Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час по теме «Экологическое ассорти»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час по теме «Экологическое ассорти»

Выбранный для просмотра документ Кл. час Пахомова Е.Е. презентация.ppt

библиотека
материалов
 2014г. ОСШЛМФИ КЛАССНЫЙ ЧАС «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ АССОРТИ»
Давайте будем Беречь планету. Во всей Вселенной Похожей нету, Во всей вселенн...
Экологический календарь 16 сентября Международный день охраны озонового слоя...
22 апреля 1989 года вблизи небольшого американского городка Санта Барбара про...
Символ Дня Земли Зелёная греческая буква Θ на белом фоне
Флаг представляет собой фотографию планеты из космоса (снимок, сделанный астр...
В этот день в разных странах звучит Колокол Мира, призывающий людей беречь ми...
Колокола Мира были установлены более чем в двадцати странах – Польше и Турции...
Всемирное движение На сегодняшний день, 147 стран мира зарегистрировано во Вс...
 Сохранив почву, сохранишь лес!
.
Конкурс эрудитов
Что в переводе означает экология? Наука о доме Наука о природе Какое растение...
Что в переводе означает экология? Наука о доме Какое растение называют сосной...
Природа – это дом, украшенный трудом. Храните этот дом, в котором мы живём. Д...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  2014г. ОСШЛМФИ КЛАССНЫЙ ЧАС «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ АССОРТИ»
Описание слайда:

2014г. ОСШЛМФИ КЛАССНЫЙ ЧАС «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ АССОРТИ»

№ слайда 2 Давайте будем Беречь планету. Во всей Вселенной Похожей нету, Во всей вселенн
Описание слайда:

Давайте будем Беречь планету. Во всей Вселенной Похожей нету, Во всей вселенной Совсем одна, Что будет делать Без нас она?..

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Экологический календарь 16 сентября Международный день охраны озонового слоя
Описание слайда:

Экологический календарь 16 сентября Международный день охраны озонового слоя Земли 20 марта День леса 25 сентября День моря 4 октября День защиты животных 22 мая День биологического разнообразия 22марта Всемирный день воды 1 апреля День птиц 22 апреля День Земли 5 июня День охраны окружающей среды 17 июня День борьбы с опустыниванием и засухой

№ слайда 5 22 апреля 1989 года вблизи небольшого американского городка Санта Барбара про
Описание слайда:

22 апреля 1989 года вблизи небольшого американского городка Санта Барбара произошел разрыв нефтепровода. В ликвидации последствий этого экологического бедствия приняло участие всё население городка и многие добровольцы из других городов Америки. Известный американский ученый-эколог профессор Денис Хейс обратился к американской и мировой общественности с призывом отмечать, начиная с 1990 года, 22 апреля «День Земли» и вносить в этот день свой посильный вклад в облагораживание, озеленение и благоустройство территорий родной планеты и её природных памятников. ИЗ ИСТОРИИ ПРАЗДНИКА

№ слайда 6 Символ Дня Земли Зелёная греческая буква Θ на белом фоне
Описание слайда:

Символ Дня Земли Зелёная греческая буква Θ на белом фоне

№ слайда 7 Флаг представляет собой фотографию планеты из космоса (снимок, сделанный астр
Описание слайда:

Флаг представляет собой фотографию планеты из космоса (снимок, сделанный астронавтами Аполлона-17 по дороге к Луне) на тёмно-синем фоне. Флаг Дня Земли

№ слайда 8 В этот день в разных странах звучит Колокол Мира, призывающий людей беречь ми
Описание слайда:

В этот день в разных странах звучит Колокол Мира, призывающий людей беречь мир и жизнь на Планете. Колокол Мира — символ спокойствия, мирной жизни и дружбы, народов. Надпись Колоколе гласит: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире» Китай Япония

№ слайда 9 Колокола Мира были установлены более чем в двадцати странах – Польше и Турции
Описание слайда:

Колокола Мира были установлены более чем в двадцати странах – Польше и Турции, в Мексике и Австралии, Монголии и Филиппинах, в Канаде и Бразилии, Германии и Японии, Аргентине, России. Польша Турция

№ слайда 10 Всемирное движение На сегодняшний день, 147 стран мира зарегистрировано во Вс
Описание слайда:

Всемирное движение На сегодняшний день, 147 стран мира зарегистрировано во Всемирном движении Во многих странах проходят праздничные мероприятия и акции, призывающие обратить внимание на проблемы экологии.

№ слайда 11  Сохранив почву, сохранишь лес!
Описание слайда:

Сохранив почву, сохранишь лес!

№ слайда 12 .
Описание слайда:

.

