1580363
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияКонспектыПрезентация образовательной программы «Руки не для скуки»

Презентация образовательной программы «Руки не для скуки»

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

45 минут – проект для педагогов http://45minut.info/


Пояснительная записка

(размещается в архиве с материалом)


Автор материала (ФИО) *


Лаптева Марина Геннадиевна

Должность (с указанием преподаваемого предмета) *

Педагог дополнительного образования декоративно-прикладного творчества

Образовательное учреждение


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Ахтубинский центр детского творчества МО «Ахтубинский район»

Название материала *


Презентация образовательной программы по декоративно-прикладному творчеству

Класс (возраст) *


6-10 лет

Учебный предмет *


Декоративно-прикладное творчество

Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс

Образовательная модифицированная программа дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки»

(для детей 7-10 лет)

Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) *


Презентация, текстовый документ

Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) *

мультимедиа

Цели.

Задачи материала *


Ознакомление с образовательной модифицированной программой дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки».

Краткое описание работы с ресурсом

(на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *

АННОТАЦИЯ

• Методическая разработка содержит материал презентации образовательной модифицированной программы дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки».

• Данная разработка может быть использована как часть самопрезентации участника конкурса профессионального мастерства, при проведении дня открытых дверей в творческом объединении, образовательном учреждении, реализующем дополнительные образовательные программы дополнительного образования детей.

• Материал методической разработки предназначен в помощь педагогам УДО, учителям школ, воспитателям детских садов, педагогам-организаторам.

• Данная методическая разработка основана на практическом опыте работы педагога дополнительного образования.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель данной работы – ознакомление с образовательной модифицированной программой дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки».

Данная методическая разработка рассчитана на детей дошкольного, младшего школьного возраста, но может быть использована в самопрезентации педагога для раскрытия его учебно-методической работы.

Актуальность данной работы состоит в необходимости расширения рамок официального документа программы и в представлении её сути в форме игры, которая хорошо воспринимается как детьми, так и взрослыми слушателями.

Весь материал сопровождается показом мультимедийной презентации.

Список использованной литературы. *

Ссылки на Интернет - источники *

hello_html_m73576523.png






Размещается в архиве с материалом

Выбранный для просмотра документ Презентация образовательной программы по декоративно.docx

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Ахтубинский центр детского творчества

МО «Ахтубинский район»









Методическая разработка:

СЦЕНАРИЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ

образовательной модифицированной программы дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству

«Руки не для скуки»

(для детей 7-10 лет)










Автор: Лаптева Марина Геннадиевна,

педагог дополнительного образования

МБОУДОД АЦДТ

МО «Ахтубинский район»









Астраханская область

г. Ахтубинск 2010

АННОТАЦИЯ





  • Методическая разработка содержит материал презентации образовательной модифицированной программы дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки».

  • Данная разработка может быть использована как часть самопрезентации участника конкурса профессионального мастерства, при проведении дня открытых дверей в творческом объединении, образовательном учреждении, реализующем дополнительные образовательные программы дополнительного образования детей.

  • Материал методической разработки предназначен в помощь педагогам УДО, учителям школ, воспитателям детских садов, педагогам-организаторам.

  • Данная методическая разработка основана на практическом опыте работы педагога дополнительного образования.

































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель данной работы – ознакомление с образовательной модифицированной программой дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки».

Данная методическая разработка рассчитана на детей дошкольного, младшего школьного возраста, но может быть использована в самопрезентации педагога для раскрытия его учебно-методической работы.

Актуальность данной работы состоит в необходимости расширения рамок официального документа программы и в представлении её сути в форме игры, которая хорошо воспринимается как детьми, так и взрослыми слушателями.

Весь материал сопровождается показом мультимедийной презентации.
































СЦЕНАРИЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ

образовательной модифицированной программы дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству

«Руки не для скуки»

(Зал оформлен плакатами: «Добрым молодцам на загляденье», рассказывающими о различных народных промыслах: «Золотая Хохлома», «Палех», «Дымковская игрушка». На столе – выставка работ учащихся)

Звучит музыка «Ярмарка» (приложение 1)

Педагог: Наша страна богата талантливыми людьми. Удивительный народ эти народные мастера! Из дерева, глины, железа, кости они создавали и создают настоящие чудеса…

(В окне появляется кукла-Петрушка)

Петрушка: Здравствуйте, господа!

Узнали меня?

Я веселая игрушка

А зовут меня… Петрушка!

Я самый веселый на свете,

За это и нравлюсь я детям.

Я пришел к вам на один, я привел своих друзей. А где же они? И на лавке нет, и под лавкой нет. Они, наверное, на ярмарку убежали! (смотрит в зал)

Петрушка: Ой, куда это я попал? Сколько товара всякого самодельного!!!

Педагог: Здравствуй, Петрушка! Рады видеть тебя в гостях у нашего творческого объединения «Руки не для скуки». Наши дети тоже умеют мастерить поделки из разных материалов, прямо как древние мастера русские.

Петрушка: Так, так, так! А откуда же у них такое умение?

Педагог: А умеют они все это, потому что занимаются в Центре детского творчества, в т/о «Руки не для скуки».

Петрушка: Ну-ка, ну-ка, расскажи-ка мне поподробнее, откуда вы мастеров берете?

Педагог: Нет, петрушка, мы их не берем, а учим, воспитываем по образовательной модифицированной программе дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки», которая создана на основе типовых программ…. (слайд 1)

Петрушка: А кто автор этой программы?

Педагог: Разрешите представиться – это я автор – педагог дополнительного образования и руководитель т/о «Руки не для скуки» Лаптева Марина Геннадиевна.

Петрушка: Тогда ты, наверное, знаешь, для чего она нужна и чем от других отличается?

Педагог: Конечно! Озвучивает информацию о характерных особенностях, целях и задачах обучения по программе (Слайды 2,3, 4)

Петрушка: Ой, как интересно! А с какого возраста можно к вам прийти, а то есть у меня знакомые малыши, очень нравиться им разные поделки мастерить!

Педагог: Начинаем мы обучение с 6 лет на подготовительном курсе обучения (Слайды 5, 6)

Петрушка: Интересно посмотреть на их поделки!

(Выходят дети подготовительного курса с поделками) (Слайды 7, 8)

Петрушка: А дальше? Уже мастером стану?

Педагог: Нет, петрушка, не торопись. Мастерами наши дети станут, когда вырастут, а пока они только лишь помощники Мастера, подмастерья. На последующих годах обучения работа усложняется, становится более интересной. (Слайды 9-15).

Петрушка: Ох, учиться это сложно! Да и скучно мне…

Педагог: Нет, Петрушка, у нас не скучно. Мы проводим воспитательную работу с детьми: проводим внеклассные мероприятия, ходим на экскурсии в музей, концертно-выставочный зал, на выставки прикладного творчества в АЦДТ, причем сами там участие принимаем. На занятиях бережем здоровье наших деток: физминутки, динамические паузы, игры. (Слайды 16-20)

В конце года мы проводим контрольные занятия, на которых анализируем уровень подготовки наших детей.

Результатом нашей работы являются грамоты, дипломы, благодарности и т.д. Петрушка: Хватит в скоморохах ходить, пора и мне в подмастерья записаться. Ребята, возьмете меня в свое творческое объединение?

(Дети: приходи к нам, Петрушка, у нас интересно!)



Выбранный для просмотра документ Презентация образовательной программы.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «А...
заключается в развитии и, следовательно, формировании способностей каждого р...
Формирование основ целостной эстетической культуры через развитие историческ...
Обучающие: 1. Ознакомить детей с традициями декоративно - прикладного искусс...
посвящен введению детей в разнообразный и интересный мир инструментов и мате...
«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев»
Личность активная, самостоятельная, компетентная в области прикладного творче...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «А
Описание слайда:

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Ахтубинский центр детского творчества МО «Ахтубинский район» Образовательная модифицированная программа дополнительного образования детей «Декоративно-прикладное творчество» Возраст детей: 6-13 лет. Срок реализации программы: 4 года. Автор: педагог дополнительного образования Лаптева Марина Геннадиевна

2 слайд заключается в развитии и, следовательно, формировании способностей каждого р
Описание слайда:

заключается в развитии и, следовательно, формировании способностей каждого ребенка, т.к. дети имеют возможность поработать с разными материалами, как по происхождению, так и по фактуре. Занятия прикладным творчеством развивают у детей общие, художественные и изобразительные способности. Общими являются те, которые определяют успешность многих или нескольких видов деятельности: это творческое воображение, образное и пространственное мышление, интеллектуальные способности. Художественные – те, которые так или иначе связаны со способностью воспринимать и создавать красоту: это чувство меры, ритма, симметрии, пропорции, посредством которых дети выразительно реализуют свое отношение к явлениям и событиям окружающей жизни. Изобразительные способности проявляются в умении ребенка создавать композиционные проекты, передавая посредством линий, форм, цвета свои зрительные наблюдения в явлениях окружающего мира.

3 слайд Формирование основ целостной эстетической культуры через развитие историческ
Описание слайда:

Формирование основ целостной эстетической культуры через развитие исторической памяти, творческих способностей и задатков ребенка Цель программы:

4 слайд Обучающие: 1. Ознакомить детей с традициями декоративно - прикладного искусс
Описание слайда:

Обучающие: 1. Ознакомить детей с традициями декоративно - прикладного искусства, сформировать их целостное представление о нем как о части культуры; 2. Создать условия для освоения техникой обработки материалов и их использования в изделиях; Развивающие: 1.развитие чувства красоты и прекрасного; 2.развитие мотивации личности к познанию и творчеству; 3.развитие у ребенка разной области руки, предплечья, пальцев, что способствует более точной координации движения. Воспитательные: 1. Создать для каждого ребенка эстетическую развивающую среду с общей тематикой «ручной труд»; 2. Организовать коллективную творческую деятельность детей на основе договора и взаимной поддержки.

5 слайд посвящен введению детей в разнообразный и интересный мир инструментов и мате
Описание слайда:

посвящен введению детей в разнообразный и интересный мир инструментов и материалов, знакомству с простейшими способами их обработки. Вводится понятие композиции для создания и восприятия целостности – основы художественной формы всех видов искусства.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев»
Описание слайда:

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев»

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Личность активная, самостоятельная, компетентная в области прикладного творче
Описание слайда:

Личность активная, самостоятельная, компетентная в области прикладного творчества Условия: -материально-техническая база учебных кабинетов; -технологическое оборудование, изготовленное учащимися; -творческие работы учащихся; -компьютерный класс, Интернет Творческое объединение «Декоративно-прикладное творчество» Работа с одаренными учащимися Творческие самостоятельные работы учащихся Принципы: -научность, -наглядность, -проблемность, -мотивации, -индивидуализации, -рефлексивность и др. Реализация через инновационные методы и технологии Диагностика знаний, умений и навыков

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
СЦЕНАРИЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ образовательной модифицированной программы дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки» (Зал оформлен плакатами: «Добрым молодцам на загляденье», рассказывающими о различных народных промыслах: «Золотая Хохлома», «Палех», «Дымковская игрушка». На столе – выставка работ учащихся) Звучит музыка «Ярмарка» (приложение 1) Педагог: Наша страна богата талантливыми людьми. Удивительный народ эти народные мастера! Из дерева, глины, железа, кости они создавали и создают настоящие чудеса… (В окне появляется кукла-Петрушка) Петрушка: Здравствуйте, господа! Узнали меня? Я веселая игрушка А зовут меня… Петрушка! Я самый веселый на свете, За это и нравлюсь я детям. Я пришел к вам на один, я привел своих друзей. А где же они? И на лавке нет, и под лавкой нет. Они, наверное, на ярмарку убежали! (смотрит в зал) Петрушка: Ой, куда это я попал? Сколько товара всякого самодельного!!! Педагог: Здравствуй, Петрушка! Рады видеть тебя в гостях у нашего творческого объединения «Руки не для скуки». Наши дети тоже умеют мастерить поделки из разных материалов, прямо как древние мастера русские. Петрушка: Так, так, так! А откуда же у них такое умение? Педагог: А умеют они все это, потому что занимаются в Центре детского творчества, в т/о «Руки не для скуки». Петрушка: Ну-ка, ну-ка, расскажи-ка мне поподробнее, откуда вы мастеров берете? Педагог: Нет, петрушка, мы их не берем, а учим, воспитываем по образовательной модифицированной программе дополнительного образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки», которая создана на основе типовых программ…. (слайд 1) Петрушка: А кто автор этой программы? Педагог: Разрешите представиться – это я автор – педагог дополнительного образования и руководитель т/о «Руки не для скуки» Лаптева Марина Геннадиевна. Петрушка: Тогда ты, наверное, знаешь, для чего она нужна и чем от других отличается? Педагог: Конечно! Озвучивает информацию о характерных особенностях, целях и задачах обучения по программе (Слайды 2,3, 4) Петрушка: Ой, как интересно! А с какого возраста можно к вам прийти, а то есть у меня знакомые малыши, очень нравиться им разные поделки мастерить! Педагог: Начинаем мы обучение с 6 лет на подготовительном курсе обучения (Слайды 5, 6) Петрушка: Интересно посмотреть на их поделки! (Выходят дети подготовительного курса с поделками) (Слайды 7, 8) Петрушка: А дальше? Уже мастером стану? Педагог: Нет, петрушка, не торопись. Мастерами наши дети станут, когда вырастут, а пока они только лишь помощники Мастера, подмастерья. На последующих годах обучения работа усложняется, становится более интересной. (Слайды 9-15). Петрушка: Ох, учиться это сложно! Да и скучно мне… Педагог: Нет, Петрушка, у нас не скучно. Мы проводим воспитательную работу с детьми: проводим внеклассные мероприятия, ходим на экскурсии в музей, концертно-выставочный зал, на выставки прикладного творчества в АЦДТ, причем сами там участие принимаем. На занятиях бережем здоровье наших деток: физминутки, динамические паузы, игры. (Слайды 16-20) В конце года мы проводим контрольные занятия, на которых анализируем уровень подготовки наших детей. Результатом нашей работы являются грамоты, дипломы, благодарности и т.д. Петрушка: Хватит в скоморохах ходить, пора и мне в подмастерья записаться. Ребята, возьмете меня в свое творческое объединение? (Дети: приходи к нам, Петрушка, у нас интересно!)
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.