Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП по английскому языку для 6 класса к учебнику Афанасьевой, Михеевой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП по английскому языку для 6 класса к учебнику Афанасьевой, Михеевой

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование для 6 класса

(Афанасьева, Михеева)


п/п

Дата

Наименование раздела и тем


К.Р.


Р.К.

I четверть Проведение досуга с зарубежными сверстниками

( 45часов)

Weather (Погода)- 8 часов

1



Как я провел (а) свои каникулы?

Твоё впечатление о каникулах.




1

2


Как проводят каникулы зарубежные сверстники?



3


Повторение лексики по теме «Погода».

Простое настоящее и прошедшее время.


4


Повторение лексики по теме «Погода».

Настоящее и прошедшее длительное время.



5


Формы досуга зарубежных сверстников в различные времена года. Монологическая речь.



6


Новая лексика по теме «Погода».




7


Игра «Синоптики»

Составление диалогов по теме «Погода»





8


Повторение английских времен. Прошедшее простое и настоящее совершенное время



Климат - 8 часов

9


Ознакомление c новыми лексическими единицами по теме



10


Где проводят свободное время зарубежные сверстники? Аудирование диалога « В зоопарке».



11


Чтение и обсуждение текста «Климат»



12


Чтение и обсуждение текста «Климат»



13


Монологическая речь по теме «Важность знания климата страны, которую вы хотите посетить»



14


Отработка использования наречий со значением «уже», «нет ещё».



15


Перевод предложений с русского языка на английский по теме.



16


Совершенствование грамматических умений.



Мир вокруг нас- 7часов

17


Повторение лексики по теме. Повторение грамматики: Безличные предложения. Местоимения (личные, притяжательные, возвратные)



18


Страдательный залог. Выполнение тренировочных упражнений



19


Будущее простое время (страдательный залог).



20


Введение новой лексики и ее активизация.



21


Чтение, обсуждение и аудирование текста « В зоопарке».



22


Чтение и обсуждение текста «Мир природы в опасности».

Экологическая ситуация в Архангельской области.




1

23


Перевод предложений с использованием изученной грамматики.



Влияние человека на среду обитания - 9часов

24


Условные предложения. Выполнение тренировочных упражнений.



25


Развитие навыков диалогической речи.



26



Степени сравнения прилагательных. Выполнение тренировочных упражнений.



27


Введение новой лексики по теме « Загрязнение окружающей среды»

Экологическая ситуация в Архангельске.




1

28


Чтение и обсуждение текста «Эта хрупкая планета»



29


Беседа «Загрязнение окружающей среды»




30


Беседа «Загрязнение окружающей среды в Архангельской области».


1

31


Перевод предложений с русского на английский с использованием активной лексики.



32


Урок домашнего чтения.



Экология- 13 часов

33


Повторение грамматической темы «Косвенная речь»



34


Образование существительных и глаголов. Выполнение тренировочных упражнений.



35


Контроль лексико-грамматических навыков



36


Чтение и обсуждение текста.



37


Совершенствование грамматических умений.



38


Обсуждение проблем погоды, климата и экологии. Контроль говорения.



39


Работа над диалогом « В зоомагазине».



40


Контроль по линии МО (чтение)



41


Подготовка к контрольной работе по теме «Экология»



42


Контрольная работа по теме «Экология».

1


43


Состояние окружающей среды в Архангельской области.


1

44


Урок домашнего чтения.



45


Развитие навыков диалогической речи.





Итого-45уроков

К.Р-1

Р.К.-5

II четверть- 35 часов

Великобритания: Англия, Шотландия, Уэльс(54 часа)


1


Повторение страноведческого материала по теме



2


Беседа « Что мы знаем о Британии».



3


Беседа « Что мы знаем о Британии». Выполнение тестовых заданий.



4


Чтение диалога по ролям « Хэллоуин».


5


Беседа « Что мы знаем о Британии».



6


Причастие I. Причастие II.



7


Выполнение подстановочных упражнений.



8


Введение новой лексики и ее активизация.