№ слайда 13 Конкурс эрудитов
Описание слайда:

Конкурс эрудитов

№ слайда 14 Что в переводе означает экология? Наука о доме Наука о природе Какое растение
Описание слайда:

Что в переводе означает экология? Наука о доме Наука о природе Какое растение называют сосной сибирской? Лиственницу кедр Кит – это: Рыба млекопитающее озонового слоя Земли Название «адмирал» носит: Жук озонового слоя Земли бабочка С какой стороны дерева растёт мох: С северной С южной Сколько пар ног у паука: Три четыре На стволе берёзы растёт гриб: Чага Подберёзовик Какой газ используют для дыхания все живые существа: Кислород Углекислый газ

№ слайда 15 Что в переводе означает экология? Наука о доме Какое растение называют сосной
Описание слайда:

Что в переводе означает экология? Наука о доме Какое растение называют сосной сибирской? Кедр Кит – это: Млекопитающее Название «адмирал» носит: Бабочка С какой стороны дерева растёт мох: С северной Сколько пар ног у паука: Четыре На стволе берёзы растёт гриб: Чага Какой газ используют для дыхания все живые существа: Кислород

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Природа – это дом, украшенный трудом. Храните этот дом, в котором мы живём. Д
Описание слайда:

Природа – это дом, украшенный трудом. Храните этот дом, в котором мы живём. Другого дома нет на целом свете.

Выбранный для просмотра документ Экологическое ассорти Кл.час Пахомова Е.Е..doc

библиотека
материалов







Классный час :





Экологическое ассорти







Классный руководитель: Пахомова Елена Евгеньевна

3 класс



















ОСШЛМФИ, 2014 г.



Пояснительная записка

Воспитание экологической культуры - актуальнейшая задача сложившейся социально-культурной си­туации начала XXI века.

В условиях разностороннего глубочайшего экологического кризиса усиливается значение экологического образования в на­чальной школе как ответственного этапа в становлении и разви­тии личности ребенка. Анализ теоретической и методической экологической литерату­ры, а также состояния практики экологического образования в начальной школе свидетельствует о необходимости совер­шенствования всей системы воспитательной работы с младши­ми школьниками, одной из приоритетной целей которой должно стать становление экологически грамотной личности, способной гармонично взаимодействовать с окружающим миром и осоз­нающей свое место в Природе. Актуальность разработанного классного часа продиктована необходимостью экологического образования в начальной школе.

Цель: создание условий для экологического воспитания учащихся

Задачи: 1. Формировать первоначальные представления учащихся об экологии и её значении в жизни человека.

2. Способствовать формированию и развитию основ экологической

грамотности, развивать умение рассуждать, анализировать, сопоставлять.

3. Воспитывать чувство сопереживания природе, чувство ответственности за поступки людей по отношению к Земле, воспитывать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды.

Оборудование: мультимедийная презентация, листы с заданиями для каждого ребёнка, цветные листы для коллективного коллажа, стихи русских поэтов по теме, музыкальное оформление.

Экологическая компетентность современного человека является одним из важнейших условий реализации гуманитарной стратегии решения глобальных экологических проблем и устойчивого развития цивилизации. 
Высшая цель современного образования согласно государственным образовательным стандартам – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин Республики Казахстан, принимающий судьбу государства как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны. Достичь этой цели возможно в контексте решения задач экологического образования , начиная с раннего детства. Особая ответственность в формировании экологической культуры личности лежит на педагоге начального этапа школьного образования. 
Стандарт в качестве результатов экологического воспитания младших школьников выделяет: 
- развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни; 
- понимание активной роли человека в природе; 
- ценностное отношение к природе и всем формам жизни; 
- элементарный опыт природоохранительной деятельности; 
- бережное отношение к растениям и животным. 
Таким образом, разработанный классный час является частью экологического образования как приоритетного направления работы современной школы.
























Ход классного часа:

I Орг момент.

Звучит песня «Притяжение Земли» ( муз. Д. Тухманова).

Ребята входят в класс, рассаживаются за парты.

II Основная часть урока.

Определение темы занятия. Знакомство с теоретическим материалом.

- Сегодня на занятии речь пойдёт о нашей планете, о её природе, о нас с вами, о нашем отношении к Природе.

- Ребята, мы много говорим об охране природы.

Для кого мы охраняем природу? (Для человека)

От кого мы охраняем природу? ( От человека)

- В последнее время мы всё чаще слышим слово «экология». Эта наука пытается дать ответы на трудные вопросы: что можно брать у природы, как это правильно делать?


(Звучит стихотворение Р. Рождественского в исполнении подготовленного ученика) 
Кромсаем лед,
 
Меняем рек теченье,
 
Твердим о том, что дел невпроворот…
 
Но мы еще придем просить прощения
 
У этих рек, барханов и болот.
 
