127743
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыКТП по английскому языку для 6 класса к учебнику Афанасьевой, Михеевой

КТП по английскому языку для 6 класса к учебнику Афанасьевой, Михеевой

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно – тематическое планирование для 6 класса

(Афанасьева, Михеева)


п/п

Дата

Наименование раздела и тем


К.Р.


Р.К.

I четверть Проведение досуга с зарубежными сверстниками

( 45часов)

Weather (Погода)- 8 часов

1



Как я провел (а) свои каникулы?

Твоё впечатление о каникулах.




1

2


Как проводят каникулы зарубежные сверстники?



3


Повторение лексики по теме «Погода».

Простое настоящее и прошедшее время.


4


Повторение лексики по теме «Погода».

Настоящее и прошедшее длительное время.



5


Формы досуга зарубежных сверстников в различные времена года. Монологическая речь.



6


Новая лексика по теме «Погода».




7


Игра «Синоптики»

Составление диалогов по теме «Погода»





8


Повторение английских времен. Прошедшее простое и настоящее совершенное время



Климат - 8 часов

9


Ознакомление c новыми лексическими единицами по теме



10


Где проводят свободное время зарубежные сверстники? Аудирование диалога « В зоопарке».



11


Чтение и обсуждение текста «Климат»



12


Чтение и обсуждение текста «Климат»



13


Монологическая речь по теме «Важность знания климата страны, которую вы хотите посетить»



14


Отработка использования наречий со значением «уже», «нет ещё».



15


Перевод предложений с русского языка на английский по теме.



16


Совершенствование грамматических умений.



Мир вокруг нас- 7часов

17


Повторение лексики по теме. Повторение грамматики: Безличные предложения. Местоимения (личные, притяжательные, возвратные)



18


Страдательный залог. Выполнение тренировочных упражнений



19


Будущее простое время (страдательный залог).



20


Введение новой лексики и ее активизация.



21


Чтение, обсуждение и аудирование текста « В зоопарке».



22


Чтение и обсуждение текста «Мир природы в опасности».

Экологическая ситуация в Архангельской области.




1

23


Перевод предложений с использованием изученной грамматики.



Влияние человека на среду обитания - 9часов

24


Условные предложения. Выполнение тренировочных упражнений.



25


Развитие навыков диалогической речи.



26



Степени сравнения прилагательных. Выполнение тренировочных упражнений.



27


Введение новой лексики по теме « Загрязнение окружающей среды»

Экологическая ситуация в Архангельске.




1

28


Чтение и обсуждение текста «Эта хрупкая планета»



29


Беседа «Загрязнение окружающей среды»




30


Беседа «Загрязнение окружающей среды в Архангельской области».


1

31


Перевод предложений с русского на английский с использованием активной лексики.



32


Урок домашнего чтения.



Экология- 13 часов

33


Повторение грамматической темы «Косвенная речь»



34


Образование существительных и глаголов. Выполнение тренировочных упражнений.



35


Контроль лексико-грамматических навыков



36


Чтение и обсуждение текста.



37


Совершенствование грамматических умений.



38


Обсуждение проблем погоды, климата и экологии. Контроль говорения.



39


Работа над диалогом « В зоомагазине».



40


Контроль по линии МО (чтение)



41


Подготовка к контрольной работе по теме «Экология»



42


Контрольная работа по теме «Экология».

1


43


Состояние окружающей среды в Архангельской области.


1

44


Урок домашнего чтения.



45


Развитие навыков диалогической речи.





Итого-45уроков

К.Р-1

Р.К.-5

II четверть- 35 часов

Великобритания: Англия, Шотландия, Уэльс(54 часа)


1


Повторение страноведческого материала по теме



2


Беседа « Что мы знаем о Британии».



3


Беседа « Что мы знаем о Британии». Выполнение тестовых заданий.



4


Чтение диалога по ролям « Хэллоуин».


5


Беседа « Что мы знаем о Британии».



6


Причастие I. Причастие II.



7


Выполнение подстановочных упражнений.



8


Введение новой лексики и ее активизация.



9


Аудирование диалога.



10


Выполнение тренировочных упражнений



11


Работа над чтением текста « Британия: Англия»



12


Работа с текстом « Британия: Англия»



13


Перевод предложений с использованием новой лексики.



14


Англия. Введение новой лексики.



15


Восклицательные предложения. Подстановочные упражнения.



16


Аудирование и чтение диалога «Подарки королевы»



17


Чтение текста «Королевский Лондон».



18


Работа над текстом. Выполнение упражнений.



19


Королева Елизавета II и ее родственники. Изучение информации.



20


Развитие навыков диалогической речи о достопримечательностях Архангельска.


1

21


Урок домашнего чтения.



22


Земля Шекспира. Достопримечательности Лондона.

Сложное дополнение.



23


Введение и активизация новой лексики.



24


Чтение и обсуждение текста «Актеры прибыли в город»



25


Путешествие по городу Шекспира.

Путешествие по городу Ломоносова.


1

26


Работа над аудированием текста.



27


Достопримечательности Лондона. Аудирование диалога и выполнение подстановочных упражнений.



28


Учимся пописывать поздравительные открытки.

Поздравления на Русском Севере.


1

29


Праздники. Рождество. Вопросно-ответная работа.



30


Чтение и обсуждение текста «Рождественская песнь»



31


Монологическая речь по теме «Рождество в Великобритании» Контроль говорения.



32


Чтение и обсуждение текста «Прекрасная Шотландия»




33


Контроль по линии МО (аудирование)



34


Подготовка к контрольной работе.



35


Контрольная работа по теме «Англия».

1




Итого:35 уроков

К.Р-1

Р.К.-3

III четверть - 50 часов(Великобритания-19 часов; США-31час)

1


Шотландия. Работа с диалогом. Перевод предложений с русского на английский.



2


Сложное дополнение.

Выполнение грамматических упражнений.



3


Разучивание стихотворения Р. Бернса



4


Чтение текста «Прекрасная Шотландия»



5


Совершенствование грамматических навыков.



6


Урок домашнего чтения.



7


Урок работы с текстом с целью понимания основного содержания.



8


Развитие навыков диалогической речи о своём городе.


1

9


Совершенствование навыков аудирования.



10


Уэльс. Действительный и страдательный залоги. Выполнение тренировочных упражнений



11


Употребление конструкции со значением «приходится», сложное дополнение после глаголов восприятия



12


Введение новой лексики и ее активизация



13


Слушание скороговорок и пословиц. Отработка их в речи.

УНТ на Русском Севере.


1

14


Чтение диалога. Драматизация.



15


Чтение текста с извлечением полной информации



16


Выполнение тренировочных упражнений (косвенная речь)



17


Чтение «уэльская история» и выполнение заданий



18


Слушание текста « 3 ответа» и выполнение заданий.



19


Монологическое говорение по теме « Мой родной город»


1

The United States of America (США, столица и крупные города) -31 час.

20


Беседа « Что мы знаем о США»



21


Исчисляемые и неисчисляемые существительные



22


Диалог « путешествие в США»



23


Выполнение заданий и драматизация диалога



24


Выполнение письменного перевода.



25


Написание эссе.


1

26


Тренировочные упражнения - сложное дополнение



27


Прошедшее совершенное время.



28


Введение новой лексики и ее активизация



29


Введение новой лексики и ее активизация.



30


Числительные. Особенности их использования.



31


Разучивание скороговорки



32


Чтение текста «Страна и люди» и выполнение заданий по тексту.



34


Выполнение перевода с русского на английский язык.



35


Текст « Как мы все встретились»



36


Особые случаи использования правила согласования времен.



37


Тренировочные упражнения по переводу.



38


Введение новой лексики и ее активизация.



39


Работа с предлогами.



40


Чтение текста «Кто правит страной?» и выполнение заданий.



41


Чтение текста «Кто правит страной?» и выполнение заданий.



42


Аудирование текста « Очень важная личность». Выполнение заданий.



