1443459
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыРазработка урока в 5 классе по теме «Семья»

Разработка урока в 5 классе по теме «Семья»

Выбранный для просмотра документ 5 класс- семья.doc

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 17















ПЛАН- КОНСПЕКТ УРОКА

В 5 классе

По теме « МОЯ СЕМЬЯ»





Учитель: Жванко Е В
















Город- курорт Кисловодск











ЗАДАЧИ:

1)Учить использовать известные лексические единицы.

2)Учить строить монологическое высказывание по опорам и условно – речевым упражнениям.

3)Прививать любовь, уважение и гордость к своей семье.


Оборудование урока:

  • Наглядные пособия с изображением членов семьи.

  • Схема- опора для монологического высказывания.

  • Иллюстративные и вербально- иллюстративные опоры для обучения монологической речи.

  • Красочное письмо из Франции от Поля Жермена для обучения аудированию.

  • Магнитная доска.

  • ПК с проекционной доской.
























Ход урока.



1.Начало урока

Оргмомент, определение задач урока.

Фонетическая зарядка.

  • Счёт до 50

  • На магнитной доске изображены члены большой семьи. Фонетическая отработка ЛЕ в условно- речевых упражнениях с опорой на наглядные пособия.

Установка. Слушайте меня внимательно и если вы согласны со мной, подтвердите это в своих высказываниях.

Действия учителя

Действия ученика

C' est la famille de Igor Ivanov. La famille Ivanov est grande, n´ est- ce pas ?

-Igor a 10 ans. ?

-Est- ce que c´ est la mère de Igor ?

-Qui est- ce ? Est –ce que c´ est la tante de Igor ?

Oui, la famille Ivanov est grande.



-Oui, Igor a 10 ans.

-Oui, C' est la mere de Igor.

-Oui,.....


2.Автоматизация навыка в аудировании.

-Мы получили письмо из Франции от французского школьника, послушайте его и скажите, что он пишет.

Опора № 1

Bonjour, mes amis russes.

Je m׳appelle Paul Germain. J'habite à Paris avec ma famille. La famille Germain est grande. Ce sont ma mère, mon père, ma grand-mère et ma petete soeur. Ma mère s׳appelle Eveline. Elle est médesin. Mon père s׳appelle Jacques. Il est professeur de français. Ma petite soeur s׳appelle Sabine. Elle est très, très petite. J'aime beaucoup ma famille.

Ecrivez-moi, s׳il vous plaît.

Paul.

Скажите, какова семья Поля, как зовут членов его семьи, любит ли Поль свою семью. ( Проверка понимания услышанного на русском языке).

3.Автоматизация навыка в монологической речи.

Я знаю, вы все тоже любите свою семью, давайте расскажем о ней. Предлагается вербально- иллюстративная опора на проекционной доске.( Все члены семьи зашифрованы рисунками )

Опора №2

C 'est maٱ. Ma ٱest grande. Ma ٱ s´ app... Ma ٱ a 35 ans. Mon ٱ. Mon ٱ

a ...ans. Ma ٱ. Elle a ...ans. Ma ٱ.Ma ٱ a...ans. ٱ♥ٱ

Опора № 3

Иллюстративная опора.

Установка: Представь, что ты летом был в гостях у своего друга. Расскажи нам о его семье.

Опора № 4

Установка: Ты обнаружил в шкафу старую семейную фотографию, тебе интересно кто это, позвони своей бабушке, опиши фотографию и узнай, кто там запечатлён.

Опора № 5

Установка: К вам приехала дальняя родственница, она рассматривает семейный альбом. Расскажи ей кто где изображен.

4. Заключительный этап урока.

Подведение итогов, выставление оценок.

5. Домашнее задание.

Написать письмо Полю Жермену о своей семье.











































Выбранный для просмотра документ презентация к уроку в 5 классе семья.ppt

библиотека
материалов
Опора №2 C 'est maٱ. Ma ٱest grande. Ma ٱ s´ app... Ma ٱ a 35 ans. Mon ٱ∆. Mo...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Опора №2 C 'est maٱ. Ma ٱest grande. Ma ٱ s´ app... Ma ٱ a 35 ans. Mon ٱ∆. Mo
Описание слайда:

Опора №2 C 'est maٱ. Ma ٱest grande. Ma ٱ s´ app... Ma ٱ a 35 ans. Mon ٱ∆. Mon ٱ a ...ans. Ma ٱ∆. Elle a ...ans. Ma ٱ∆.Ma ٱ a...ans. ٱ♥ٱ Опора № 3 Иллюстративная опора. Установка: Представь, что ты летом был в гостях у своего друга. Расскажи нам о его семье. Опора № 4 Установка: Ты обнаружил в шкафу старую семейную фотографию, тебе интересно кто это, позвони своей бабушке, опиши фотографию и узнай, кто там запечатлён. Опора № 5 Установка: К вам приехала дальняя родственница, она рассматривает семейный альбом. Расскажи ей кто где изображен.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок представляет собой опыт работы учителя по теме :«Роль опор в процессе обучения связному монологическому высказыванию на начальном этапе в средней школе.» В конспекте урока изложены этапы урока по применению опор: иллюстративных, вербально-иллюстративных, вербальных.Выше перечисленные опоры управляют речедеятельностью учащихся и облегчают реализацию задачи на уровнях смыслового содержания и языковой формы. В приложении к уроку даны образцы опор . которые учитель планирует применить на данном уроке.Практика показывает, что данный вид работы способствует формированию у обучающихся устойчивого навыка в говорении.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.