Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Представление опыта работы по теме самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения» «
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Представление опыта работы по теме самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения» «

библиотека
материалов

Какими дети рождаются,

это ни от кого не зависит, но чтобы они были

творчески способны и талантливы – это в

нашей власти.

Плутарх.


hello_html_m21756029.jpgМеня, как и всех педагогов, всегда волновали проблемы развития личности учащегося, его мышления, его способностей, формирования нравственных начал. Я убеждена: потенциальные способности есть у каждого ребёнка. Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Но современных подростков уже не устраивает роль пассивных слушателей на уроке, им неинтересно записывать под диктовку учителя или списывать готовые решения с доски. Они не склонны слушать слишком подробные объяснения учителя. Они ждут новых форм знакомства с новым материалом, в которых могли бы воплотиться их активность, деятельный характер мышления, тяга к самостоятельности. Задача педагога – создать условия для проб творческой деятельности, для эмоционального проживания процесса рождения идеи, создания замысла, содержательного сотрудничества, осознание успеха. В творческом процессе формируется мышление, эмоциональная сфера, воображение, умение выражать свои мысли, общаться, сотрудничать, предлагать и реализовывать новое, нестандартное, решать проблемы.

В течение нескольких лет я работаю над проблемой развития творческого потенциала растущего человека. Вот некоторые из используемых мною методических тем: «Обучение написанию сочинений разных жанров как способ развития творческих способностей», «Нестандартные формы уроков литературного чтения как условие коллективного сотворчества», «Мотивация литературного творчества посредством решения творческих задач», «Проблемно-исследовательский подход к грамматическим темам на уроках русского языка как способ создания развивающей среды», кроме перечисленного, я приняла участие во Всероссийском конкурсе с методической разработкой урока эпистолярного жанра, а также в школьном конкурсе «Учитель года – 2012» по теме «Формирование творческих способностей на основе использования приёмов коллективной работы с учащимися начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения».

Творчество учащихся быстро выходит за пределы урока: это и участие в Неделе русского языка, выпуск газет: «АБВГ-дейка», «Буквоедка», «Буквоежка», участие в районных конкурсах «Книга в твоём доме», «Лучший урок письма. Обращение к ветерану от поколения XXI века», «Мы живём рядом с огнём», участие в районных олимпиадах по русскому языку и литературному чтению.

Так, проект школьной газеты «Зеркало» перерос в создание кружка «Юнкор». Школьники почувствовали себя не только «юнкоровцами», а коллегами сотрудников редакции газеты «Зеркало». Разнообразные статьи стали заметным явлением школьной жизни.

Лучшие творческие работы ребят неоднократно печатались в районной газете «Приамурье».

С целью формирования творческой самостоятельности школьников мною используются следующие методы:

  • использование технологий развивающего обучения (ориентация в обучении и воспитании на развитие личности, выстраивание проблемных ситуаций и творческих задач, обучение школьников самооцениванию и др.);

  • организация творческой проектной деятельности детей;

Таким образом, реализуя свой педагогический опыт по формированию творческих способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения успешно создаю развивающее пространство и условия для творчества в учебной, внеурочной жизни класса, для расширения творческой и социокультурной деятельности учеников.

Вместе с этим огромную роль играет создание набора нестандартных тем творческих работ, стимулирующих активность учащихся.

Мною выделены задания, способствующие росту творческой самостоятельности:

  • исследование фрагмента текста, особенностей языка, стиля речи;

  • акцентное вычитывание текста;

  • анализ разных точек зрения (лингвистов, литературоведов, критиков и др.) на одно и то же явление;

  • сочинение собственных стихотворений, сказок, заметок;

  • написание рефератов, сочинений разных жанров с высказываем собственной авторской позиции;

  • создание проектов выставки «Наши таланты», газеты, элементов урока, викторины и т.д.

Лучшие творческие работы учащихся представлены в данном отчёте в виде сборника, состоящим из следующих разделов:

  • Приходи, сказка!

  • Мой большой дом.

  • Мой домашний питомец.

  • Моей любимой мамочке!

  • Мы славим твой подвиг, солдат!

  • Лето с книжкою в руках.

  • Наше участие в районных и краевых конкурсах.


Краткое описание документа:

В работе представлен опыт работы по теме самообразования:  «Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения».В течении нескольких лет я работаю над проблемой развития творческого потенциала растущего человека. Вот некоторые из используемых мною тем: «Обучение написанию сочинений разных жанров как способ развития творческих способностей», «Нестандартные формы уроков литературного чтения как условие коллективного сотворчества», «Мотивация литературного творчества посредством решения творческих задач».
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров976
Номер материала 55100040241
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

6 месяцев назад
Спасибо.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх