Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка с использованием ЭОР «Правописание приставок и предлогов» 3 класс

Урок русского языка с использованием ЭОР «Правописание приставок и предлогов» 3 класс

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Правописание приставок и предлогов.

 

1.       

ФИО (полностью)

Кобякова Юлия Ивановна

2.       

Место работы

МОУ СОШ №3  г.Георгиевска

3.       

Должность

Учитель начальных классов

4.       

Предмет

Русский язык

5.       

Класс

3

6.       

Тема и номер урока в теме

Правописание приставок и предлогов

7.       

Базовый учебник

Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева,О.В.Пронева «Русский язык», 3 класс(образовательная система «Школа 2100»).

 

8.      Цель  урока: закреплять умение распознавать часть слова – приставка и часть речи - предлог.

9. Задачи:

- обучающие закрепление знаний учащихся об особенностях написания приставки и предлога, об употреблении их в речи;

-развивающие - развивать умение обобщать знания, устную и письменную речь, логику, внимание,  память;

способствовать формированию навыков грамотного и красивого письма;

обогатить словарный запас и расширять кругозор учащихся;

-воспитательные - воспитывать любовь к родному языку;

воспитывать самостоятельность, ответственное отношение к учению, усидчивости и прилежания.

10.  Тип урока закрепление

11.  Формы работы учащихся индивидуальная, фронтальная, частично – поисковые ситуации, работа с понятиями, просмотр презентаций.

12.  Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, по возможности доступ в интернет, компьютеры для индивидуальной работы

13.  Информационное обеспечение: ресурсы коллекции ФЦИОР.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

 

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент

 

Проверка готовности учащихся к уроку.

- Здравствуйте, начат день,

Первым делом гоним лень,

На уроке не зевать,

А работать и писать!

– Открываем тетради. Соблюдаем наклон тетрадей и правила посадки при письме.

- Все готовы?

Тогда начнём.

 

Проверяют свою готовность к уроку (учебники, тетради, рабочие тетради)

 

 

 

 

(открывают тетрадь, записывают число, классная работа)

2 мин.

2.

Актуализация опорных знаний и сообщение темы урока

 

 

 

 

 

Конструктор определения понятия приставка и предлог (1)

 

 

Практическое задание «Приставка и предлог» (2)

- С чего начинается урок?

Чистописание.Постановка цели урока.Запись на доске: Я правило бубня поднос, в альбоме рисовал под нос.

-Запишите предложение. Что вы заметили?

- На прошлом уроке мы узнали, чем отличаются приставки от предлогов.

- Давайте посмотрим на экран и  выберем правильную формулировку данного определения.

- Сегодня на уроке мы с вами будем тренироваться распознавать часть слова – приставку и часть речи – предлог.

 

Игра «Распредели слова в контейнеры».

 

 

 

Исправляют ошибки и записывают предложение в тетрадь.

 

 

Формулируют определение

Отвечают на вопросы

 

 

 

Выполняют задание на компьютере, после фронтальной проверки записывают получившийся результат в тетрадь.

13 мин.

3.

Музыкальная физминутка

 

 

Маршируют под музыку («Вместе весело шагать…»)

2 мин.

3.

Упражнения в распознавании приставки и предлога.

 

Наблюдение за правописанием одинаковых по произношению и написанию приставок и предлогов.

-Что написано на доске? (предложения). Почему нельзя сказать, что это текст? -Что нужно сделать? Спишите предложения, раскрывая скобки. Выделите предлоги и приставки.

  Лодка (от)плыла (от)берега. С)горы (с)бегают потоки. На)конверте (на)писан точный адрес. (До)ночлега мы (до)брались ночью. (По)дорожкам сада (по)бежали мутные ручьи.

-Докажите, что это приставка или предлог.-Найдите в предложениях слова, в которых вы раскрывали скобки. Проанализируйте их и сделайте вывод: на какие 2 группы их можно разделить? (на существительные и глаголы).

 

 

 

 

Выполняют задание по цепочке

 

 

 

 

Называют группы

13мин.

4.

Разминка для глаз

 

Очень много мы писали,

И глаза у нас устали.

Глаза закрыты. Движения глазами вправо, влево, круговые движения

2мин.

5.

Закрепление изученного материала

Работа в группах.

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа.(3)

-На дом вам было дано задание: придумать словосочетания про осень. Составьте небольшой рассказ, используя свои словосочетания, так чтобы в нём встречались слова с приставками и предлогами.

- Сегодня на уроке мы еще больше узнали о том, как пишутся приставки и предлоги, чем они отличаются. Используя эти знания, вы постараетесь выполнить следующее задание. Оно перед вами на мониторах компьютеров. Вам необходимо выписать только те слова, в которых есть приставки.

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задание самостоятельно

11мин.

6.

Подведение итогов урока

 

Подводит итого урока

- Чему учились на уроке? Как предлоги и приставки  будем в тексте различать?

Записывают домашнее задание

2 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Правописание приставок и предлогов.

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

 

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

 Конструктор определения понятия приставка и предлог.

Анимация

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a7136e55-59c5-410c-a963-c17212782340/%5BNS-RUS_3-08%5D_%5BQS_130%5D.html

2.

Практическое задание «Приставка и предлог».

Анимация

Таблица

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b34c6de-827f-4a66-9a09-83e4758b9c21/%5BNS-RUS_3-08%5D_%5BID_127%5D.html

3.

Практическое задание «Где приставка, где предлог?»

Интерактивное задание

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a1f1a4b0-dc3a-4733-a319-6a79a0e2b2ca/%5BNS-RUS_3-08%5D_%5BIP_128%5D.html

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка с использованием ЭОР «Правописание приставок и предлогов» 3 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок русского языка «Правописание приставок и предлогов» разработан по программе «Школа 2100», 3 класс.Тип урока - закрепление.В разработке данного урока использованы ресурсы коллекции ФЦИОР.Формы работы учащихся - индивидуальная, фронтальная, частично – поисковые ситуации, работа с понятиями, просмотр презентаций. На уроке закрепляется умение распознавать часть слова – приставка и часть речи - предлог, правильное употребление их в устной и письменной речи. Использование ресурсов ЭОР позволяет сделать работу на уроке менее рутинной и более разнообразной, используя больше наглядности; на  уроке вмещается гораздо больше дидактического материала для объяснения и закрепления темы; уменьшается количество времени для проведения контроля и проверки знаний учащихся; обеспечивается дифференцированное обучение, предлагая разно уровневые задания.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 781 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2014 1260
    • DOCX 29.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кобякова Юлия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кобякова Юлия Ивановна
    Кобякова Юлия Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23448
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1151 человек из 81 региона

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная связь между родителями и детьми

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов