Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Актуальные проблемы современной науки о языке.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Актуальные проблемы современной науки о языке.

библиотека
материалов

Актуальные проблемы современной науки о языке.

Учитель английского языка

МАОУ «СОШ№40» Лазарева Е.А.

Проблема взаимосвязи языка и мышления относится к сложным и актуальным вопросам не только общего языкознания. Сложность проблемы обусловлена, прежде всего, сложностью и противоречивостью природы, мышления и языка. С одной стороны язык и мышление представляют собой порождение мозга человека как homo sapiens, с другой стороны, язык и мышление являются социальными продуктами, поскольку сам человек есть явление социальное. В общем виде отношения между языком и мышлением проявляются в возможности соотнесения языковых единиц с явлениями действительности, которая основана на мышлении, на способности человеческого мозга к отражению действительности. Без такой соотнесенности невозможно было бы общение между людьми. Сколько раз в жизни каждому человеку приходится сообщать кому-либо некую информацию. В данном случае, процесс говорения имеет целью породить процесс понимания у получателя информации. Взаимосвязь мышления и языка раскрывается также в вопросе происхождения понятия и слова. В основе появления понятия и слова лежат разные причины. Понятие образуется в результате познавательной деятельности, жизненной практики человека, а появление слова связано с потребностью в общении.

Сущность языка выявляется в его двуединой функции: служить средством общения и орудием мышления. Речь —это деятельность, сам процесс общения, обмена мыслями, чувствами, пожеланиями и т.п., который осуществляется с помощью языка, т.е. определенной системы средств общения. Язык - это система содержательных, значимых форм. Посредством языка мысли, эмоции отдельных людей превращаются из их личного достояния в общественное, в духовное богатство всего общества.

В настоящий момент общение многих людей проходит в виртуальном мире, в социальных сетях: если раньше люди писали друг другу письма, то сегодня их общение зачастую сводится к коротким сообщениям о примитивных вещах. Возникает закономерный вопрос, что в такой ситуации происходит с языком? Меняется ли язык под компьютерным прессингом? Многие слова в английском языке стали сокращать. Русский язык подвержен тем же тенденциям. Язык упрощается. Сокращается количество употребляемых слов. Возможно, в языке станет меньше слов, хотя за сложными и интересными идеями всегда стоят сложные слова.

В последние годы отмечаются резко негативные тенденции именно в речи. И это, безусловно, обусловлено социальной средой. Потому что нашу речь формирует та среда, в которой мы находимся. На уровне фонетики речь становится невнятной. На лексическом уровне это сказывается в огрублении и в упрощении речи. На синтаксическом уровне речь становится бессвязной. Язык часто характеризуют как орудие, инструмент мышления, а взаимосвязь языка и мышления как их единство. Признание тесной связи между языком и мышлением является одним из основных положений материалистического языкознания. Связь языка и мышления не только позволяет глубже проникать в явления действительности, в отношения между вещами, действиями и качествами, но и располагает системой синтаксических конструкций, которые дают возможность сформулировать мысль, выразить суждение. Речь располагает более сложными образованиями, которые дают основу для теоретического мышления и которые позволяют человеку выйти за пределы непосредственного опыта. Переход к сложным формам общественной деятельности дает возможность овладеть теми средствами языка, которые лежат в основе наиболее высокого уровня познания – теоретического мышления. Меняется мышление человека, меняется язык, и вместе с нами меняется и вся наша культура. Например, роль английского языка как международного языка и как языка межкультурной коммуникации имеет в настоящее время неоспоримую значимость. Наибольшая часть коммуникаций самого различного характера производится на английском языке, общепринятом для совершения коммуникативных действий между людьми разных стран. Владение английским языком в силу его специфики как международного языка, может дать человеку очень большие преимущества и перспективы.

Бесспорным является тот факт, что основным языком в интернете является английский. Связано это, прежде всего с тем, что английский язык является признанным по всему миру языком мирового общения, который является основным для получения и передачи информации самого разного направления. Интернет как особая коммуникативная среда и как ранее не существовавшая сфера реализации языка принесла с собой новые способы общения, стереотипы речевого поведения, новые формы существования языка.

Существенность данной проблемы доказывает тот факт, что в разных странах ученые наблюдают и исследуют схожие процессы, происходящие в естественных национальных языках, на которых общаются пользователи Интернета. Например, в Англии, где нет ситуации заимствования Интернет- терминологии из чужого языка, ученые пришли к необходимости выделения и изучения нового функционального стиля "Веблиш" (Web+English), который энергично распространяется в среде пользователей Интернета, охватывая все более широкие слои массовой аудитории. Нельзя не упомянуть и о такой особенности естественного языка в Интернете, как существование Ruglish – языка для неформальной переписки по электронной почте, когда из-за ограниченности технических возможностей русскоязычные тексты передаются латиницей или имеют многочисленные английские вкрапления.

С одной стороны, существует мнение, что Интернет заставляет язык развиваться более высокими темпами, отражая тенденции стремительного общественного развития. Интернет – это информационно-коммуникативная среда с высоким тонусом коммуникативности, экспрессивности и диалогичности. С другой стороны, приходится констатировать наличие негативных тенденций. Исходя из перечисленных мнений, можно сделать определенные выводы: постоянные пользователи Интернета предпочитают свободный язык, над правильностью которого не нужно думать.

Действительно, в настоящее время развивается язык интернет-общения, который является письменной формой устной речи и часто используется в повседневном общении, что оказывает влияние на общее состояние языка. Но в то же время язык продолжает развиваться, усложняться, так как развивается наука, литература, искусство, которые требуют сложных форм выражения.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бергельсон М.Б. Языковые аспекты виртуальной

коммуникации. – Вестник МГУ. Лингвистика и

межкультурная коммуникация, 2002.- №1. С.55-67.

2. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Издательство

"Лабиринт", 1999.

3. Жинкин Н.И. "Механизмы речи". М.: Логос, 2005.





Краткое описание документа:

   Проблема взаимосвязи языка и мышления относится к сложным и актуальным вопросам не только общего языкознания.  Сложность проблемы обусловлена, прежде всего, сложностью и противоречивостью природы, мышления и языка. С одной стороны язык  и мышление представляют собой порождение мозга человека как homo sapiens, с другой стороны, язык и мышление являются социальными продуктами, поскольку сам человек есть явление социальное. В общем виде отношения между языком и мышлением проявляются в возможности соотнесения языковых единиц с явлениями действительности, которая основана на мышлении, на способности человеческого мозга к отражению действительности. Без такой соотнесенности невозможно было бы общение между людьми. Сколько раз в жизни каждому человеку приходится сообщать кому-либо некую информацию. В данном случае, процесс говорения имеет целью породить процесс понимания у получателя информации. Взаимосвязь мышления и языка раскрывается также в вопросе происхождения понятия и слова. В основе появления понятия и слова лежат разные причины. Понятие образуется в результате познавательной деятельности, жизненной практики человека, а появление слова связано с потребностью в общении

Общая информация

Номер материала: 54672040157

Похожие материалы