9


Аудирование диалога.



10


Выполнение тренировочных упражнений



11


Работа над чтением текста « Британия: Англия»



12


Работа с текстом « Британия: Англия»



13


Перевод предложений с использованием новой лексики.



14


Англия. Введение новой лексики.



15


Восклицательные предложения. Подстановочные упражнения.



16


Аудирование и чтение диалога «Подарки королевы»



17


Чтение текста «Королевский Лондон».



18


Работа над текстом. Выполнение упражнений.



19


Королева Елизавета II и ее родственники. Изучение информации.



20


Развитие навыков диалогической речи о достопримечательностях Архангельска.


1

21


Урок домашнего чтения.



22


Земля Шекспира. Достопримечательности Лондона.

Сложное дополнение.



23


Введение и активизация новой лексики.



24


Чтение и обсуждение текста «Актеры прибыли в город»



25


Путешествие по городу Шекспира.

Путешествие по городу Ломоносова.


1

26


Работа над аудированием текста.



27


Достопримечательности Лондона. Аудирование диалога и выполнение подстановочных упражнений.



28


Учимся пописывать поздравительные открытки.

Поздравления на Русском Севере.


1

29


Праздники. Рождество. Вопросно-ответная работа.



30


Чтение и обсуждение текста «Рождественская песнь»



31


Монологическая речь по теме «Рождество в Великобритании» Контроль говорения.



32


Чтение и обсуждение текста «Прекрасная Шотландия»




33


Контроль по линии МО (аудирование)



34


Подготовка к контрольной работе.



35


Контрольная работа по теме «Англия».

1




Итого:35 уроков

К.Р-1

Р.К.-3

III четверть - 50 часов(Великобритания-19 часов; США-31час)

1


Шотландия. Работа с диалогом. Перевод предложений с русского на английский.



2


Сложное дополнение.

Выполнение грамматических упражнений.



3


Разучивание стихотворения Р. Бернса



4


Чтение текста «Прекрасная Шотландия»



5


Совершенствование грамматических навыков.



6


Урок домашнего чтения.



7


Урок работы с текстом с целью понимания основного содержания.



8


Развитие навыков диалогической речи о своём городе.


1

9


Совершенствование навыков аудирования.



10


Уэльс. Действительный и страдательный залоги. Выполнение тренировочных упражнений



11


Употребление конструкции со значением «приходится», сложное дополнение после глаголов восприятия



12


Введение новой лексики и ее активизация



13


Слушание скороговорок и пословиц. Отработка их в речи.

УНТ на Русском Севере.


1

14


Чтение диалога. Драматизация.



15


Чтение текста с извлечением полной информации



16


Выполнение тренировочных упражнений (косвенная речь)



17


Чтение «уэльская история» и выполнение заданий



18


Слушание текста « 3 ответа» и выполнение заданий.



19


Монологическое говорение по теме « Мой родной город»


1

The United States of America (США, столица и крупные города) -31 час.

20


Беседа « Что мы знаем о США»



21


Исчисляемые и неисчисляемые существительные



22


Диалог « путешествие в США»



23


Выполнение заданий и драматизация диалога



24


Выполнение письменного перевода.



25


Написание эссе.


1

26


Тренировочные упражнения - сложное дополнение



27


Прошедшее совершенное время.



28


Введение новой лексики и ее активизация



29


Введение новой лексики и ее активизация.



30


Числительные. Особенности их использования.



31


Разучивание скороговорки



32


Чтение текста «Страна и люди» и выполнение заданий по тексту.



34


Выполнение перевода с русского на английский язык.



35


Текст « Как мы все встретились»



36


Особые случаи использования правила согласования времен.



37


Тренировочные упражнения по переводу.



38


Введение новой лексики и ее активизация.



39


Работа с предлогами.



40


Чтение текста «Кто правит страной?» и выполнение заданий.



41


Чтение текста «Кто правит страной?» и выполнение заданий.



42


Аудирование текста « Очень важная личность». Выполнение заданий.



43


Выполнение тренировочных упражнений.



