1109762
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкРабочие программыРусский язык 4 кл. Тема урока: «Домашние животные и птицы» (Сказка)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Русский язык 4 кл. Тема урока: «Домашние животные и птицы» (Сказка)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Домашние животные и птицы» (Сказка)

Цель урока:

а) образовательные: закрепить знания учащихся о домашних животных;

б) развивать познавательный интерес к домашным животным и птицам, развивать речь;

в) воспитательные: содействовать воспитанию любви к животным и птицам.



Тип урока: усвоение новых знаний

Вид урока: урок- путешествие

Методы: объяснительно-иллюстративный

Оборудование: интерактивная доска


Ход урока:

I.Организационный момент

Долгожданный дан звонок,

Начинается наш урок.

Быть должны у нас в порядке

Ручки,книжки и тетрадки.


-Сегодня мы с вами отправимся в туристическую поездку. Мы посетим несколько стран. А гидами в этих странах будут персонажи из ваших любимых мультфильмов. Чтобы отправиться на нашу поездку, вы должны купить билеты, выполнив задание Незнайки.

II. Опрос домашнего задания:

Упражнение 1стр.178 «Главный праздник»


III. Объяснение новой темы:

Ответив на вопросы пройденного материала, ученики получают билеты, чтобы отправиться в путешествие.

Первая остановка страна «Правил», где гидом будет Карлсон.

Страна «Правил»


-Сегодня на уроке мы будем говорить о животных и птицах.

-На какие группы можно рзделить всех животных? (дикие и домашние)

а)Выявление отличий диких и домашних животных.

hello_html_m5bc1adf0.png

hello_html_m7a07fd11.gifhello_html_m47cf1450.gif


hello_html_3185ef69.pnghello_html_25046eae.png

hello_html_m62c7a354.gifhello_html_m62c7a354.gif

hello_html_m72d1cf6b.pnghello_html_m30aa5d63.png

hello_html_m2fd3af.gifhello_html_m3fd2b769.gif

hello_html_m4e5f9ade.pnghello_html_30c63ad1.png





б)Значение домашних животных для человека.

-Для чего нужны домашние животные? Что берем от домашних животных?


Корова, коза,овца- дает молоко. Из молока делают творог, сметану, масло. Из шерсти овца и кролика мы свяжем себе теплую одежду. Кошка ловить мышей, собака охраняеть наш дом.

У кого кто?

У лошади жеребенок У свиньи поросенок

У коровы – теленок У кошки - котенок

У утки утенок У курицы – цыпленок

У собаки – щенок У овца – ягненок


Запомните!

Кто как голос подает.

Лошадь (конь) ржет. Корова мычит. Кошка мяукает, мурлычет,. Собака лает. Волк воет. Лев (тигр) рычит.


IV. Работа с текстом. Упражнение 1.стр136 «: «Домашние животные и птицы»»

А теперь мы с вами отправимся в страну «Книг», гидом в этой стране будет Буратино.

а) чтение текста учителем;

б)чтение текста учащихся;

в)словарная работа;

г)ответить на вопросы.

д)работа над правильным произношением слов


V. Работа с учебником:

А теперь мы отправимся в страну «Знаний». Гидами в этой стране будет Шрек и Фиона.

Задание Шрека: Упражнение 2.стр136

Напишите существительные по группам.

Заяц,коза, конь, корова,кошка,,лошадь,

медведь,мышка,овца,собака,

слон,верблюд, козел,кролик,свинья,волк,

осёл.

Домашние животные: корова,…..

Дикие животные: медведь,…..


Упражнение 3.стр136

Напишите существительные по группам.

Журавль, лебедь, орёл, ворона, сорока, курица, гусь, петух

Домашние птицы: петух,…..

Дикие птицы: орёл,…..


VI. Физминутка

Мы работаем отлично,
Отдохнуть не прочь сейчас.
И зарядка к нам привычно
На урок приходит в класс.
Выше руки, выше пятки
Улыбнитесь веселей!
Мы попрыгаем как зайки
Сразу станем всех бодрей!
Потянулись и вздохнули.
Отдохнули?
Отдохнули!


Задание Фионы: Самостоятельная работа:

Упражнение 4 стр.136


Допишите предложения:

У коровы (кто?) … .

У козы (кто?) … .

У лошади (кто?)… .

У верблюдицы (кто?)… .

У свиньи (кто?) … .

У кошки (кто?) … .

Слова для справок: котёнок, телёнок, верблюжонок, жеребёнок, ягнёнок, поросёнок.



VIII.Творческая работа:

Страна «Чудес», гидами являются герои из мультфильма «Ну,погоди!»

Задание Зайца и волка:

Упражнение 5 стр.136

Задание: К существительным в единственном числе подберите существительные во множественном числе из правого столбика.

тhello_html_m36aaa147.gifелёнок верблюжата

козлёнок гусята

ягнёнок жеребята

цыплёнок цыплята

гусёнок поросята

жеребёнок телята

верблюжонок козлята

поросёнок ягнята


VII. Закрепление


Страна «Загадок», гидом в этой стране являются из мультфильма «Белоснежка»

Задание Белоснежки: Тест на соответствие

Кто где живёт?

корова конюшня

собака коровник

кошка будка

лошадь дом


VIII. Кроосворд

Страна «Умники и умницы», где гидом будет Винни-пух.

Задание Винни-пуха: Решите кроссворд



hello_html_63858edf.png


По горизонтали

4. Домашнее животное, дающее молоко.

5. Молоко какого животного полезнее, чем коровье.

6. Домашняя птица, отличающаяся своим носом.

8. Крупная водоплавающая птица.

9. Животное, дающее шерсть и мясо.

10. Птица, несущая яйца, которые чаще всего ест человек.



По вертикали (тігінен)


1. Животное, которое используют для перевозки грузов и верховой езды.

2. Животное, дающее человеку мясо, сало, кожу.

3. Сторож дома.

7. Домашнее животное, родственник зайца.


Ответы


По горизонтали: 4. Корова. 5. Коза. 6. Индюк. 8. Гусь. 9. Овца. 10. Курица.


По вертикали: 1. Лошадь. 2. Свинья. 3. Собака. 7. Кролик.



IX. Итоги урока: Знаем все

-О чем мы с вами говорили на уроке?

- На какие группы можно разделить всех животных?

-Что мы берем от домашних животных?


Мы закончили с вами увлекательную поездку в «Мир сказок». Вам понравилась наша поездка?

Х. Домашнее задание: Выполните упражнение 7 стр.137

Задание: Спишите. Вместо точек напишите нужные буквы

Упаржнение 1 стр 135 пересказ текста



XI. Комментирование и проставление оценок.





Ф.И.О

д/з

новая тема

Творческая работа

Самостоятельная

работа

1

Слямхан Камилла





2

Есбаганбетова Аружан





3

Мурат Ерлан





4

Тугельбаева Элвира





5

Баритов Нуржан





6

Еркин Акнур





7

Избасар Молдир





8

Таганияз Дильназ





9

Кдыр Куаныш





10

Нуржигитов Еслан





11

Нысан Назерке





12

Бактыбаева Кумис








Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3115700 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Тема урока: «Домашние животные и птицы» (Сказка) Цель урока: а) образовательные: закрепить знания учащихся о домашних животных; б) развивать познавательный интерес к домашным животным и птицам, развивать речь; в) воспитательные: содействовать воспитанию любви к животным и птицам.   Тип урока: усвоение новых знаний Вид урока: урок- путешествие Методы: объяснительно-иллюстративный Оборудование: интерактивная доска   Ход урока: I.Организационный момент Долгожданный дан звонок, Начинается наш урок. Быть должны у нас в порядке Ручки,книжки и тетрадки.   -Сегодня мы с вами отправимся в туристическую поездку. Мы посетим несколько стран. А гидами в этих странах будут персонажи из ваших любимых мультфильмов. Чтобы отправиться на нашу поездку, вы должны купить билеты, выполнив задание Незнайки. II. Опрос домашнего задания: Упражнение 1стр.178 «Главный праздник» III. Объяснение новой темы: Ответив на вопросы пройденного материала, ученики получают билеты, чтобы отправиться в путешествие. Первая остановка страна «Правил», где гидом будет Карлсон. Страна «Правил»   -Сегодня на уроке мы будем говорить о животных и птицах. -На какие группы можно рзделить всех животных?   (дикие и домашние) а)Выявление отличий диких и домашних животныхб)Значение домашних животных для человека. -Для чего нужны домашние животные? Что берем от домашних животных?   Корова, коза,овца- дает молоко. Из молока делают творог, сметану, масло. Из шерсти овца и кролика мы свяжем себе теплую одежду. Кошка ловить мышей, собака охраняеть наш дом. У кого кто? У лошади жеребенок            У свиньи поросенок                 У коровы – теленок                У кошки - котенок У утки утенок                           У курицы – цыпленок  У собаки – щенок                    У овца – ягненок   Запомните! Кто как голос подает. Лошадь (конь) ржет. Корова мычит. Кошка мяукает, мурлычет,. Собака лает. Волк воет. Лев (тигр) рычит. IV. Работа с текстом. Упражнение 1.стр136  «: «Домашние животные и птицы»» А теперь мы с вами отправимся в страну «Книг», гидом в этой стране будет Буратино. а) чтение текста учителем; б)чтение текста учащихся; в)словарная работа; г)ответить на вопросы. д)работа над правильным произношением слов V. Работа с учебником: А теперь мы отправимся в страну «Знаний». Гидами в этой стране будет Шрек и Фиона. Задание Шрека: Упражнение 2.стр136 Напишите существительные по группам. Заяц,коза, конь, корова,кошка,,лошадь, медведь,мышка,овца,собака, слон,верблюд, козел,кролик,свинья,волк, осёл. Домашние животные: корова,….. Дикие животные: медведь,…..   Упражнение 3.стр136 Напишите существительные по группам. Журавль, лебедь, орёл, ворона, сорока, курица, гусь, петух Домашние птицы: петух,….. Дикие птицы: орёл,….. VI. Физминутка Мы работаем отлично, Отдохнуть не прочь сейчас. И зарядка к нам привычно На урок приходит в класс. Выше руки, выше пятки Улыбнитесь веселей! Мы попрыгаем как зайки Сразу станем всех бодрей! Потянулись и вздохнули. Отдохнули? Отдохнули! Задание Фионы: Самостоятельная работа: Упражнение 4 стр.136 Допишите предложения: У коровы (кто?) …  . У козы (кто?)  …    . У лошади  (кто?)… . У верблюдицы (кто?)…   . У свиньи  (кто?) …  . У кошки (кто?) …  . Слова для справок:  котёнок, телёнок, верблюжонок, жеребёнок, ягнёнок, поросёнок. VIII.Творческая работа: Страна «Чудес», гидами являются  герои из мультфильма «Ну,погоди!» Задание Зайца и волка: Упражнение 5 стр.136 Задание: К существительным  в единственном числе подберите существительные во множественном  числе из правого столбика. телёнок                                верблюжата козлёнок                              гусята ягнёнок                                жеребята цыплёнок                             цыплята гусёнок                                 поросята жеребёнок                            телята верблюжонок                        козлята поросёнок                             ягнята   VII.  Закрепление Страна «Загадок», гидом в этой стране являются из мультфильма «Белоснежка» Задание Белоснежки:     Тест на соответствие               Кто где живёт? корова                                  конюшня собака                                  коровник кошка                                    будка лошадь                                  дом   VIII. Кроосворд Страна «Умники и умницы», где гидом будет Винни-пух. Задание Винни-пуха:  Решите кроссворд   По горизонтали 4. Домашнее животное, дающее молоко. 5. Молоко какого животного полезнее, чем коровье. 6. Домашняя птица, отличающаяся своим носом. 8. Крупная водоплавающая птица. 9. Животное, дающее шерсть и мясо. 10. Птица, несущая яйца, которые чаще всего ест человек. По вертикали (тігінен) 1. Животное, которое используют для перевозки грузов и верховой езды. 2. Животное, дающее человеку мясо, сало, кожу. 3. Сторож дома. 7. Домашнее животное, родственник зайца. Ответы По горизонтали: 4. Корова. 5. Коза. 6. Индюк. 8. Гусь. 9. Овца. 10. Курица. По вертикали: 1. Лошадь. 2. Свинья. 3. Собака. 7. Кролик. IX. Итоги урока: Знаем все -О чем мы с вами говорили на уроке? - На какие группы можно разделить всех животных? -Что мы берем от домашних животных? Мы закончили с вами увлекательную поездку в «Мир сказок». Вам понравилась наша поездка? Х. Домашнее задание: Выполните упражнение 7 стр.137 Задание: Спишите. Вместо точек напишите нужные буквы Упаржнение 1 стр 135 пересказ текста XI. Комментирование и проставление оценок.  

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.