![Литература, 8 классЛ.Н. Толстой
"После бала"Далее…](https://documents.infourok.ru/8b577295-c768-4e17-92fd-090d1bb9577c/0/slide_01.jpg "Литература, 8 классЛ.Н. Толстой
"После бала"Далее…")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Литература, 8 класс
Л.Н. Толстой
"После бала"
Далее…
2 слайд
Антитеза в рассказе.
Образ полковника
Словарь
Тест для самостоятельной работы
3 слайд
Словарь
На тест
АНТИТЕЗА – противопоставление в литературном произведении характеров, эпизодов, понятий, состояний, мыслей и т.п.
ГИПЕРБОЛА – литературный приём, основанный на художественном преувеличении тех или иных свойств изображаемого.
ПРОВИНЦИЯ – местность вдалеке от крупных центров, вообще – территория страны в отличии от столицы, центра.
ПРОВИНЦИАЛЬНЫЙ – отсталый, наивный, простоватый.
ТИПИЧЕСКОЕ – характерное, свойственное данной эпохе и социальной среде, закономерно в ней возникающее.
4 слайд
Тест для самостоятельной работы
Уровень «3»
1. Отметить, от чьего лица ведется рассказ.
а) автора; б) полковника; в) Ивана Васильевича.
Какой художественный приём положен в основу композиции рассказа?
а) последовательность событий;
б) гипербола;
в) антитеза.
Словарь
На следующий
уровень
5 слайд
Уровень «4»
1. С помощью какой художественной детали Л.Н. Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?
а) замшевая перчатка;
б) «домодельные» сапоги;
в) радостная улыбка.
2. Образ полковника:
а) типичен; б) трагичен; в) исключителен.
Тест для самостоятельной работы
Словарь
На следующий
уровень
6 слайд
Уровень «5»
1. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?
а) автор показывает двуличие героя;
б) на балу надел «маску» добропорядочности;
в) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности.
Тест для самостоятельной работы
Словарь
7 слайд
Молодец!
На тест
8 слайд
Умница!
На тест
9 слайд
Ты супер!!!
ВЫХОД
10 слайд
А если подумать???
На тест
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация является проверочной работой по рассказу Л.Н. Толстого «После бала». Каждый ученик работает на индивидуальном компьютере. Задания построены по технологии индивидуализированного обучения. Тесты распределены по уровням «3,» «4» и «5» и выполняются индивидуально. Ребенок сразу видит правильно или нет он выполнил задание. Если задание выполнено неверно, то он имеет возможность вернуться и повторить попытку. Оценочный эффект детям обычно нравится. Использование компьютерных технологий позволило значительно сэкономить время урока. Выполнение разноуровневых заданий дало возможность каждому ребенку индивидуально проверить уровень своих знаний.Главной целью урока является создание условий для самостоятельной работы учащихся. Цель, я думаю, была достигнута.
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.