44


Чтение текста «Страна и люди» и выполнение заданий по тексту.

Особенности характера людей на Русском Севере.


1

45


Введение новой лексики.



46


Контроль лексико-грамматических навыков



47


Контроль по линии МО (устная речь)



48


Монололическое высказывание по теме «Американские президенты».



48


Контрольная работа по теме «Америка».

1


50


Урок домашнего чтения.





Итого -50 уроков

К.Р.-1

Р.К.-5

IV четверть- Австралия

( 40 уроков).

1


Что мы знаем об Австралии?



2


Что мы знаем об Австралии. Введение новой лексики и ее активизация



3


Текст « Нехорошо быть трудоголиком»



4


Будущее продолженное время..



5


Сравнительная характеристика времен.



6


Фразовый глагол to give



7


Введение новой лексики и ее активизация.



8


Сравнительная степень наречий (более-менее)

Составление предложений о Русском Севере.


1

9


Диалог « Что ты знаешь об Австралии»



10


Чтение текста «Неизвестная южная земля» и выполнение заданий по тексту.



11


Выполнение перевода с русского на английский язык.



12


Текст « Хуже маленького ребенка»



13


Выполнение грамматических упражнений по пройденным темам.



14


Порядок слов утвердительного предложения.



15


Тренировочные упражнения на использование грамматических времен.



16


Введение новой лексики и ее активизация.



17


Закрепление лексики по теме «Одежда», тренировка изученных конструкций.

Северный костюм.




1

18


Текст « Самая необычная страна»



19


Текст « Самая необычная страна»



20


Повторяем предлоги движения



21


Диалог « Что ты знаешь об Австралии»



22


Фразовый глагол to make



23


Выполнение грамматических упражнений



24


Обсуждение темы «Австралия».



25


Монологическое высказывание по теме о Русском Севере.


1

26


Знакомство с текстом « Не торопись с выводами»



27


Урок работы с текстом « Не торопись с выводами»



28


Выполнение закрепительных упражнений по пройденным темам.



29


Совершенствование грамматических умений.



30


Контроль навыков аудирования.



31


Выполнение тренировочных контрольных заданий.



32


Контроль лексико-грамматических навыков



33


Совершенствование грамматических умений.



34


Контроль по линии МО (письменная речь)



35


Составление диалога «Путешествие в Австралию»



36


«Открытка путешественника»



37


Текст « Слова, которые мы используем». Выполнение заданий по тексту.


1

38


Задания на повторение и закрепление пройденного лексического и грамматического материала



39


Контрольная работа по теме «Австралия».

1


40


«Что мы узнали нового в 6м классе?»





Итого:40 уроков

К.Р.-1

Р.К.-4



Всего за учебный год-170уроков

К.Р.-4

Р.К.-17



Краткое описание документа:

Соответственно целям, данное  календарно-тематическое планирование ставит решение следующих задач: •         коммуникативно-речевое вживание в англоязычную среду (в рамках изучаемых тем, ситуаций в бытовой и административной сферах, сферах сервисного обслуживания и проведения досуга) на основе взаимосвязанного обучения говорению, аудированию, чтению и письму; •         социокультурное развитие школьников на основе введения в культуроведение Великобритании и интерпретации англоязычной культуры в контексте еврокультуры и мировой культуры, историко-культуроведческое и художественно-эстетическое развитие при чтении художественных текстов; •         развитие билингвистических способностей учащихся (двуязычной языковой, речевой и лингвострановедческой компетенции) с помощью подключения устного перевода-интерпретации и обучения основным видам лексико-грамматических трансформаций при письменном переводе, основам перевода на уровне слова, предложения, диалогического и монологического единства и текста; •         стимулирование интереса обучающихся к изучению других иностранных языков и многообразия современной культурной среды западной и других цивилизаций и обучение стратегиям самонаблюдения за своим личностным языком и культурным развитием средствами английского языка, стратегиям самостоятельного изучения других иностранных языков. 
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2802
Номер материала 55092040235
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх