родственными;

  - близкими.

 

7. Определите    корень в словах  лес, лесник , лесничий, лесной, лесничество……………………

   ( выбери  и отметь галочкой   правильный ответ)

- лес;

-лесн.

 

8.  Часть слова  , с помощью которой  образуются друге слова , называются……………….,если эта часть   стоит  после корня.

( Прочитай  высказывание . Найди  в скобках  то слово( букву, цифру), которое  пропущено и впиши его  на место пропуска)

(Корнем, окончанием, суффиксом.)

 

9. Часть слова  , которая стоит  перед корнем  и образует новые слова называется………………………

 

( Прочитай  высказывание . Найди  в скобках  то слово( букву, цифру), которое  пропущено и впиши его  на место пропуска)

(суффиксом , окончанием, приставкой, основой)

 

10. Соедини стрелками  соответствующие строчки  левого и правого  столбца таблицы

 Приставки со словом пишем                         раздельно

Предлоги со словом пишем                             слитно.

 

11 Зачеркните лишнее слово:

(не)ловит, (не)моет, (не)выроет, (не)любит, (не)расторопный.

 

12 Зачеркните лишнее слово:

__дождь,__ дождевой,__ дождался,__  к дождям,__ __дождливая__

 

13. Вставьте в стихотворение буквы из данных вариантов

..а е е о а ……. о и и о а …….. о е и а а

 

-Заинка! –з…веет  л…сица,-

Возле ёлочки – к…слица!

Прих…ди! Растёт  здесь густо

Эта заячья  к…пуста!

-Нет ! Прискачешь за к…пустой-

Сам  окажешься закуской!

 

 

14 Определи род данных слов и составь  соответствие .

         Печь                             муж.р

         Меч                              ср. р

         Речь                              жен.р

         Одеяло                         жен.р

 

 15.  Соедини стрелками  соответствующие строчки  левого и правого  столбца таблицы

 

                О                                                деть одежду

               На                                               деть   Надежду.

 

16.                Вставь  в слова соответствующие разделительные  знаки- ъ ,ь.

            Вороб…и, с…жился, под….ехал, в…юга, с…езд, сем..я, с…ел.

 

17.       Выбери и запиши соответствующее данной схеме  предложение.

 

   А) Скворцы улетают на юг ранней осенью.

   Б)  Осень окрасила лес в  багровые , жёлтые цвета.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольно –измерительный материал

по литературному чтению.  2 класс .

Программа  « Перспективная начальная школа».

 

1.Отметь пословицу.

  -Сидит лисица на волке да приговаривает: «Битый не битую везёт! Битый не битую везёт!»

  - И зубаста  и тоща  вьётся щука вкруг леща. Вот так  штук: тщетно тщится щука  ущемить леща.

  - При солнышке тепло , при матери добро.

2.Отметь  галочкой  то , что не относится к произведениям произведения фольклора:

-басня

-былина

-сказка

-былина

-рассказ

 

3.Что поможет тебе выбрать  нужную книгу?

  (Нужное отметь галочкой.)

-название книги

-цвет обложки

-размер книги.

 

4.Какким словом можно дополнить предложение?

 (Отметь  ответ.)

Былина , потешка , пословица – это произведения ….

   - русских писателей.

   -фольклора

  -зарубежных писателей.

 

5. Укажи автора    рассказа « Фантазёры».

   -А. Барто.

   -Н. Носов.

  - С. Козлов

 

6. Каким словом можно дополнить  предложение?

А .С. Пушкин,  М.Лермонтов –это….

 

        -сказочники

        -поэты

        -зарубежные писатели.

7. Как называются  короткие стихотворения японских поэтов о красоте………………………………….

(запиши ответ)

8. Какое произведение часто заканчивается или начинается моралью?

   - былина

   -рассказ

   -басня

9. Дополни предложение.

    Если одно  противоположно   другому в произведении  , то это -……………

 

10. Что не является элементом (частью)  книги?

         Отметь  ответ.

   - обложка

   -заголовок

   -фамилия

   - сказка

   -оглавление ( содержание)

 

11. Кто  что писал.

     ( Установи соответствие)

 В. Бианки.                                 стихи 

        А. Барто.                                    рассказы о природе

        Э. Мошковская                        рассказы о детях

        Н. Носов

 

12.          С каких слов начинается вступление к поэме А.С Пушкина

 

13.          Прочитай фамилии авторов  и зачеркни лишнюю.

Братья Гримм, Ш. Перро , Х-К. Андерсен, К. Чуковский, , Дж. Харрис.

 

14.          Подчеркни лишнее  слово.

Рассказ , сказка,  стихотворение, книга, пословица.

 

15.          Прочитай  строфу стихотворения.  Подчеркни рифмующиеся слова.

 

Кроет  уж лист золотой

Влажную землю в лесу….

Смело  топчу я ногой

Внешнюю леса  красу.

 

 

 

16.Отметь фамилию поэта и сказочника.

 

М.М. Пришвин.

А.С.Пушкин

С.А. Есенин.

 

17.О чём говорится  в стихотворении А.С.Пушкина

   « Уж небо осенью дышало».

( выбери правильный ответ)

            - о родной природе

            -о детях

            - о животных

18. Установи соответствие между именами  авторов и названием произведения.

 

Сергей Козлов                                                  «Что я люблю»

Николай Носов                                                « Ёжик в тумане»

       Виктор  Драгунский                                         « Фантазёры»          

  

18.          Допиши  предложение , выбрав правильный ответ.

       

      Н.Носов  писал рассказы, А. Барто  писала ____________

-сказки

-стих

-басни

 

19.          О чём писал  свои произведения  М. Пришвин.

     ____________________________________

 

20. Кто автор строк: 

    « ….уж небо осенью дышало,

        Уж реже солнышко блистало,

        Короче  становился день,

       Лесов  таинственная сень

       С печальным шумом  обнажалась…»

Запиши  ответ.

____________________________________________