Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Тема:«Виды рифм. Повторение.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тема:«Виды рифм. Повторение.»

библиотека
материалов

Тип разработки:

Итоговое занятие поэтического клуба «Пегас».

Возраст детей: 12 лет.

Тема: «Виды рифм. Повторение».

Цели:

1. Воспитывать гуманистические качества: взаимовыручку, взаимопомощь, трудолюбие, настойчивость в достижении цели.

2.Развивать творческое воображение, культуру речи, умение

сотрудничать.

3.На практических примерах повторить виды рифм.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, ветка вербы;

запись на доске: стол, кошка, кот, берёза; скороговорка.

Ход.

I.Слово учителя о цели, задачах занятия.

II. Практикум «Виды рифм. Повторение».

1.Речевая разминка: разомнём язычок.

Скороговорка: всех скороговорок не перескороговоришь.

2.Интеллектуальная разминка: игра в рифму.

Задание: подобрать рифму к словам: стол, кошка, кот, берёза.

(По вариантам)

На доске – «ключ»

Стол – ( пол – ствол – кол – пришёл).

Кошка – (мошка – окошко - немножко).

Кот – (рот – у ворот – мёд – крот).

Берёза – (роза – угроза – мимоза – слёзы – грёзы).

3. Дайте подробную характеристику рифмы по плану:

Слайд 1

Характеристика рифмы:

Точная – неточная;

простая – сложная;

замещённая – усечённая – йотированная;

мужская – женская;

перекрёстная – смежная – опоясывающая.

Слайд 2

Найдите рифму: женскую, мужскую, йотированную.

Стройки – стойкий.

Весло – унесло.

Рокот – ропот.

Слайд 3

1. В небесах - запоздалая птица,

2.Из-за туч выползает луна…

3.Мне не спится, не спится, не спится –

4.Мне мешает уснуть тишина.

1. Прочитайте.

- Как рифмуются строки?

- Определите рифму.

2. Задание: из перекрёстной рифмы сделать параллельную или опоясывающую. Найти лучший вариант рифмы.

Слайд 4

Параллельная рифма.

В небесах запоздалая птица,

Мне не спится, не спится, не спится –

Из-за туч выползает луна…

Мне мешает уснуть тишина.

Опоясывающая рифма.

В небесах запоздалая птица,

Из-за туч выползает луна…

Мне мешает уснуть тишина,

Мне не спится, не спится, не спится.



Вопрос классу: какой вариант лучше?

(перекрёстная рифма, т. к. именно в этом варианте

легче понять состояние лирического героя)



5.Колективное творчество.

Слайд 5

Задание: с рифмованными словами сочинить

четверостишие.

1._________________________ярко,

2._________________________облака,

3._________________________жарко,

4._________________________река.



6. Работа в парах.

Слайд 6

1.Луна – тишина – весна – одна – верна – волна…

2.Комета – планета – привета – ответа, звезда – никогда…

3.След – свет – ответ – лет – паркет – лорнет…

4.Полёт – вперёд – небосвод – свод - год…

5. Парад – рад – преград – наград - сад…

6.Птица – мчится – снится – вереница - синица – боится…

7.Весна – тишина – она – до дна – у окна…

Задание: зарифмовать предлагаемые строки, используя перекрёстную, смежную и опоясывающую рифмы

*Вопрос учащимся: о каких событиях напоминает вам содержание некоторых строк?

( Ответы учащихся: о Дне космонавтики, прошедшем недавно).

7. Проверка выполненных работ.

8. Индивидуальная работа.

Слайд 7

Пишем стихи по данному началу.

1.Распустилась пушистая верба,

2.Хоть опять запоздала весна.

3.

4.

1.Первый дождь… Свежо и остро

2.Дышит новая земля,

3.

4.



1.Весною жизнь берёт своё начало:

2.Сияет солнце, и звенит капель.

3.

4.

1.Я люблю весну и лето,

2.Солнце, ранние рассветы.

3.

4.

1.Со мною ты плачешь, подруга – свеча,

2.Горячей слезинкой коснулась плеча.

3.

4.

Беседа с классом:

Посмотрите внимательно на эту хрупкую веточку, на это маленькое чудо! Какая трогательная красота! Обратите внимание на эти нежные пушинки! Что напоминают они вам? С чем можно их сравнить? Какая цветовая гамма?

Обо всём этом можете написать в своём стихотворении.

Оно будет своевременным, т. к. у нас в школе идёт Неделя экологии.

9. Проверка выполненных работ.

10. Домашняя работа: написать 2 четверостишия по выбранному началу.

11. Рефлексия.

- Какие виды рифм мы повторили?

- Оцените свою работу.

- Чьё стихотворение вам понравилось?

Спасибо всем!





















Краткое описание работы.

Раздел преподавания: русский язык, литература; внеклассная работа по предмету.

Разработка содержит коллективную, групповую, индивидуальную работу учащихся по овладению основами стихосложения.

На данном занятии у обучаемых формируются разные виды УУД: регулятивные, коммуникативные, познавательные. Дети учатся создавать поэтические тексты на основе наблюдений; взаимодействовать в группе, выступать перед сверстниками; анализировать, сравнивать. Идёт работа по воспитанию гуманистических качеств.



Краткое описание документа:

Тип

разработки:

Итоговое

занятие поэтического клуба «Пегас».

Возраст детей: 12 лет.

Тема: «Виды рифм. Повторение».

Цели:

1. Воспитывать гуманистические качества:

взаимовыручку, взаимопомощь, трудолюбие,

настойчивость в достижении цели.

2.Развивать

творческое воображение, культуру речи, умение сотрудничать.3. На практических примерах повторить виды рифм. Оборудование:

Мультимедийный проектор,

ветка вербы;

запись на доске: стол, кошка, кот, берёза;

скороговорка.

Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров540
Номер материала 54893040243
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх