Муниципальное
образовательное учреждение
дополнительного
образования детей
«Ахтубинский
центр детского творчества
МО
«Ахтубинский район»
Методическая
разработка:
СЦЕНАРИЙ
ПРЕЗЕНТАЦИИ
образовательной
модифицированной программы дополнительного образования детей по
декоративно-прикладному творчеству
«Руки
не для скуки»
(для
детей 7-10 лет)
Автор:
Лаптева Марина Геннадиевна,
педагог
дополнительного образования
МБОУДОД
АЦДТ
МО
«Ахтубинский район»
Астраханская
область
г.
Ахтубинск 2010
АННОТАЦИЯ
•
Методическая разработка содержит материал презентации образовательной модифицированной программы дополнительного
образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки».
•
Данная разработка может быть использована как часть
самопрезентации участника конкурса профессионального мастерства, при проведении
дня открытых дверей в творческом объединении, образовательном учреждении,
реализующем дополнительные образовательные программы дополнительного
образования детей.
•
Материал методической разработки предназначен в помощь педагогам
УДО, учителям школ, воспитателям детских садов, педагогам-организаторам.
•
Данная методическая разработка основана на практическом опыте
работы педагога дополнительного образования.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Цель данной работы –
ознакомление с образовательной модифицированной программой дополнительного
образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки».
Данная методическая разработка
рассчитана на детей дошкольного, младшего школьного возраста, но может быть
использована в самопрезентации педагога для раскрытия его учебно-методической
работы.
Актуальность данной работы
состоит в необходимости расширения рамок официального документа программы и
в представлении её сути в форме игры, которая хорошо воспринимается как детьми,
так и взрослыми слушателями.
Весь материал сопровождается
показом мультимедийной презентации.
СЦЕНАРИЙ
ПРЕЗЕНТАЦИИ
образовательной
модифицированной программы дополнительного образования детей по
декоративно-прикладному творчеству
«Руки
не для скуки»
(Зал оформлен плакатами: «Добрым молодцам
на загляденье», рассказывающими о различных народных промыслах: «Золотая
Хохлома», «Палех», «Дымковская игрушка». На столе – выставка работ учащихся)
Звучит музыка «Ярмарка» (приложение 1)
Педагог: Наша страна богата талантливыми
людьми. Удивительный народ эти народные мастера! Из дерева, глины, железа,
кости они создавали и создают настоящие чудеса…
(В окне появляется кукла-Петрушка)
Петрушка: Здравствуйте, господа!
Узнали меня?
Я веселая игрушка
А зовут меня… Петрушка!
Я самый веселый на свете,
За это и нравлюсь я детям.
Я пришел к вам на один, я привел своих
друзей. А где же они? И на лавке нет, и под лавкой нет. Они, наверное, на
ярмарку убежали! (смотрит в зал)
Петрушка: Ой, куда это я попал? Сколько
товара всякого самодельного!!!
Педагог: Здравствуй, Петрушка! Рады видеть
тебя в гостях у нашего творческого объединения «Руки не для скуки». Наши дети
тоже умеют мастерить поделки из разных материалов, прямо как древние мастера
русские.
Петрушка: Так, так, так! А откуда же у них
такое умение?
Педагог: А умеют они все это, потому что
занимаются в Центре детского творчества, в т/о «Руки не для скуки».
Петрушка: Ну-ка, ну-ка, расскажи-ка мне
поподробнее, откуда вы мастеров берете?
Педагог: Нет, петрушка, мы их не берем, а
учим, воспитываем по образовательной модифицированной программе дополнительного
образования детей по декоративно-прикладному творчеству «Руки не для скуки»,
которая создана на основе типовых программ…. (слайд 1)
Петрушка: А кто автор этой программы?
Педагог: Разрешите представиться – это я
автор – педагог дополнительного образования и руководитель т/о «Руки не для
скуки» Лаптева Марина Геннадиевна.
Петрушка: Тогда ты, наверное, знаешь, для
чего она нужна и чем от других отличается?
Педагог: Конечно! Озвучивает информацию о
характерных особенностях, целях и задачах обучения по программе (Слайды 2,3, 4)
Петрушка: Ой, как интересно! А с какого
возраста можно к вам прийти, а то есть у меня знакомые малыши, очень нравиться
им разные поделки мастерить!
Педагог: Начинаем мы обучение с 6 лет на
подготовительном курсе обучения (Слайды 5, 6)
Петрушка: Интересно посмотреть на их
поделки!
(Выходят дети подготовительного курса с
поделками) (Слайды 7, 8)
Петрушка: А дальше? Уже мастером стану?
Педагог: Нет, петрушка, не торопись.
Мастерами наши дети станут, когда вырастут, а пока они только лишь помощники
Мастера, подмастерья. На последующих годах обучения работа усложняется,
становится более интересной. (Слайды 9-15).
Петрушка: Ох, учиться это сложно! Да и
скучно мне…
Педагог: Нет, Петрушка, у нас не скучно.
Мы проводим воспитательную работу с детьми: проводим внеклассные мероприятия,
ходим на экскурсии в музей, концертно-выставочный зал, на выставки прикладного
творчества в АЦДТ, причем сами там участие принимаем. На занятиях бережем
здоровье наших деток: физминутки, динамические паузы, игры. (Слайды 16-20)
В конце года мы проводим контрольные
занятия, на которых анализируем уровень подготовки наших детей.
Результатом нашей работы являются грамоты,
дипломы, благодарности и т.д. Петрушка: Хватит в скоморохах ходить, пора и мне
в подмастерья записаться. Ребята, возьмете меня в свое творческое объединение?
(Дети: приходи к нам, Петрушка, у нас
интересно!)
