131693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыЛитературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Победы «Колокола памяти»

Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Победы «Колокола памяти»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

7


«Колокола памяти…»

литературно, посвященное 9 мая



Действующие лица:



Старик

Смерть

4 пары выпускников





Свет выключается, фонограмма колокола.



Голоса за кадром:

1-й : Что это? Ты слышишь?

2-й : Это колокола. Колокола памяти...

1-й : Памяти? А разве такие бывают?

2-й : Бывают, смотри!



(на сцену выходит старик с керосинкой, идет к столу, садится).



Голос: На столе горит керосинка. Мотылек кружит вокруг неё, пытается как можно ближе подобраться к свету – удар о стекло, еще, еще… Падает на стол… Опалил крылья… Жил всего день…

Морщинистая рука скинула его на пол, к его мертвым собратьям.

Граненый стакан наполнен до краёв горем и прикрыт куском черного хлеба…

- За вас, мои родные, за вас, – прохрипел голос в сумраке.

Слеза покатилась по морщинистому лицу старика, старика, которому всего двадцать пять лет, пять из которых перечеркнуты словом ВОЙНА…



(гасит свечу, на сцену выходят девушки в черном со свечами)



Голос: Я знал, что значит почтальон хромой,

Которого все ждали и боялись



1 девушка: А, вдруг, таким придёт и мой?!



2 девушка: А, вдруг, совсем... (пауза).



Голос: На улицах шептались

Взвивался над селом истошный крик.

И слово тяжкое:



Девушки вместе: (громко) Убили!



Голос: Я помню "первым" и ещё "зарыт",

И кажется ещё, "в сырой могиле"

Шёл почтальон, как ворон без крыла.

Скрипел его костыль от хаты к хате.

Так каждый день (пауза). Осталось полсела

Из тех, кто ждут, когда их горе хватит.



Полное затемнение в зале. Девушки и старик уходят.



(зажигается свет, звучит вальс на сцене появляются танцующие пары, выпускной, вальсируя каждая пара подходит к микрофону)



1 пара:

М. – Мне даже не верится, что сегодня наш выпускной!

Д. – Да, скоро разъедимся кто - куда, забудем друг друга, а ты меня будешь помнить Сашка?

М. – Конечно, Маринка, я тебя буду помнить всегда!!!



2 пара:

М. – Эх, Света, не о том ты думаешь, какие платья, какая заграница, вот я буду поступать в медицинский, стану врачом, буду работать где-нибудь под Тулой, в каком-нибудь поселке! Что ты хмуришь свой носик! Да, буду, и тебя с собой заберу! (начинает кружить её)

Д. – Стой, стой, вот ещё, нужен мне твой поселок!

М. – А ты знаешь как там хорошо будет, на зорьке на Оку будем ходить! Вишни прям из окна…!



3 пара:

Д. – Ну, что ты как маленький!

М. – Почему?

Д. – Надоел уже, поцелуй, да, поцелуй!

М. – Ну, Тань, я же тебя с первого класса люблю, а сегодня последний день школы, ты завтра в Тверь уезжаешь, может быть никогда не увидимся, поцелуй…

Д. – Нет, нет, Витя, вот поступлю, приеду и тогда …



4 пара:

М. – Сонь, как ты думаешь, мы еще встретимся?

Д. – Конечно, конечно встретимся, обещай, что через год, мы с тобой еще станцуем этот вальс!

М. – Обещаю!!!



(свет затухает, тревожная музыка, пары уходят, выходит старуха в черном, пока читают стихотворение, выходят пары со свечами и застывают)



Солнце кровавилось в дымчатой мгле.

Красным снарядом било. (пауза)

Их уже нет на земле, я их убила.



Волны неслись от скалы к скале,

Море гранит дробило! (пауза)

Их уже нет на земле, я их убила.



Дерево шло по сырой земле,

Землю корнями рыло! (пауза)

Их уже нет на земле, я их убила.



(подходит к первой паре)



С. – А, я тебя помню, я тебя нашла под Курском, помнишь, тебя сильно ранило, ты смотрел в небо и прижимал к губам её фотографию, Саша, тебя, кажется, звали Саша, а ты красавица, Марина, да, ты не знала, что он тебя любит, ты погибла под обстрелом, когда с семьёй уезжала из города… (задувает свечи)



(подходит ко второй паре)



С. – Так, а ты хотел врачом стать! Ты пришел ко мне одним из первых, да, хотел спасать людей, а себя спасти не смог! А ты, ты мечтала работать учителем…прости. (задувает свечу)



(подходит к третьей паре)



С. – Любовь, любовь, ничто… только я решаю…Танечка, ты тоже спешила ко мне, бежала от бомбежки, бежала от смерти и попала ко мне, а с Витей своим у меня только через два года встретилась, долго за ним бегала, догнала… (задувает свечу)



(подходит к четвертой паре)

С. – Мечтали, мечтали встретиться, встретились, даже раньше, чем думали, Софья, зачем же ты так не берегла свою жизнь! (задувает свечу)



С. – Что собрались посмотреть на живых, да нет уж никого, последних добираю, (смеётся) Да, дети так и не увидели жизнь, а кто виноват, я, я ни в чем не виновата и вам не позволю винить себя! Я живу рядом с каждым, я вечна, я сущность ваших страхов, зачем вы зовете меня, вы виноваты, люди почему вы думали, что победите меня, зачем играть со мной, человек сам себе роет яму, я ВОЙНА, я СМЕРТЬ, я ВАШИ КОШМАРЫ



(на сцене гаснет свет, появляется старик с керосинкой, рядом идет старуха)



Голос: Слеза покатилась по морщинистому лицу старика, старика, которому всего двадцать пять лет, пять из которых перечеркнуты словом ВОЙНА…

Он поднял свои глаза к потолку, по стенам плясали отблески фейерверков, Победа, мы победили войну, только себя не можем победить…

Белыми хлопьями разлетались по комнатке клубы папиросного дыма, старик плакал… потому что выжил, а они нет…



С. – Нет, они не выжили, так пусть же встанет живой и почтит их молчанием, тех, кто уже давно у меня!



(минута молчания)

Старик: - Что, за мной пришла? На войне не достала, сюда явилась?

С. – Молчи старик, твоё время вышло!

Старик: - Как!Я ещё не видел детей, не видел, внуков, не видел жену…

С. – Опомнись, они все мертвы!

Старик: - Как…они же мне пишут вот письма!

С. – Старик, на войне письма пишут даже мертвые…



Затемнение в зале. Фонограмма – звуки колокола (выходит смерть, подходит к старику)



С. – Слышишь, по тебе звонят, собирайся, старик, твой час пришел!

Старик – Подожди, мне нельзя, мне еще рано!

С. – А, разве ты это решаешь! Я даю тебе время дописать свое письмо, пиши, пиши, старик, очень мало тебе осталось…

Старик – Я не могу, мне столько надо рассказать,… вся жизнь… вся жизнь…я могу написать целую историю! Историю, для тех, кто может забыть, историю для потомков, историю для тех, кто хочет помнить!!!

С. - … зачем?

Старик – Тебе не понять, ты пришла, за мной, но ты не можешь забрать историю, она должна дойти до каждого, я могу это сделать, я напишу книгу, напишу правду, историю войны должны знать каждый…

С. - … живи, старик, исполни свою миссию, правду даже смерть не способна убить, напиши историю, может тогда люди поймут и опомнятся!



Голос: Мальчики, как мне о мертвых, о вас... (пауза)

На красном снегу одичалые блики

Ветер за парту сядет сейчас.

Вскинут углы перебитые блики

Как они страшно сияют вокруг,

Как эти стены кричат нестерпимо!

И вдруг тишина... (пауза)

Умирай звук! Начинается черная пантомима!

Черные улицы немо бредут,

Черные тени падают мимо

Черные ветки скручены в жгут

Черные руки уставились в небо!

Мальчики, вас уже нет на земле,

рты не откроются, ноги не ступят.

Вся эта ночь у нас сразу взяла,

были товарищи, матери были.

Птицы глядящие из-под крыла,

на проходящие автомобили.

Раненный город от стужи свело,

столб телеграфный уперся в зарницу.

Мальчики, как тяжело мне без вас!

Как дописать мне эту страницу!

Матери в санки впрягутся сейчас

Гробик за гробиком, в ночь, через вьюгу,

Что ты кричишь, сумасшедший фугас?

Что ты по смертному мечешься кругу

Огненным плачем исходит жилье,

Нет мне покоя, ни грани, ни грани,

Мальчики, горе седое мое.

Вечная боль моя, вечная рана,

Вас еще матери ждут по ночам,

Как на исходе, а им не согреться

Им бы пробиться к подземным ключам.

Им бы дойти до сыновнего сердца!

Им бы увидеть мальчишек своих,

Мамы! Не плачьте, прошу вас! Не надо!



Фонограмма обрывается.



Вот и кончается страшный мой стих.

Века двадцатого злая баллада"





Песня Ариэль «Соловьи»





Краткое описание документа:
Литературно-музыкальная композиция «Колокола памяти», посвящена судьбам молодых парней и девушек, которые сразу после выпускных вечеров попали на поля сражений, рухнули их судьбы и надежды, ожидания и мечты. Даже смерть сочувствует каждой истории, каждой потерянной крупинке счастья. Эту историю нам рассказывает старик, который прошел через все горести войны, который хранит о каждом из этих молодых людей память, которого оставила смерть не потому что не смогла забрать, а потому что хотела, чтобы он донес всю правду о войне до людей…. 
Общая информация

Номер материала: 55014040209

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.