У самого гигантского восхода,
 
У самого мельчайшего малька…
 
Пока об этом думать неохота,
 
Сейчас нам не до этого. Пока.
 
Аэродромы, пирсы и перроны,
 
Леса без птиц и земли без воды…
 
Все меньше окружающей природы,
 
Все больше окружающей среды.

- Слово «экология» составлено из 2 греческих слов: «ойкос» - «жилище, дом» и «логос» - учение. Наука о жилище, доме. А что мы с вами называем общим домом? Правильно, Природу. А обитатели этого дома – звери, птицы, рыбы, насекомые, травы, деревья, водоросли, микробы и все мы – люди.

- Входя в нашу собственную квартиру, мы вытираем ноги или снимаем обувь. Никому не прийдёт в голову, сняв ботинки, поставить их на стол. Мы стараемся не ссориться с нашими близкими, поддерживаем мир в семье.

- В общепланетном доме люди ведут себя как хулиганы. Они часто думают, что кладовая природы неисчерпаема, а богатства планеты безграничны. Это опасное заблуждение. И сегодня перед людьми стоит задача сохранить природные богатства для будущих поколений. Поэтому был создан специальный экологический календарь, включающий в себя особые дни.

16 сентября

Международный день охраны озонового слоя Земли



20 марта

День леса

25 сентября

День моря

4 сентября

День защиты животных

22 марта

Всемирный день воды

1 апреля

День птиц

22 апреля

День Земли

5 июня

День охраны окружающей среды

17 июня

День борьбы с опустыниванием и засухой


22 апреля 1989 года вблизи небольшого американского городка Санта Барбара произошёл разрыв нефтепровода. В ликвидации последствий этого экологического бедствия приняло участие всё население городка и многие добровольцы из других городов Америки. Известный американский учёный-эколого профессор Денис Хейс обратился к мировой общественности с призывом отмечать, начиная с 1990 г., 22 апреля «День Земли» и вносить в этот день свой посильный вклад в облагораживание и благоустройство территорий родной планеты и природных памятников.



В апреле отмечается праздник, который знают во всём мире – День Земли. Как возникла идея – отмечать этот день, как особенный?









- Я хочу познакомить вас с символами Дня Земли, которые известны во всём мире:

(слайд : Символ, флаг, колокол Мира)

Стихотворение читает подготовленный ученик:

Природа нас окружила дивной своей красотой.

Природа нам подарила воздух лесной и степной.

Берег крутой с быстрой рекой,

Синее небо над головой.


- Природа – самое дорогое, что есть на нашей планете, а человек – это маленькая часть этой природы. Но к сожалению экологическая ситуация на планете складывается всё хуже год от года. По оценкам Всемирной Организации Здравоохранения 70% населения нашей планеты дышат воздухом, вредным для здоровья. Ежегодно от плохого качества воды умирает 25 тыс. человек.

Практическая часть занятия

- А теперь я предлагаю вам пройти несколько испытаний, чтобы доказать, что вы любите и знаете природу и готовы прийти к ней на помощь.

Конкурс эрудитов:

  1. Что в переводе означает экология:

А) наука о доме;

В) наука о природе.

2. Какое растение называют сосной сибирской:

А) лиственницу;

В) кедр.

3. Кит – это:

А) рыба;

В) млекопитающее.



4. Название «адмирал» носит:

А) жук;

В) бабочка.

5. С какой стороны дерева растёт мох:

А) с северной;

В) с южной.

6. Сколько пар ног у паука:

А) три;

В) четыре.

7. На стволе берёзы растёт гриб:

А) чага;

В) подберёзовик.

8. Какой газ используют для дыхания все живые существа:

А) кислород;

В) углекислый газ.

Конкурс «Лесная аптека»

Задание 1 Ты натёр ногу в пути. Как облегчить боль? Листья какого растения помогут тебе в этом. (Подорожник)

Задание 2 У мальчика Миши болит горло. Порекомендуйте ему лечение.

Задание 3 У ребёнка простуда, сильный кашель. Что вы посоветуете его маме? Что поможет вылечить кашель?

Конкурс «Бюро прогнозов»

А: хорошая погода

В: плохая погода

  • Пчёлы сидят в улье и громко гудят;

  • Ласточки и стрижи летают высоко;

  • Воробьи купаются в пыли;

  • Благоухают цветы сирени, жасмина, акации;

  • Раскрыты цветы кувшинки;

  • Одуванчик складывает свой пушистый зонтик;

  • Поздно вечером трещат кузнечики;

  • Крот нагребает высокие холмики;

  • Паук усиленно плетёт паутину;

  • Голуби разворковались

А) 2, 5, 6, 8, 10, 11 В) 1, 3, 4, 7, 9

Конкурс «Цветочный калейдоскоп» ( на доске прикрепляются фотографии цветов)

  1. Ландыш

В рассветный час, сырой и сумрачный,

Когда роса во тьме блестит,

Горят фарфоровые люстрочки.

Да так, что глаз не отвести.

  1. Пастушья сумка

Много беленьких цветочков по 4 лепестка.

Плод стручочек, как мешочек на спине у пастуха.

  1. Тысячелистник

Тысяча долек в зелёном листе.

Белых цветочков в корзинке не счесть.

  1. Ромашка

Нарядные платьица. Жёлтые брошки.

Ни пятнышка нет на красивой одёжке.

  1. Шиповник

Цветок мой ярко-розовый, но осторожен будь.

Шипами огорожен я, об этом не забудь.

  1. Дуб

Он раскидист и могуч.

Головой коснулся туч.

  1. Черёмуха

Не туманов дымных всполохи над рекою поднялись,

Над рекой кусты душистые белым цветом занялись.

  1. Берёза

В белом сарафане

Стояла на поляне.

Прилетели сестрицы

Сели на косицы.

  1. Ель

Её всегда в лесу найдёшь,

Стоит колючая как ёж.

(По результатам конкурса определяется лучший знаток природы)

III Заключение . Посадка растения. Выполнение коллективного коллажа.

- Вы показали неплохие знания природы. Ребятам, продемонстрировавшим лучшие знания, предоставляется замечательная возможность – посадить комнатное растение, которое будет украшать наш класс.

- Остальные ребята, посмотрите, у вас вас на столах лежат листочки бумаги. Обведите ваши ладошки и напишите на них, что бы вы могли сделать для сохранения нашей планеты Земля.

(Дети прикрепляют вырезанные ладошки с надписями на плакат на доске. Звучит мелодия «Счастливые дни на зелёном холме)»

- Итак, посмотрим, как же каждый из нас может сохранить Землю. (Чтение высказываний детей на коллаже)

Ученик читает стихотворение:

Как яблоко на блюдце, у нас Земля одна.

Не торопитесь, люди, всё выскрести до дна.

Немудрено добраться до скрытых тайников,

Разграбить все богатства у будущих веков.

Мы общей жизни зёрна, одной судьбы родня.

Нам пировать позорно в счёт будущего дня.

Поймите это, люди, как собственный приказ,

Не то Земли не будет у каждого из нас.

- Вот мы и перелистнули очередную страницу книги знаний о природе. Каждый человек, живущий на планете Земля, должен помнить, что все мы являемся частью природы. А в природе всё взаимосвязано. Каждый из нас сегодня предложил свою «щепотку» добра для сохранения природы.


Природа – это дом, украшенный трудом.

Храните этот дом, в котором мы живём.

Другого дома нет на целом свете.


Список использованной литературы 

1. Беззащитный океан: Учеб. пособие по экологии для шк./Под ред.А.Агеева. – Волгоград: кооператив «Книга», «Международный Центр просвещения «Вайланд-Волгоград», 1994.
 

  1. Грехова Л.И. В союзе с природой. Эколого – природоведческие игры и развлечения с детьми. – М.: ЦГЛ, Ставрополь: Сервисшкола, 2002.

3. Музыка «Счастливые дни на зеленом холме» - http://www.ru-musicxxl.ru/music/103458/muzika-dlya-malishey-2009.html 
4. «Притяжение Земли», музыка Д.Тухманова, слова Р.Рождественского 
http://poiskm.ru/song/324295-Lev-Leshchenko-Prityazhenie-Zemli 
5. Праздник – ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия. 1-4 классы. – М.: «ВАКО», 2006. 
6. Тревоги пятого океана: Учеб. пособие по экологии для шк./Под ред.А.Агеева. – Волгоград: кооператив «Книга», «Международный Центр просвещения «Вайланд-Волгоград», 1994. 
7. Уроки окружающего мира с применением информационных технологий. 1-3 классы. Методическое пособие с электронным приложением. Сост. Е.С. Галанжина. – М.: «Планета», 2010. 
8. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Экология. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999.

Краткое описание документа:

Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан одним из приоритетных направлений в воспитании подрастающего поколения определяет экологическое воспитание. экологическое воспитание предполагает становление и  формирование у человека этических взглядов на природу и этику отношения к ней. воспитание чувства личной ответственности за состояние природных ресурсов и разумное взаимодействие людей с ними. Данная разработка является одним из классных часов в системе экологического воспитания третьеклассников. игровая форма классного  часа побуждает детей к познанию мира и сохранению его целостности.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1315
Номер материала 54905040243
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх