Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Алексей Михайлович (1629–1676)
2 слайд
3 слайд
Цели урока:
Изучить церковную реформу XVII века, её причины, последствия. Раскол РПЦ и его влияние на историю церкви и страны.
Научиться работать с историческими источниками, литературой. Сопоставлять исторические версии оценки, работать со словарем.
Развивать историческое мышление оценивать роль личности в истории.
4 слайд
5 слайд
«Священство» и «Царство»
Патриарх ? Царь
6 слайд
7 слайд
Патриарх Никон
8 слайд
9 слайд
10 слайд
1605 год рождения.
Никита Минин. Из простых крестьян. Нижегородский уезд. Сирота без матери.
Монастырское образование.
Женат. Ранняя смерть 3 детей. Супруги – в монастырь.
Священник. Монах Соловецкого монастыря. Встреча с Алексеем Михайловичем. Новгородский митрополит. 1652 г. Патриарх Всея Руси.
- Фанатично верующий.
- Сильный духом
- Огромная воля
- Упорство
- Спесивость (Величие)
- Гордыня
- Не умение уступить.
11 слайд
12 слайд
Задание: составьте сравнительную характеристику Никона и Аввакума по следующему плану:
Происхождение, родители.
Воспитание и образование.
Семья - жена и дети.
Служебная карьера.
Какими нравственными качествами обладал?
13 слайд
1605 год рождения.
Никита Минин. Из простых крестьян. Нижегородский уезд. Сирота без матери.
Монастырское образование.
Женат. Ранняя смерть 3 детей. Супруги – в монастырь.
Священник. Монах Соловецкого монастыря. Встреча с Алексеем Михайловичем. Новгородский митрополит. 1652 г. Патриарх Всея Руси.
- Фанатично верующий.
- Сильный духом
- Огромная воля
- Упорство
- Спесивость (Величие)
- Гордыня
- Не умение уступить.
1620 год рождения.
Аввакум Петров сын священника. Пьющий отец, мать – молитвенница.
14 слайд
1620 год рождения.
Аввакум Петров сын священника. Пьющий отец, мать – молитвенница.
Домашнее воспитание и образование.
1605 год рождения.
Никита Минин. Из простых крестьян. Нижегородский уезд. Сирота без матери.
Монастырское образование.
Женат. Ранняя смерть 3 детей. Супруги – в монастырь.
Священник. Монах Соловецкого монастыря. Встреча с Алексеем Михайловичем. Новгородский митрополит. 1652 г. Патриарх Всея Руси.
- Фанатично верующий.
- Сильный духом
- Огромная воля
- Упорство
- Спесивость (Величие)
- Гордыня
- Не умение уступить.
15 слайд
1620 год рождения.
Аввакум Петров сын священника. Пьющий отец, мать – молитвенница.
Домашнее воспитание и образование.
Женат. Анастасия Марковна. 8 детей. «до самыя смерти»
Поп – протопоп. Москва. Царь. Казанский собор. Иван Неронов.
1605 год рождения.
Никита Минин. Из простых крестьян. Нижегородский уезд. Сирота без матери.
Монастырское образование.
Женат. Ранняя смерть 3 детей. Супруги – в монастырь.
Священник. Монах Соловецкого монастыря. Встреча с Алексеем Михайловичем. Новгородский митрополит. 1652 г. Патриарх Всея Руси.
- Фанатично верующий.
- Сильный духом
- Огромная воля
- Упорство
- Спесивость (Величие)
- Гордыня
- Не умение уступить.
16 слайд
1620 год рождения.
Аввакум Петров сын священника. Пьющий отец, мать – молитвенница.
Домашнее воспитание и образование.
Женат. Анастасия Марковна. 8 детей. «до самыя смерти»
Поп – протопоп. Москва. Царь. Казанский собор. Иван Неронов.
- Фанатично верующий.
- Стойкость
- Мужество
- Огромная воля
- Гордыня
- Не умение уступить
- Безудержный.
1605 год рождения.
Никита Минин. Из простых крестьян. Нижегородский уезд. Сирота без матери.
Монастырское образование.
Женат. Ранняя смерть 3 детей. Супруги – в монастырь.
Священник. Монах Соловецкого монастыря. Встреча с Алексеем Михайловичем. Новгородский митрополит. 1652 г. Патриарх Всея Руси.
- Фанатично верующий.
- Сильный духом
- Огромная воля
- Упорство
- Спесивость (Величие)
- Гордыня
- Не умение уступить.
17 слайд
1652 г.
Церковная реформа
18 слайд
ПРОБЛЕМЫ:
разночтения в церковных книгах.
многоголосье.
разночтение в церковных обрядах.
язычество в обрядах.
19 слайд
Церковная реформа Никона.
Циркуляр патриарха Никона «Память»
«По преданию святых Апостолов не подобает в церкви метания творити на колену, но в пояс бы вам творити поклоны»
«… ни в Антиохии, ни в Константинополе, ни в Иерусалиме, ни даже в Валахии и в Молдавии никто так не крестится но всеми тремя пальцами вместе»
Исправление иконографии по греческим образцам.
«… достойно и праведно исправить противо старых пергаментных и греческих книг»
20 слайд
Что предписывал Никон в своем ЦИРКУЛЯРЕ?
Какими методами осуществлял Никон свои реформы.
Считаете ли Вы их правильными в таком тонком деле, как вера людей?
Как вы думаете как реформу восприняли верующие, священники?
Как вы понимаете оценку реформы протопопом Аввакумом: «видим, яко зима хощет бытии, сердце озябло и ноги задрожали»?
21 слайд
1654
Церковный собор
Каковы были последствия начавшейся реформы церкви?
22 слайд
23 слайд
Церковный собор 1666 г.
«Священство» и «Царство»
Патриарх ? Царь
24 слайд
В чем вы видите основную причину конфликта царя и патриарха?
Какие черты Никона как человека проявились в этом конфликте?
Мог ли победить Никон и к каким последствиям могла привести Россию победа патриарха?
Почему у патриарха и протопопа одна судьба?
25 слайд
Проанализируйте высказывания.
У Д.С. Лихачева: «Он пророк, борец, мученик и страдалец.» В литературе чаще всего можно встретить определение «неистовый», т. е. необычайно сильный, буйный, безудержный.
В. Гаршин писал: «...дайте Аввакуму власть - повсюду зажглись бы костры, воздвиглись бы виселицы и плахи, рекою бы полилась кровь, и бездушные призраки приняли бы многую жертву».
26 слайд
27 слайд
Р
А
С
К
О
Л
Итоги церковной реформы Никона
Православная
церковь
старообрядчество
28 слайд
Что произошло с Русской православной церковью в 17 веке?
Что общего в понятиях староверы, раскольники, старообрядцы?
Нам, современным людям, можно ли считать причины раскола весомыми?
Применимо ли к расколу понятие ТРАГЕДИЯ?
29 слайд
30 слайд
31 слайд
Используемые ЭОР
1.Энциклопедия истории России 862-1917 www.nd.ru.
2.ДИСК .История России часть 2 1С:Образование 4.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок «Церковный раскол». История России.(7 класс) Тип урока: комбинированный. Цели: обучить методам работы с источниками информации разного типа - историческими документами, художественным произведением; выработать умение сопоставлять версии и оценки событий, данные различными историческими личностями; формировать историческое мышление; воспитывать уважение к истории и литературе; продолжить знакомство учащихся с основными событиями правления царя Алексея Михайловича; охарактеризовать влияние личностей патриарха Никона и протопопа Аввакума на церковную жизнь и культуру России XVII века.; средствами анализа «Жития протопопа Аввакума» показать красоту человеческого подвига во имя веры; выявить влияние церковной реформы на укрепление самодержавия; охарактеризовать причины и последствия церковной реформы, роль раскола для дальнейшей религиозной жизни России.
6 662 852 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тычинский Сергей Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.