Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике в 1классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по математике в 1классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление»

библиотека
материалов

Краевое государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа V вида №2











Урок математики в 1 классе

по теме: « Сложение и вычитание

в пределах 10. Закрепление.»


















Учитель: Сидельникова Н.М.










2013-2014 учебный год

Тема: Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление.

Цель: 1. Закрепить знания о сложении и вычитании в пределах 10.

2. Развивать навыки устного счёта, умения решать простые задачи, навыки

сравнения; устойчивое внимание, зрительную память, мышление.

3. Воспитывать чувство взаимопомощи на уроке.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, веера цифр, раздаточный материал,

стимулирующий материал.


Ход урока:


Орг.мом. Долгожданный дан звонок – 
Начинается урок. 
Тут затеи и задачи, 
Игры, шутки, всё для вас. 
Пожелаю всем удачи – 
За работу! В добрый час

Сегодня у нас необычный урок . У нас много гостей, давайте поздороваемся

с ними.

Тема, цель -Какой у нас урок? Чему мы учимся на этом уроке?

- Сегодня мы будем закреплять умения решать примеры, задачи., будем

развивать внимание, память.

- А для этого нам нужно говорить. Давайте вспомним правила речи.

Правила речи Говори громко, чётко, правильно.

-Угадайте кто к нам пришёл на урок

Загадка Явилась вслед за осенью
Я по календарю.
Я самый лучший праздник вам
На радость подарю!
А землю белым снегом я
Укутала сама.
Ребята, отгадайте-ка,
Ну, кто же я? …(зима)

СЛАД


- К нам на урок пришла ЗИМА

- Какой праздник мы очень сильно с вами ждём?

- Какой же Новый год без ёлочки и без Деда Мороза.

- ЗИМА вам на урок принесла ёлочку, для того чтобы мы с вами её нарядили

- А ещё к нам пришёл Дед Мороз, он приготовил подарки тем детям которые

на уроке будут хорошо работать и правильно себя вести

- И ЗИМА тоже на уроке будет дарить свои подарки за правильные ответы


Устный счёт -ЗИМА по всему классу развесила снежинки, она хочет чтобы ими мы

украсили ёлочку. Но для этого нужно выполнить задание


Задание1 1.1 1ряд- соберёт снежинки справой стороны класса

групповая 2ряд –соберёт снежинки с левой стороны класса

работа

1.2(Все дети сели на места)

-А теперь решите пример на снежинке, переверните снежинку и запишите

Динам. пауза ответ фломастером в верхнем круге

1.3 А теперь дети первого ряда выйдите со своими снежинками,

посмотрите на ответы написанные фломастером и постройтесь

в порядке возрастания чисел написанных на снежинках


Проверка - Давайте хором посчитаем (дети садятся)


1.4 Дети второго ряда выйдите и постройтесь в порядке убывания чисел

Проверка - Дайте хором проверим (обратный счёт)


Развитие 1.5 Давайте теперь украсим ёлку вашими снежинками

простран. 1ряд- верхние веточки

представлений 2ряд –нижние веточки

Стим.

материал ЗИМА раздаёт подарки

-Молодцы, зима дарит вам подарки за правильно выполненное задание


Составление -Скажите дети , кому зимой очень трудно живётся на улице?

и решение - Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать?(зимующие)

задачи - Какие это птицы. Как люди помогают им зимой?


СЛАД зимующие птицы


Составление Составьте задачу по картинке на слайде

задачи Возьмите пеналы, вытащите цифры и знаки

выложите на парте решение задачи

-Каким действием решали задачу. Скажи ответ.


Стим. материал ЗИМА раздаёт подарки


Физ.мин. –В какие игры дети играют зимой? (снежки)

- Я вам предлагаю поиграть в снежки. Мы сейчас будем с вами стрелками.

И будем кидать снежками по воротам, в которых написаны цифры.

Прицельтесь и попадите в любую цифру и назовите любое выражение

с этим ответом. Составляя выражение можете использовать действие

сложение или вычитание. Положите свои снежки под ёлочку.

