Консультация
для родителей и воспитателей «Немного о сказкотерапии»
Подготовила
психолог Баранова О.А
Ребенок или взрослый, читая
сказку, бессознательно выносит для себя тот смысл, который наиболее актуален
для него в данный момент. Со временем человек меняется, и ту же самую сказку он
может понять по-разному.
В задачи сказкотерапии
входят:
- снижение уровня
тревожности и агрессивности у детей;
- развитие умения
преодолевать трудности и страхи;
- выявление и поддержка
творческих способностей;
- формирование навыков
конструктивного выражения эмоций;
развитие способностей к
эмоциональной регуляции и естественной коммуникации.
Привлекательность сказок для
психотерапии, психокоррекции и развития личности ребенка заключается в
следующем: бессознательно идентифицируя себя с героем, ребенок может научиться
прогнозировать будущие проблемы и вовремя их решать, гибко совмещая
удовольствие и необходимые дела. ребенок воспринимает и усваивает причинно -
следственные связи, существующие в этом мире. Отсутствие жесткой персонификации
помогает ребенку идентифицировать себя с главным героем. на примере судеб
главных героев ребенок может проследить последствия того или иного жизненного
выбора человека.
Часто дети просят свои
родителей и воспитателей читать одну и ту же сказку. Вероятно, эта сказка
наиболее соответствует мировосприятию ребенка в данный момент и помогает понять
ему важные для себя вопросы. Благодаря многогранности смыслов, одна и та же
сказка может помочь в разные периоды жизни решать актуальные для него проблемы.
Сказка представляет
возможность проследить последствия необдуманных, слишком скорых детских
решений. Исследовать других людей и их реакции. по отношению к нему, к ребенку,
постигать смысл происходящих вокруг него явлений. наблюдая за судьбами героев,
проживая сказочные ситуации, воспринимая язык сказочных образов, ребенок во
многом формирует для себя картину мира, и в зависимости от этого ребенок будет
воспринимать различные ситуации и действовать различным образом. В сказке, все
испытания, которые выпали на долю героев, нужны для того, чтобы сделать их
более сильными и мудрыми, а персонажи, совершившие плохие поступки, обязательно
получат по заслугам. Тот же, кто проходит через все испытания, проявляя свои
лучшие качества, обязательно вознаграждается. Ребенок может сделать вывод: как
ты относишься к миру, так и он к тебе.
Читая или слушая сказку,
ребенок "вживается" в повествование. Он может идентифицировать себя с
разными одушевленными персонажами. При этом развивается способность ребенка к
эмпатии, сопереживанию, способность вставать на место другого. Переживая судьбу
героя, ребенок учится преодолевать свои страхи или по-другому относиться к их
существованию. (Страх смерти и неизвестного, страх необратимости поступка,
страх оказаться "не таким", не принятым, страх оказаться в
одиночестве, страх боли и другие.) Сказка так же многогранна, как и жизнь.
Именно это делает сказку эффективным психотерапевтическим и развивающим
средством.
Сказкотерапия обеспечивает:
- развитие творческого
(креативного) мышления ребенка;
- совершенствование
вербального языка (ребенок учится формулировать свои мысли;
- развитие фантазии,
воображения;
- развитие способности к
глубокому образному мышлению, установление причинно- следственных связей;
-развитие эмпатии и умения
слушать.
Взрослому важно не только
задавать вопросы, но и самому участвовать в обсуждении, не навязывая свою точку
зрения.
Вот примерные вопросы,
которые помогут начать вам беседу:
- как вы думаете, о чем (про
что, про кого) эта сказка? что в ней самое главное?
- кто из героев вам больше
всего понравился (не понравился? почему?
- как вы думаете, почему тот
или иной герой совершает те или иные поступки?
- как вы думаете, что было
бы, если бы герой не сделал такого поступка?
Сказка позволяет ребенку познакомиться
ребенку с его сильными сторонами и приобрести альтернативные формы поведения,
помочь ребенку в поиске нестандартных, оптимальных выходов из различных
ситуаций, а взрослому - обменяться позитивным жизненным опытом с ребенком.
"Проигрывание" сказочных
сюжетов позволяет развить произвольную память и внимание, совершенствовать
коммуникативные навыки, развивать воображение.
Сказка также способствует
развитию творческого начала в человеке. "Творчество, - как говорил Э.
Фромм, - это способность человека удивляться и познавать, умение находить
решение в нестандартных ситуациях, это нацеленность на открытие нового и
способность к глубокому познанию своего опыта". Что, в свою очередь,
обеспечивает способность принимать и создавать новое, инициативность, гибкость
мышления и поведения, умение слушать себя и других, проявление себя адекватно
жизненным ситуациям. Реализация творческого начала дает человеку ни с чем не
сравнимое ощущение собственной уникальности, затребованности, позволяет
чувствовать себя уважаемым членом общества и просто счастливым человеком.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.