116405
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииМетодическая разработка «Знатоки природы»

Методическая разработка «Знатоки природы»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Знатоки природы.pptx

библиотека
материалов
Знатоки природы Непосредственно образовательная деятельность в подготовительн...
Помни и соблюдай правила защиты природы
Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Из – под снега расцветает, Раньше вс...
Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Он заметный, золотой, Постарел и ста...
Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Выглянул цветочек В полутьме лесной...
Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Цветочек, цветочек, Душистый цветок,...
Растения, обладающие лечебными свойствами можно приобрести в аптеках города
Растения, обладающие лечебными свойствами, травники собирают вдали от дорог К...
Растения, обладающие лечебными свойствами Подорожник У этого растения блестящ...
Растения, обладающие лечебными свойствами Мать –и – мачеха Из листьев и цветк...
Растения, обладающие лечебными свойствами Аптечная ромашка Цветочные головки...
«Хоровод лепестков» (составь рассказ)
СПАСИБО ,ДЕТИ, ВЫ БЫЛИ ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНЫ ЛЮБИТЕ И БЕРЕГИТЕ ЗЕЛЕНУЮ ПЛАНЕТУ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Знатоки природы Непосредственно образовательная деятельность в подготовительн
Описание слайда:

Знатоки природы Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе группе. Образовательная область «Познание» Автор: Созонова Е.В. воспитатель МБОУ СОШ №95

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Помни и соблюдай правила защиты природы
Описание слайда:

Помни и соблюдай правила защиты природы

6 слайд Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Из – под снега расцветает, Раньше вс
Описание слайда:

Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Из – под снега расцветает, Раньше всех весну встречает.

7 слайд Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Он заметный, золотой, Постарел и ста
Описание слайда:

Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Он заметный, золотой, Постарел и стал седой. А как только поседел- Вместе с ветром улетел .

8 слайд Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Выглянул цветочек В полутьме лесной
Описание слайда:

Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Выглянул цветочек В полутьме лесной – Меленький разведчик, Посланный весной

9 слайд Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Цветочек, цветочек, Душистый цветок,
Описание слайда:

Загадаю вам, ребята, я волшебные загадки Цветочек, цветочек, Душистый цветок, Желтая середка, Белый лепесток.

10 слайд Растения, обладающие лечебными свойствами можно приобрести в аптеках города
Описание слайда:

Растения, обладающие лечебными свойствами можно приобрести в аптеках города

11 слайд Растения, обладающие лечебными свойствами, травники собирают вдали от дорог К
Описание слайда:

Растения, обладающие лечебными свойствами, травники собирают вдали от дорог Крапива. Стебли и листья покрыты жгучими волосками Людям есть за что ее благодарить. Из нее не только можно приготовить щи и салат. Но все – таки важнее другое: «Берем сырую крапиву, толчем и прикладываем к свежим ранам – она раны чистит, так как в крапиве есть вещества, убивающие микробы, и раны заживит». Крапива хорошо останавливает кровь и укрепляет волосы.

12 слайд Растения, обладающие лечебными свойствами Подорожник У этого растения блестящ
Описание слайда:

Растения, обладающие лечебными свойствами Подорожник У этого растения блестящие округлые листья с прожилками прижаты к земле, цветок - торчащая вверх стрела. Подорожник называют зеленым бинтом. Приложи чистый листочек к ушибу, боль будет меньше. А если поранился, то подорожник остановит кровь, убьет микробы, и ранка быстрее заживет.

13 слайд Растения, обладающие лечебными свойствами Мать –и – мачеха Из листьев и цветк
Описание слайда:

Растения, обладающие лечебными свойствами Мать –и – мачеха Из листьев и цветков Мать –и – мачехи заваривают чай и пьют от кашля и простуды.

14 слайд Растения, обладающие лечебными свойствами Аптечная ромашка Цветочные головки
Описание слайда:

Растения, обладающие лечебными свойствами Аптечная ромашка Цветочные головки используют для приготовления настоев. Принимают в виде настоев, чая при простудах, для полоскания рта и горла, а так же если болит живот.

15 слайд «Хоровод лепестков» (составь рассказ)
Описание слайда:

«Хоровод лепестков» (составь рассказ)

16 слайд СПАСИБО ,ДЕТИ, ВЫ БЫЛИ ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНЫ ЛЮБИТЕ И БЕРЕГИТЕ ЗЕЛЕНУЮ ПЛАНЕТУ
Описание слайда:

СПАСИБО ,ДЕТИ, ВЫ БЫЛИ ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНЫ ЛЮБИТЕ И БЕРЕГИТЕ ЗЕЛЕНУЮ ПЛАНЕТУ

Выбранный для просмотра документ знатоки природы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_4e76ec43.gifhello_html_m69c407c4.gifhello_html_44c77cb2.gifhello_html_m721b10b4.gifhello_html_m423b5008.gifКонспект

непосредственно образовательной деятельности

в подготовительной группе с использованием ИКТ на тему: «Знатоки природы».

Образовательная область «Познание»

Автор: Созонова Е.В., воспитатель МБОУ СОШ №95

Цель: Расширить и пополнить знания о растения родного края, их пользе для человека.

Задачи:

Закреплять знания названий луговых и полевых растений родного края, умение их различать, называть характерные признаки.

Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях (крапива, ромашка, подорожник, мать – и – мачеха), о пользе их для человека.

Формировать умение составлять описательный рассказ с использованием наглядных опорных схем – символов.

Развивать память, сообразительность, мышление, речь.

Воспитывать желание по – доброму относиться к природе, стремление соблюдать правила поведения в природе.

Ход НОД:

Воспитатель читает:

Привет тебе, мой край родной,

С твоими теплыми лесами,

С твоей великою рекой

И неоглядными полями!

Воспитатель: Предлагаю нам сегодня отправиться в путешествие по нашей заколдованной книге природы.

Воспитатель: На чем мы отправимся в путь? Транспорт может быть беззвучным, чтобы не напугать животных, и не должен загрязнять воздух. Подумайте, какой же транспорт соответствует эти условиям?

Дети: Воздушный шар.

Воспитатель (демонстрирует слайды, комментируя их). Наш воздушный шар поднялся над детским садом, и его подхватил воздушный поток. Мы летим с вами над нашими российскими лесами (Слайд №2), полями (Слайд №3), и лугами (Слайд №4) –зеленое золото нашей планеты.

Мы подлетаем к клубу знатоков природы. Желаете побывать в этом клубе.

Дети: Да.

Воспитатель: Чтобы нас пропустили, нам необходимо знать девиз всех юных натуралистов – защитников природы. Давайте запомним.

Воспитатель читает:

Будь честным,

Всегда за порядком следи,

Планете своей

Ничем не навреди!

Дети повторяют девиз. Входят в импровизированный клуб.

Воспитатель: В клубе юных натуралистов есть разные комнаты. Например , эта комната называется «Познавай - ка». Все должны знать обязательно правила поведения в природе.

Воспитатель предлагает рассмотреть на магнитной доске карточки со знаками защиты природы и рассказать, что означает выбранный детьми знак.

Знаки, напоминающие о правилах : (Слайд №5) Сидя на корточках на ковре «Луг»

-не лови красивых насекомых;

-не трогай птичьи гнезда;

-не сбивай ногами несъедобные грибы;

-не жги костры;

-не рви цветы в природе, для букетов цветы выращивают специально.

Воспитатель читает:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок…

Если ВСЕ: и Я и ТЫ –

Если МЫ сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья , и кусты…

И не будет красоты.

Воспитатель: Нет, красота будет. Ведь юные натуралисты всегда охраняю природу.

Воспитатель читает:

Давайте пройдемся медленно по лугу

И «здравствуйте» скажем каждому цветку.

Я должен над цветами наклониться

Не для тог, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Воспитатель предлагает посетить комнату под названием «Ботаническая». Что юные натуралисты изучают здесь, попробуйте отгадать.

-Дышат и растут, а ходить не могут (растения)

-Что общего есть у всех растений?

Дети: Живут, дышат, растут. У всех есть корень, стебелек, листья и цветок.

Некоторые растения вы знаете.

Загадаю вам ребята,

Я волшебные загадки.

Дети садятся на стулья перед экраном.

Воспитатель читает:

Из – под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. (слайд №6 -Ландыш)

Он заметный, золотой,

Постарел и стал седой.

А как только поседел-

Вместе с ветром улетел. (слайд №7- Одуванчик)

Выглянул цветочек

В полутьме лесной –

Меленький разведчик,

Посланный весной. (слайд №8 -Мать –и –мачеха)

Цветочек, цветочек,

Душистый цветок,

Желтая середка,

Белый лепесток. (слайд №9- Ромашка).

Воспитатель: У всех цветов семена образуются на месте цветка, когда он отцветет. Если вы сорвете редкий цветок, то семян не будет и такие цветы в природе буду встречаться все реже и реже .Поэтому помните правила - рвать цветы нельзя. Ими нужно любоваться.

Ведь красота цветущего луга привлекает насекомых. Для чего же нужны цветы насекомым?

Дети: Насекомые питаются нектаром и пыльцой разных насекомых и прячутся от врагов.

Воспитатель предлагает игру «Лужок, лужок покажи…».

Воспитатель чередует в любом порядке слова: «Трава» - приседают, «Цветы» -складывают ладони, как чашечки цветов, «бабочка» - размахивают ручками.

Воспитатель: А теперь ,дети, пойдемте в следующую комнату клуба «Зеленая аптека».

Дети сели на стулья.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, зачем цветы нам нужны?

Дети: Помогают всем живым существам дышать. Насекомых кормят пыльцой и нектаром.

Воспитатель: Правильно, дети.

-В царстве природы иногда болеют животные. Они лечатся в зеленой аптеке, поедая растения, которые помогают им при различных болезнях. Люди с древних времен стали использовать лечебные свойства многих растения.

Есть много трав полезных

На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Ромашка, мята, крапива,

Подорожник, ландыш, зверобой.

Сегодня я вас познакомлю с целебными свойствами некоторых растений. Их надо знать и уметь ими пользоваться. (Слайд № 10 )

Вот, например….крапива. (Слайд № 11 )

Воспитатель рассказывает о пользе растения.

-Крапива. Стебли и листья покрыты жгучими волосками Людям есть за что ее благодарить. Из нее не только можно приготовить щи и салат. Но все – таки важнее другое:

«Берем сырую крапиву, толчем и прикладываем к свежим ранам – она раны чистит, так как в крапиве есть вещества, убивающие микробы, и раны заживит». Крапива хорошо останавливает кровь и укрепляет волосы.

(Слайд № 12 ) А это растение, подорожник. У этого растения блестящие округлые листья с прожилками прижаты к земле, цветок - торчащая вверх стрела.

-Кто догадался, почему это растение так называется? Кто из вас пользовался подорожником?

-Подорожник называют зеленым бинтом. Приложи чистый листочек к ушибу, боль будет меньше. А если поранился, то подорожник остановит кровь, убьет микробы, и ранка быстро заживет.

(Слайд № 13) Мать – и – мачеха – необычное растение. Сначала она цветет, а потом отращивает листья. Верхняя сторона гладкая, блестящая и прохладная, как мачеха. Нижняя сторона покрыта белыми волосками, теплая и мягкая, как мать. Летом цветок заботятся о нашем здоровье. Из листьев и цветков Мать –и – мачехи заваривают чай и пьют от кашля и простуды.

Воспитатель: А сейчас мы встретимся с еще одним лекарственным растением -ромашка. (слайд № 14).Лечебными свойствами обладают цветочные головки. Принимают в виде настоев, чая при простудах, для полоскания рта и горла, если болит живот также принимают настой травы.

Воспитатель:

Дерево, трава, цветок

Не всегда умеют защищаться.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

-Пусть вся наша планета будет всегда зеленой аптекой для всех живых существ.

Воспитатель:

Итак, юные натуралисты. Давайте проверим, как же вы сможете помочь себе и другим справиться с болезнью. Предлагаю поиграть в больницу. Доктор Айболит на вызовах. Вы будете «скорой помощью по телефону», отвечать звонившему.

Воспитатель от имени звонившего.

-У нашего Миши болит горло, посоветуйте лечение.

Ребенок: Полощите горло отваром ромашки.

Воспитатель от имени звонившего.

-У нашего Вити простуда, сильный кашель, посоветуйте лечение.

Ребенок: Попейте отвар мать – и - мачехи.

Воспитатель от имени звонившего

-Света ушибла ножку, ссадина на коленке, посоветуйте лечение.

Ребенок: Приложите чистый подорожник.

Воспитатель: Вот и пришла пора вернуться в детский сад. Вернемся на самолете.

Итак, дети, пора отдохнуть.

-Вспомните, что нового вы узнали? Расскажите о любом растении, используя вот эту схему – символы.(2-3 ребенка составляют описательный рассказ). (Слайд № 15).

(Слайд №16 –) Спасибо, дети, вы были все очень внимательны и я уверена, что вы всегда будете любить и беречь зеленую планету.

-Сейчас я угощу травяным чаем. Он и освежает, и сил придает.

Дети пьют из стаканчика фиточай.



Краткое описание документа:
Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности рекомендована воспитателя, реализующим программу дошкольного воспитания, а также воспитателям групп продлённого дня, учителям 1-ых классов во внеурочной деятельности. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников, бережное воспитание к природе очень актуально в наше время. Представленная методическая разработка направлена на привитие любви к родной природе, бережному отношению к ней. Использование ИКТ мотивирует детей на активную работу, интерес во время проводимого мероприятия.
Общая информация

Номер материала: 54541040139

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.