43


Выполнение тренировочных упражнений.



44


Чтение текста «Страна и люди» и выполнение заданий по тексту.

Особенности характера людей на Русском Севере.


1

45


Введение новой лексики.



46


Контроль лексико-грамматических навыков



47


Контроль по линии МО (устная речь)



48


Монололическое высказывание по теме «Американские президенты».



48


Контрольная работа по теме «Америка».

1


50


Урок домашнего чтения.





Итого -50 уроков

К.Р.-1

Р.К.-5

IV четверть- Австралия

( 40 уроков).

1


Что мы знаем об Австралии?



2


Что мы знаем об Австралии. Введение новой лексики и ее активизация



3


Текст « Нехорошо быть трудоголиком»



4


Будущее продолженное время..



5


Сравнительная характеристика времен.



6


Фразовый глагол to give



7


Введение новой лексики и ее активизация.



8


Сравнительная степень наречий (более-менее)

Составление предложений о Русском Севере.


1

9


Диалог « Что ты знаешь об Австралии»



10


Чтение текста «Неизвестная южная земля» и выполнение заданий по тексту.



11


Выполнение перевода с русского на английский язык.



12


Текст « Хуже маленького ребенка»



13


Выполнение грамматических упражнений по пройденным темам.



14


Порядок слов утвердительного предложения.



15


Тренировочные упражнения на использование грамматических времен.



16


Введение новой лексики и ее активизация.



17


Закрепление лексики по теме «Одежда», тренировка изученных конструкций.

Северный костюм.




1

18


Текст « Самая необычная страна»



19


Текст « Самая необычная страна»



20


Повторяем предлоги движения



21


Диалог « Что ты знаешь об Австралии»



22


Фразовый глагол to make



23


Выполнение грамматических упражнений



24


Обсуждение темы «Австралия».



25


Монологическое высказывание по теме о Русском Севере.


1

26


Знакомство с текстом « Не торопись с выводами»



27


Урок работы с текстом « Не торопись с выводами»



28


Выполнение закрепительных упражнений по пройденным темам.



29


Совершенствование грамматических умений.



30


Контроль навыков аудирования.



31


Выполнение тренировочных контрольных заданий.



32


Контроль лексико-грамматических навыков



33


Совершенствование грамматических умений.



34


Контроль по линии МО (письменная речь)



35


Составление диалога «Путешествие в Австралию»



36


«Открытка путешественника»



37


Текст « Слова, которые мы используем». Выполнение заданий по тексту.


1

38


Задания на повторение и закрепление пройденного лексического и грамматического материала



39


Контрольная работа по теме «Австралия».

1


40


«Что мы узнали нового в 6м классе?»





Итого:40 уроков

К.Р.-1

Р.К.-4



Всего за учебный год-170уроков

К.Р.-4

Р.К.-17



Краткое описание документа:
Соответственно целям, данное  календарно-тематическое планирование ставит решение следующих задач: •         коммуникативно-речевое вживание в англоязычную среду (в рамках изучаемых тем, ситуаций в бытовой и административной сферах, сферах сервисного обслуживания и проведения досуга) на основе взаимосвязанного обучения говорению, аудированию, чтению и письму; •         социокультурное развитие школьников на основе введения в культуроведение Великобритании и интерпретации англоязычной культуры в контексте еврокультуры и мировой культуры, историко-культуроведческое и художественно-эстетическое развитие при чтении художественных текстов; •         развитие билингвистических способностей учащихся (двуязычной языковой, речевой и лингвострановедческой компетенции) с помощью подключения устного перевода-интерпретации и обучения основным видам лексико-грамматических трансформаций при письменном переводе, основам перевода на уровне слова, предложения, диалогического и монологического единства и текста; •         стимулирование интереса обучающихся к изучению других иностранных языков и многообразия современной культурной среды западной и других цивилизаций и обучение стратегиям самонаблюдения за своим личностным языком и культурным развитием средствами английского языка, стратегиям самостоятельного изучения других иностранных языков. 
Общая информация

Номер материала: 55092040235

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.