Конспект урока по теме «Один день из нашей жизни. Какой он?», 7 класс

Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г.Суровикино Волгоградской области

Конспект урока по немецкому языку для 6-го класса.

Thema: Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er ?

Учитель: Сухорукова Л.П.

Суровикино 2013г.

Тема: Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er?

Цель урока: формирование познавательного интереса к изучению немецкого языка через общение с учениками из других стран посредством написания письма.

Задачи урока:

образовательная: закрепление знаний лексических единиц, комплексное их применение по данной теме;

развивающая: способствовать развитию внимания, памяти, способствовать работе самостоятельно и в группе.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Технология: личностно-ориентированная.

Метод: системно-деятельностный.

Средства обучения: магнитофон, компьютер ,ИКТ, экран, мультимедийное оформление урока, карточки с заданиями.

Ход урока.

1.Организационный момент. Беседа с дежурным.

2.Фонетическая зарядка s.176

L.: Wollen wir uns unser Thema erinnern!

Sch.:Unser Thema heisst: Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er? (cлайд 1 с темой)

L.: Schaut, bitte, an die Leinwand. Wer ist das? ( слайд 2 с фотографией Эльки)

Sch.: Das ist Elke aus Deutschland.

L.: Was hat sie uns gesendet?

Sch.: Eine E-mail.

L.: Seht diese E-mail durch und sagt: Was werden wir heute in der Stunde machen?

Sch.:Wir werden eine E-mail lesen, übersetzen und eine Antwort schreiben.

L.:Ja, gut. Aber was müssen wir wissen, um eine Antwort zu schreiben?

Sch.:знать слова, уметь спрягать глаголы, уметь составлять предложения.

3.Знакомство с письмом.

L.: Was habt ihr hier bemerkt?

Sch.: Die neuen Vokabeln und die neuen Verben.

Macht, bitte, die erste Übung. Was passt zusammen?

aufstehen умываться

sich waschen чистить зубы

sich duschen вставать

die Zähne putzen принимать душ

das Bett machen проветривать комнату

das Zimmer lüften делать утреннюю гимнастику

Morgengýmnastik machen причёсываться

sich kämmen заправлять постель

Спряжение возвратных глаголов.

( Уч-ся прикрепляют карточки с глаголом в правильной последовательности, затем составляют примеры)

Bildet die Sätze. Работа в парах.

Er, um, 7 Uhr, steht, auf.

Am Morgen, ich, putze, die Zähne.

Du, immer, lüftest, das Zimmer.

Oft, ich ,mich, dusche.

Wir, mit, waschen, uns, kaltem Wasser.

Am Abend, höre ,gern, ich, Musik.

Musikpause.

Lest den Satzanfang und sucht das passende Ende.

(Ученик разносит листы с заданием. К доске выходит ученик с началом предложения, а к нему должен присоединиться тот, у кого вторая часть предложения.)

Ich mache das Fenster auf und... gehe ich zu Bett.

Ich lüfte das Zimmer und mache... Morgengymnastik.

Ich setze mich an den Tisch und... lüfte das Zimmer.

Um 22 Uhr... frühstücke.

Er hat alle Hände ... voll zu tun.

Wie ist das auf Deutsch?

Солнце встаёт. Я встаю в 7 часов. Утренний час дарит золотом нас. Я проветриваю комнату и делаю утреннюю гимнастику.Я умываюсь и чищу зубы. Я сажусь за стол и завтракаю. Затем я иду в школу. После школы я выполняю домашнее задание.

Zu diesem Brief gibt es auch eine Audiobeilage.

Hört, bitte, zu und sagt: Was ist richtig? Und was ist falsch?

Um 8 Uhr startet Elke zur Schule.

In den Stunden langweilt sie sich nicht.

Elke hat wenig Hobby.

Sie übt täglich Klavier.

Elke besucht eine Arbeitsgemeinschaft.

Die Mutter wäscht immer das Geschirr.

4.Учитель объясняет как написать ответ Эльке.

На фоне произведения Бетховена " Музыка ангелов" ученики стараются распределить предложения в логической последовательности.

1.Wie gehts?

2.Liebe Elke!

3.Was gibt es Neues?

4.Mein Tag ist nicht leicht.

5.Ich wasche mich und putze die Zähne.

6.Ich stehe um 7 Uhr auf.

7.Ich lüfte das Zimmer und mache Gymnastik.

8.Ich setze mich an den Tisch und frühstücke.

9.Ich ziehe mich an.

10.Dann gehe ich in die Schule.

11.Um 22 Uhr gehe ich zu Bett.

12.Nach der Schule esse ich und mache meine Hausafgabe.

(Сделать каждому ученику ксерокопию письма. Дома они дополнят его информацией о своём любимом занятии и допишут конец письма.)

5.Итоги урока. Оценки.Задание на дом: дописать письмо Эльке и отправить на электронный адрес Elke @.de

Рефлексия. Дети рисуют смайлики.

На экране учитель так же размещает свой смайлик и благодарит детей за работу на уроке.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по теме «Один день из нашей жизни. Какой он?», 7 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Курс профессиональной переподготовки

Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ

Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

600 ч.

699 руб. 399 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 585 человек из 74 регионов
Этот курс уже прошли 1 022 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

699 руб. 399 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 77 человек

Курс повышения квалификации

Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)

36 ч. — 144 ч.

699 руб. 399 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 435 человек из 60 регионов
Этот курс уже прошли 1 425 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

699 руб. 399 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 233 человека из 51 региона
Этот курс уже прошли 1 072 человека

Смотреть ещё 4 800 курсов

Краткое описание документа:

Данный конспект урока составлен по УМК И. Л.Бим Немецкий язык 7 класс.Цель урока: формирование познавательного интереса к изучению немецкого языка через общение с учениками из других стран посредством написания письма.Задачи урока: образовательная: закрепление знаний лексических единиц, комплексное их применение по данной теме.Образовательная: способствовать развитию внимания, памяти, способствовать работе как самостоятельно так и в группе.Формы работы: индивидульная, фронтальная, парная, групповая. Технология: личностно-ориентированная. Метод системно -деятельностный.Данный урок можно презентовать как открытый урок на неделе иностранного языка в школе. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Солнце встаёт. Я встаю в 7 часов. Утренний час дарит золотом нас. Я проветриваю комнату и делаю утреннюю гимнастику.Я умываюсь и чищу зубы. Я сажусь за стол и завтракаю. Затем я иду в школу. После школы я выполняю домашнее задание. Zu diesem Brief gibt es auch eine Audiobeilage. Hört, bitte, zu und sagt: Was ist richtig? Und was ist falsch? Um 8 Uhr startet Elke zur Schule. In den Stunden langweilt sie sich nicht. Elke hat wenig Hobby. Sie übt täglich Klavier. Elke besucht eine Arbeitsgemeinschaft. Die Mutter wäscht immer das Geschirr. 4.Учитель объясняет как написать ответ Эльке. На фоне произведения Бетховена « Музыка ангелов» ученики стараются распределить предложения в логической последовательности. 1.Wie gehts? 2.Liebe Elke! 3.Was gibt es Neues? 4.Mein Tag ist nicht leicht. 5.Ich wasche mich und putze die Zähne. 6.Ich stehe um 7 Uhr auf. 7.Ich lüfte das Zimmer und mache Gymnastik. 8.Ich setze mich an den Tisch und frühstücke. 9.Ich ziehe mich an. 10.Dann gehe ich in die Schule. 11.Um 22 Uhr gehe ich zu Bett. 12.Nach der Schule esse ich und mache meine Hausafgabe. (Сделать каждому ученику ксерокопию письма. Дома они дополнят его информацией о своём любимом занятии и допишут конец письма.) 5.Итоги урока. Оценки.Задание на дом: дописать письмо Эльке и отправить на электронный адрес Elke @.de Рефлексия. Дети рисуют смайлики. На экране учитель так же размещает свой смайлик и благодарит детей за работу на уроке.»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 808 190 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Стихи и песни на английском языке по теме «Правила уличного движения»

15.02.2013
5028
28

docx

Конспект урока по теме «Здоровый образ жизни», 10 класс

13.02.2013
4401
24

rar

Презентация по английскому языку «Блокада Ленинграда» (“Siege of Leningrad”), 7-10 класс

Рейтинг: 1 из 5

13.02.2013
6553
56

rar

Презентация по экологии «Сможем ли мы спасти планету?»

12.02.2013
1812
0

docx

Открытый урок по английскому языку в 3 классе по учебнику М.З. Биболетовой «Enjoy English» тема «Продукты. Магазин»

12.02.2013
4487
1

zip

Урок-путешествие на тему «Planets of English»

12.02.2013
1413
3

docx

Конспект урока английского языка по учебнику М.З. Биболетовой “Enjoy English”, 7 класс

12.02.2013
6734
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.02.2013 1781
- DOCX 19.1 кбайт
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сухорукова Лилия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сухорукова Лилия Петровна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4995
- Всего материалов: 2