121378
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПредставление опыта работы по теме самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения» «

Представление опыта работы по теме самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения» «

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Какими дети рождаются,

это ни от кого не зависит, но чтобы они были

творчески способны и талантливы – это в

нашей власти.

Плутарх.


hello_html_m21756029.jpgМеня, как и всех педагогов, всегда волновали проблемы развития личности учащегося, его мышления, его способностей, формирования нравственных начал. Я убеждена: потенциальные способности есть у каждого ребёнка. Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Но современных подростков уже не устраивает роль пассивных слушателей на уроке, им неинтересно записывать под диктовку учителя или списывать готовые решения с доски. Они не склонны слушать слишком подробные объяснения учителя. Они ждут новых форм знакомства с новым материалом, в которых могли бы воплотиться их активность, деятельный характер мышления, тяга к самостоятельности. Задача педагога – создать условия для проб творческой деятельности, для эмоционального проживания процесса рождения идеи, создания замысла, содержательного сотрудничества, осознание успеха. В творческом процессе формируется мышление, эмоциональная сфера, воображение, умение выражать свои мысли, общаться, сотрудничать, предлагать и реализовывать новое, нестандартное, решать проблемы.

В течение нескольких лет я работаю над проблемой развития творческого потенциала растущего человека. Вот некоторые из используемых мною методических тем: «Обучение написанию сочинений разных жанров как способ развития творческих способностей», «Нестандартные формы уроков литературного чтения как условие коллективного сотворчества», «Мотивация литературного творчества посредством решения творческих задач», «Проблемно-исследовательский подход к грамматическим темам на уроках русского языка как способ создания развивающей среды», кроме перечисленного, я приняла участие во Всероссийском конкурсе с методической разработкой урока эпистолярного жанра, а также в школьном конкурсе «Учитель года – 2012» по теме «Формирование творческих способностей на основе использования приёмов коллективной работы с учащимися начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения».

Творчество учащихся быстро выходит за пределы урока: это и участие в Неделе русского языка, выпуск газет: «АБВГ-дейка», «Буквоедка», «Буквоежка», участие в районных конкурсах «Книга в твоём доме», «Лучший урок письма. Обращение к ветерану от поколения XXI века», «Мы живём рядом с огнём», участие в районных олимпиадах по русскому языку и литературному чтению.

Так, проект школьной газеты «Зеркало» перерос в создание кружка «Юнкор». Школьники почувствовали себя не только «юнкоровцами», а коллегами сотрудников редакции газеты «Зеркало». Разнообразные статьи стали заметным явлением школьной жизни.

Лучшие творческие работы ребят неоднократно печатались в районной газете «Приамурье».

С целью формирования творческой самостоятельности школьников мною используются следующие методы:

  • использование технологий развивающего обучения (ориентация в обучении и воспитании на развитие личности, выстраивание проблемных ситуаций и творческих задач, обучение школьников самооцениванию и др.);

  • организация творческой проектной деятельности детей;

Таким образом, реализуя свой педагогический опыт по формированию творческих способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения успешно создаю развивающее пространство и условия для творчества в учебной, внеурочной жизни класса, для расширения творческой и социокультурной деятельности учеников.

Вместе с этим огромную роль играет создание набора нестандартных тем творческих работ, стимулирующих активность учащихся.

Мною выделены задания, способствующие росту творческой самостоятельности:

  • исследование фрагмента текста, особенностей языка, стиля речи;

  • акцентное вычитывание текста;

  • анализ разных точек зрения (лингвистов, литературоведов, критиков и др.) на одно и то же явление;

  • сочинение собственных стихотворений, сказок, заметок;

  • написание рефератов, сочинений разных жанров с высказываем собственной авторской позиции;

  • создание проектов выставки «Наши таланты», газеты, элементов урока, викторины и т.д.

Лучшие творческие работы учащихся представлены в данном отчёте в виде сборника, состоящим из следующих разделов:

  • Приходи, сказка!

  • Мой большой дом.

  • Мой домашний питомец.

  • Моей любимой мамочке!

  • Мы славим твой подвиг, солдат!

  • Лето с книжкою в руках.

  • Наше участие в районных и краевых конкурсах.


Краткое описание документа:
В работе представлен опыт работы по теме самообразования:  «Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения».В течении нескольких лет я работаю над проблемой развития творческого потенциала растущего человека. Вот некоторые из используемых мною тем: «Обучение написанию сочинений разных жанров как способ развития творческих способностей», «Нестандартные формы уроков литературного чтения как условие коллективного сотворчества», «Мотивация литературного творчества посредством решения творческих задач».
Общая информация

Номер материала: 55100040241

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.