Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1552183
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация «Ребус»

Презентация «Ребус»

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд формирование интереса к обучению; развитие памяти, наблюдательности, познават
Описание слайда:

формирование интереса к обучению; развитие памяти, наблюдательности, познавательных интересов, творческих способностей, логического мышления; обучение сотрудничеству, формирование навыков взаимодействия, развитие коммуникативных качеств; Приобретение навыков самостоятельной работы со справочной литературой, большими объемами информации. Привлечение школьников к освоению возможностей компьютерной графики, создание обучающих и контролирующих программ по отдельным темам информатики на основе компьютерных ребусов.

3 слайд развивать мышление и творчество; формировать навыки самостоятельной работы с
Описание слайда:

развивать мышление и творчество; формировать навыки самостоятельной работы с информацией и работы в группе.

4 слайд История ребуса Зародился он во Франции в XV веке. Первоначально в Пикардии ре
Описание слайда:

История ребуса Зародился он во Франции в XV веке. Первоначально в Пикардии ребусом называли особого рода ежегодные выступления во время карнавалов, содержащие остроумные обозрения местной жизни, называвшиеся "новостями дня" (от латинского "de rebus, quae geruntur" бувально - "о делах, которые творятся"). В дальнейшем слово "ребус" получило то значение, в котором оно употребляется.    Первый печатный сборник ребусов, составленный Этьеном Табуро, был издан во Франции в 1582 году. Затем ребусы распространились в Англии, Германии, Италии, но ни в одной из этих стран не получили широкого развития. В Росси первые ребусы появились на страницах журнала "Иллюстрация" в 1845 году. Большой популярностью пользовались ребусы. Нарисованные художником И. Волковым в журнале "Нива".

5 слайд Что означает «Ребус» Слово "ребус" латинского происхождения (от латинской пос
Описание слайда:

Что означает «Ребус» Слово "ребус" латинского происхождения (от латинской пословицы "Non verbis sed rebus" - "Не словами, а при помощи вещей"). Ребус – это шифровка, носящая развлекательный характер. Но составление ребуса – это умственный труд. В ребусе можно зашифровать пословицы, поговорки, отрывки из стихотворений, отдельные фразы и слова.

6 слайд Рассмотрим некоторые правила на примерах: Рассмотрим некоторые правила на при
Описание слайда:

Рассмотрим некоторые правила на примерах: Рассмотрим некоторые правила на примерах: Запятые справа от слова (или заменяющего его изображения) означают удаление Получаются “рога” (убрали две буквы у слова “дорога”).

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Запятые справа от слова (или заменяющего его изображения) означают удаление с
Описание слайда:

Запятые справа от слова (или заменяющего его изображения) означают удаление соответствующего числа букв справа. Запятые справа от слова (или заменяющего его изображения) означают удаление соответствующего числа букв справа. Получается “вор” (убрали три буквы у слова “ворона”).

9 слайд Для удаления букв внутри слова их записывают над изображением и перечеркивают
Описание слайда:

Для удаления букв внутри слова их записывают над изображением и перечеркивают. Для удаления букв внутри слова их записывают над изображением и перечеркивают. Получается “мотор” (убрали “ни” у слова “монитор”).

10 слайд Для замены буквы используют равенство: “2=д” означает, что вторая буква в сло
Описание слайда:

Для замены буквы используют равенство: “2=д” означает, что вторая буква в слове будет “д”; “р=п” означает, что каждую букву “р” в слове нужно заменить на “п”. Для замены буквы используют равенство: “2=д” означает, что вторая буква в слове будет “д”; “р=п” означает, что каждую букву “р” в слове нужно заменить на “п”. Получается “липа” (заменили “с” на “п” в слове “лиса”).

11 слайд Для изменения порядка букв в слове над ним ставят цифры, которые определяют н
Описание слайда:

Для изменения порядка букв в слове над ним ставят цифры, которые определяют новый порядок следования. Для изменения порядка букв в слове над ним ставят цифры, которые определяют новый порядок следования. Получается “розга” (заменили порядок следования букв в слове “гроза”.

12 слайд Перевернутое вверх ногами изображение означает, что слово следует читать спра
Описание слайда:

Перевернутое вверх ногами изображение означает, что слово следует читать справа налево. Перевернутое вверх ногами изображение означает, что слово следует читать справа налево. Получается “ток” (читаем справа налево слово “кот”).

13 слайд При шифровании предлогов часто используют структуру начертания изображения. П
Описание слайда:

При шифровании предлогов часто используют структуру начертания изображения. При шифровании предлогов часто используют структуру начертания изображения. Получается “вода” (в букве “о” находится “да”).

14 слайд Получается “подушка” (под буквой “у” находится “шка”).
Описание слайда:

Получается “подушка” (под буквой “у” находится “шка”).

15 слайд Получается “заяц” (за буквой “я” находится буква “ц”).
Описание слайда:

Получается “заяц” (за буквой “я” находится буква “ц”).

16 слайд Трудно представить современного подростка не разгадывающего ребусы. Начиная с
Описание слайда:

Трудно представить современного подростка не разгадывающего ребусы. Начиная с дошкольного возраста дети начинают своё знакомство с отгадыванием ребусов. И здесь можно задать главный вопрос, который волнует многих: Для чего нужны ребусы Ребусы как нельзя лучше способствуют развитию логического мышления, памяти, наблюдательности, и других необходимых качеств - ведь они просты и интересны по форме, легко запоминаются, а значит интересны детям любого возраста.

17 слайд Используемые ресурсы: http://internika.org/users/zvv-79/works/rebusy-po-infor
Описание слайда:

Используемые ресурсы: http://internika.org/users/zvv-79/works/rebusy-po-informatike http://www.videouroki.net/filecom.php?fileid=98657267 http://mass-inf.narod.ru/rebus/rebus.htm

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
На сегодняшний день самым мощным из приложений является Microsoft PowerPoint. Презентации могут использоваться в процессе обучения. Презентации – это превосходное средство передачи знаний. Презентации наиболее эффективны поскольку в учебном процесс восприятия материала, включают в себя ассоциативное мышление. Поэтому самым первым и существенным этапом в переходе на новый вид работы считается создание архива изображений, анимацией и видеофрагментов. Презентации помогают повысить эффективность и мотивацию обучения, увеличить интерес к изучаемому предмету. Презентацию можно использовать как во внеклассном мероприятии, так и на уроках для развития творческой деятельности учащихся.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.