СЛАД

- Понравилось Деду Морозу как вы играли, и он решил вам свою Сравнение игру дать.

На партах у вас лежат конвертики, откройте их. что в них?

- Какие это фигуры? Как вы думаете какая из них лишняя

-Почему ? Сравните круги? Чем они отличаются?

Работа с веером - Сколько кругов? Сколько четырёхугольников?

Каких фигур больше, меньше? Сколько всего фигур? На сколько

кругов больше, чем четырёхугольников?

Слов раб. – Кто знает как называют этот четырёхугольник в математике?

ТРАПЕЦИЯ

-Повторим по слогам хором. Повторим с ударением

Работа с -Какую снежную фигуру можно построить из кругов?

геометрич. – Постройте у себя на парте снеговика

материалом - В двух кругах у вас написана цифры, сложите и напишите сумму

этих чисел в самом маленьком круге. Сколько у вас получилось?

-Покажите на веерах.

- А теперь возьмите трапецию и положите на голову снеговику.

- Что получилось у вас? (шляпа)

- Теперь из полученных цифр на кругах снеговика составьте два

примера на сложение.

Взаимопроверка Поменяйтесь шляпами проверьте, правильность вашего задания.


Стим. материал ЗИМА раздаёт подарки, и Дед Мороз очень доволен вами.


Физ.мин. для Вы играли на улице, ваши пальчики замёрзли, давайте их разогреем

пальцев Разотру ладошки сильно, каждый пальчик покручу

Поздороваюсь с ним сильно и вытягивать начну

Руки, я затем помою, пальчик в пальчик я вложу,

На замочек их закрою и тепло поберегу.

Выпущу я пальчики, пусть бегут как зайчики


Работа в тетрадях - Откройте свои тетради

Я тетрадь свою открою и с наклоном положу

Я, друзья от вас не скрою, ручку, я, вот так держу

Сяду прямо не согнусь, за работу, я возьмусь

Самост. раб - Посмотрите какое число у вас прописано? Где сегодня в течении

урока оно уже вам встречалось? Дайте хар-ку числа.

-Давайте ещё раз потренируемся писать это число красиво и

правильно. Сколько клеточек нам потребуется для написания этого

Развитие числа? Запишите это число 9 раз. Сколько раз записали?

внимания

-Посмотрела ЗИМА на нашу елочку, красиво вы украсили её

но чего-то ещё не хватает. Как вы думаете , чего? (игрушек)

- ЗИМА вам принесла игрушки, но она хочет чтобы вы сначала

выбрали нужные игрушки. Это игрушки, на которых записаны

выражения с ответом 10. Запишите эти примеры к себе в тетрадь.

(на доске игрушки с примерами)

-Ну вот мы и украсили ёлочку. ЗИМА очень довольна. Красивая

получилась ёлочка.

Стим. материал Дед Мороз хочет вам подарить свои подарки за хорошую работу на

уроке.

Рефлексия Вам понравилось сегодня на уроке? Что вам понравилось?

Что вы нового узнали?

Итог

Урок сегодня был удачный, 
Не прошёл для вас он зря. 
Вы все очень постарались. 
Вам понравилось, друзья?

Всем спасибо за вниманье, 
За задор и звонкий смех, 
За огонь соревнованья, 
Обеспечивший успех



Краткое описание документа:

Урок математике в 1классе по теме : « Сложение и

вычитание в пределах 10. Закрепление» был разработан в соответствии с

программой специальной коррекционной

школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Цель урока:

1. Закрепить знания о сложении и вычитании в пределах 10.

2. Развивать навыки устного счёта, умения решать простые

задачи, навыки

сравнения; устойчивое внимание, зрительную память,

мышление.

3. Воспитывать чувство взаимопомощи на уроке.

Для достижения данных целей были использованы различные

виды работ: фронтальная, групповая, работа в парах.

Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров320
Номер материала 54879040243
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх