198817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДневник юного эколога 3 класс

Дневник юного эколога 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m7f85c08c.gif









hello_html_16412841.gif












hello_html_m1aeb76e7.gif























hello_html_m6e5b1e21.png

Дорогой друг!

Еhello_html_m62d25a12.pngсли тебе нравится предмет «Экология», то появилась возможность самостоятельно поработать в« Дневнике юного эколога».

В конце года ты сможешь оценить свой вклад в решении экологических проблем.





















Дорогие ребята!

Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Прекрасные зеленые леса, поля, животные, птицы. А также реки, моря, океаны, горы, небо, солнце это тоже все прекрасное. Это все это прекрасное одним словом мы говорим - Природа. Наша жизнь неотъемлема от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. У писателя Паустовского К.Г. есть такие прекрасные слова: "И если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую силу нашей русской природы. А также замечательный писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал:

«hello_html_m5920743c.pngМы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни».

ЭКОЛОГИЯ

  • Кто живет в этой среде? Вырежи и наклей.

hello_html_7c6f4539.jpghello_html_33bfba68.jpg

hello_html_5c3cbd67.jpg













  1. Воздух

    • Отгадай загадку

Есть невидимка:

В дом не просится,

А прежде людей бежит,

Торопится.

____________________



  • Отметь желтым карандашом то, что загрязняет воздух, зеленым – то, что не загрязняет.




hello_html_25b17a1a.gif


hello_html_m213b9d36.png




hello_html_111d7082.gif





hello_html_m5a828f85.jpg

hello_html_3424e8a0.jpg







hello_html_17308aa.png

hello_html_d397df7.gif
















  • Нhello_html_c0ed9a7.gifе забывай про календарь экологических достижений


  • Поиграем в ученых

Проведем опыт: Расширение и сжатие

Вам понадобится:

  • Пластиковая бутылка

  • Холодильник


Описание опыта

hello_html_m2544b4ab.gif

В пластиковую бутылку налейте горячей воды. Через несколько минут воду слейте, закройте крышкой бутылку и поставьте ее в холодильник. По мере остывания бутылка будет сплющиваться.

Пояснение к опыту

Тела при нагревании увеличиваются в своих размерах, то есть расширяются. Это называется расширение. При охлаждении тело вновь приобретает свои прежние размеры. Это явление называется сжатие. В нашем опыте то расширяется, то сжимается воздух в бутылке, и от этого она меняет свою форму.



  • Нарисуй, что происходило с бутылкой вовремя опыта


hello_html_7ed21625.gif
























  • Оhello_html_m477ce88a.gifтметь в дневнике наблюдений, когда ты принес макулатуру.






  • Запиши, какие интересные изменения в природе тебе удалось увидеть. Какие виды осадков ты наблюдал.

hello_html_m5f248bcc.pnghello_html_md20d188.png


____________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________





  • Отгадай загадки и впиши в клеточки названия явлений погоды

hello_html_187343de.png

Летит огненная стрела,

Нhello_html_40354d1b.gifикто ее не поймает:

Ни царь, ни царица,

Ни красная девица.

м









Все ломаю,

Все срываю,

Ничему пощады нет.


в





hello_html_172c76b1.jpg


Седой дедушка у ворот

Всем глаза заволок.


т











  • Оhello_html_cfb0f4d.gifтветь на вопросы

1.   Чем дышит всё живое на Земле?

-угарным газом;
- воздухом;

2.   Каким должен быть воздух для дыхания?

-пыльным;
- угарным;
- чистым;
грязным;

3. Какая деятельность человека может быть причиной загрязнения воздуха? Найдите правильный ответ:

-сажать деревья;
- выбрасывать отработанные газы, дым заводов и фабрик в атмосферу;
-использовать автомашины, выделяющие выхлопные газы;

4.Всегда ли человек к природе относится как к другу?

Какое правило поведения в природе вам надо знать, чтобы растений с красивыми цветами было много кругом?

- не вытаптывать луга;
- не собирать букетов в дикой природе;
- вырубать леса.

5. Является ли шум загрязнителем окружающей среды? Подчеркните правильный ответ.

- Да;
- Нет.

6. Какие источники шума вы знаете, которые могут повредить здоровью человека и животных? Найдите правильный ответ.

-hello_html_1ec6fcf5.gif спокойная музыка;
- крик;
- шелест листвы;
- звуки взрывов;

7. Какие источники шума вы знаете, которые не вредят здоровью человека и животных?

- пение птиц в парке;
- выстрел из ружья;
- шум волны;
- тихая музыка.

8. Какое правило поведения в природе по отношению к животным вам надо знать и выполнять?

- ловить животных;
- пугать животных;
- кричать в лесу, на лугах, близ водоемов и так далее;
- трогать птичьи гнезда;
- трогать детенышей животных;



  1. Вhello_html_m1005473.gifода


  • Не забывай про календарь экологических достижений




Памятка

Берегите воду!

  • Закрывайте водопроводные краны (500 литров воды вытекает из незакрытого крана в течение суток, если струйка толщиной лишь со спичку).

  • Своевременно ремонтируйте краны.

  • Не засоряйте водоёмы.

  • Не оставляйте мусор на берегу.

















  • Поиграем в ученых


Проведем опыт: Рисунки – невидимки

Вам понадобится

  • Молоко

  • Кисточка или ватная полочка

  • Лист белой бумаги

  • Источник тепла

hello_html_m2544b4ab.gif

Описание опыта


Приготовьте лист белой бумаги, мисочку молока и кисточку. Предложите ребенку нарисовать на листе секретное послание, используя молоко вместо красок. Когда молоко высохнет, прогладьте лист бумаги, подержите над любым источником тепла, например включенной настольной лампой. Рисунок проявится.

Пояснение к опыту.

Вспомните, какие коричневые пятна остаются на плите, когда молоко « убегает». То же самое произойдет и с молоком на бумаге при нагревании.


Другой вариант

Вместо молока можно использовать лимонный сок, разведенный с водой один к одному. Рисунок, написанный такими чернилами, будет более незаметным после высыхания, чем нарисованный молоком, ног более бледным после проявления.


  • Приклей рисунок, который получился.

hello_html_f72be2c.gif


















hello_html_m2ac50958.gif












  • Уhello_html_m27cb0d63.gif тебя есть памятка полезных советов по экономии воды в быту. Какие советы тебе пригодились. Напиши.


____________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________




  1. Почва


Меры по сохранению плодородия


Для разных почв и в разных климатических условиях при возделывании разных культурных растений приемы и способы обработки должны быть различны.

В засушливых районах необходимо бороться за накопление и сохранение в почве влаги; в районах с повышенным увлажнением — наоборот, бороться с ее избытком.

Правильная обработка почвы включает в себя разнообразные приемы (распашку, боронование, внесение удобрений, внедрение севооборотов).

Почва — важнейший природный ресурс, который при длительном использовании не убавляется, а сохраняется и даже улучшается.

Почву необходимо беречь от разрушения и охранять от загрязнения.

Почвы нуждаются во внесении удобрений, использовании оптимальной агротехники.

Чрезвычайно актуальна защита почв от эрозии (ветровой, водной).

Только при соблюдении этих условий человек может рационально использовать все заложенные в почву ресурсы плодородия.


  • Твое отношение к состоянию почв в нашей стране. Вырази свое мнение по этой экологической проблеме.


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


hello_html_m5920743c.png

  • Приклейте соответствующего цвета полоску в колонку «Я спокойно отношусь к состоянию почв в нашей стране» — зеленый цвет, «Я тревожусь за состояние почв в нашей стране» — красный цвет.



Я спокойно отношусь к состоянию почв в нашей стране


Я тревожусь за состояние почв в нашей стране








  • Не забывай про календарь экологических достижений


hello_html_m1005473.gif

  • Прочитайте экологический рассказ и перечислите ошибки, которые совершили школьники во время прогулки.


Воскресенье в лесу.

За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница. Но мы решили поехать одни. Запаслись продуктами, взяли компас и даже транзистор.

Весёлой музыкой мы оповестили лес - мы приехали! Дни стояли жаркие, сухие. Знакомая дорога привела нас к берёзовой роще. По дороге попадались грибы. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. А грибы, которые мы не знали, сбивали палками.

Быстро наломали веток, разложили костёр. Заварили чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи мы выбросили пустые банки и полиэтиленовые мешки. Горящие угли костра подмигивали нам на прощание.

В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали тёплые яички и положили их обратно. На лесной опушке мы нашли маленького ёжика. Решив, что мать бросила его, взяли его с собой. С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к станции. Через час подошёл поезд.

Весело прошёл день.

hello_html_m5920743c.png


  • Узнай растение по описанию и приклей подходящее название.


Я – ягода-лежебока, долго нежусь я на мягких подушках из мха на родном болоте, прежде чем покраснеет мой круглый бочок, вот тогда приходит ко мне много гостей, Любят меня люди, с удовольствием клюют птицы, лакомятся мною лисицы. Не успел собрать меня осенью? Не огорчайся, жди весны. Когда сойдет снег, найдешь меня целой и невредимой на моей любимой подушке. За зиму я потеряла немного витаминов, которыми я так богата, зато стала еще вкуснее. Мои ягоды содержат специальное вещество, оберегающее меня от гниения, поэтому я не порчусь, как другие ягоды.

(hello_html_5dedf938.gif К----А)



______________________







Я люблю хвойный лес, мой дом – торфяное болото, приходи ко мне в гости. Среди разноцветного мха и болотной травы увидишь высокий кустарничек с плотными небольшими светло-зелеными листочками, раздвинь их, и глянет на тебя мой голубой глазок – крупная, похожая на виноградинку, ягода, присмотрись: ягод так много, что вся полянка кажется голубой. Не ленись собрать меня в корзинку. В моих скромных ягодах больше витаминов, чем в заморском ананасе! ( Г------А)

hello_html_5dedf938.gif



_____________________________










Мои сладкие красные ягоды – и лакомство, и лекарство, полезны и свежие ягоды, и варенье из них, и сушеные ягоды. Целебны и мои листья, цветы, побеги. Когда в солнечный летний полдень набираешь горсть душистых ягод с высокого куста, будь осторожен, не поранься колючками, которые во множестве усеивают мои стебли. Ученые спорят о происхождении моего названия, одни говорят, что назвали меня так за цвет моих ягод, другие считают, что называют меня так потому, что каждая моя ягодка состоит из множества маленьких частей, как бы слепленных между собой. (М----А)



hello_html_5dedf938.gif



________________________









Мое имя означает “румяная ягода”, когда появляется на березе первый желтый лист, пора отправляться за мной в лес. Видишь, пестреет что-то на солнечной полянке, как будто рассеянная красавица потеряла здесь свой нарядный платок? Это мои красные ягодки высунули из-под темных плотных листьев румяный бочок. Собирай, не ленись! Не перечесть полезных веществ, которые я в себе храню. Ростом я невеличка, ниже остальных ягод, но и у меня есть свои секреты. В земле прячется мой огромный корень, он живет очень долго, много побегов успевает вырастить на своем веку. Приглядись к обратной стороне моих округлых листьев. Видишь округлые точечки? Это - крохотные насосики, которыми я всасываю влагу. ( Б------А)



hello_html_5dedf938.gif




________________________








Почему меня, фиолетовую ягоду, так прозвали? А вот посмотрись-ка в зеркало после того, как собирал меня в лесу. Узнаешь этого чумазого ребенка? И рот, и щеки, и ладошки – все, чего я касалась, окрасилось в темно-синий, почти черный цвет, так что будь осторожен со мной, не посади темное пятно на нарядную одежду. Не проходи мимо меня в лесу: мои ягоды очень полезны, в них много витаминов, немало болезней можно вылечить и моими листьями. Узнать меня легко: я невысокий кустарничек с плотными листьями, тоненьким стволиком и округлыми ягодами. ( Ч-----А)

hello_html_5dedf938.gif



__________________________








Почему меня так прозвали? Много раз поклонишься матушке-земле, прежде чем наберешь лукошко моих алых ароматных ягод. Под их тяжестью низко склоняются тонкие стебли, ловко прячутся краснобокие красавицы под зубчатыми листьями. Не поленись и ты: наклонись пониже, раздвинь травку, приподними листья – алыми рубинами сверкнут у самой земли мои спелые ягоды, радуют глаз и мои белые цветочки с желтой серединкой, и изящные листья из трех лепестков. Сверху мой листик гладкий, а снизу покрыт тонкими серебристыми волосками. Первой из всех лесных ягод поспеваю я летом. До встречи на лесной опушке! (З-------А)


hello_html_5dedf938.gif



_______________________












  • Прочитайте задание: Вставь пропущенные слова и впиши в памятку (муравейники, ветки, комаров, насекомых, зверьков, детёнышей, огонь, костёр).

«Памятка»

  1. Нhello_html_m496e7a65.gifельзя разорять ________________________.

  2. Нельзя ломать ____________ кустов, деревьев.

  3. Нельзя давить _____________ ____________.

  4. Нельзя брать лесных _______________ домой.

  5. Нельзя разводить __________________ в лесу.

  • Отметь в дневнике наблюдений, когда ты принес макулатуру.


VI. «Экологически грамотное поведение».



  • Ты уже много знаешь о редких и исчезающих животных, которые занесены в Красную книгу. Прочитай название животного, но для этого в каждом горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы.

Игра “Редкие и исчезающие животные”




hello_html_m3e97f058.jpg


ТЛЗЕТОПВАВРД











hello_html_m12e12528.jpg







КЗКУОБОРАА






hello_html_4c056f72.jpg











ТТМПОПРУЖУШШ




hello_html_m68be465f.jpg







ДБДЕЛРЛКЦУЦТЦ
















hello_html_me66aa5.jpg




МСМАЧЧПБСЖАБНЖ















  • Чем мы можем помочь им?



_________________________________________________________________________


_________________________________________________________________________


_________________________________________________________________________



  • Не забывай про календарь экологических достижений.

  • Ты видел на улице мусорные контейнеры, разделенные на 3 части. Вспомни их название и подпиши. Затем соедини картинки с правильным назначением.


_____________________

_hello_html_m6388caaf.gifhello_html_5c7ddef5.gif______________________

hello_html_7d94c3a7.gif



hello_html_46542608.gif






__________________


hello_html_a08befa.gif




hello_html_m1a6e4821.gifhello_html_15afdfef.gif




hello_html_m413a5822.gif





hello_html_m5bedf050.png









hello_html_m3e025a62.jpg



hello_html_m696bfe0.gif









Ведомство по охране окружающей среды установило, что в закрытых жилых помещениях, таких как обычное жилище, офис, квартира или дом, экология воздуха в 50 раз хуже, чем на самых загазованных перекрестках крупных городов. Наше стремление к изоляции постепенно привело к тому, что мы «замуровали» пыль в собственных квартирах.

  • Нhello_html_m7777317a.gifапиши, что делаешь ты, для того, чтобы сохранить чистоту в своём доме.

____________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________




  • Сhello_html_m6bafb2b5.pngоедини начало фразы с ее окончанием, получите правила бережного отношения к природе.


Сберегая продукты,

ты экономишь горючее и сберегаешь воздух от загрязнения.

Выключая свет,

ты бережешь чистую воду.

Из сортированного мусора

ты бережешь плодородие земли и труд людей.

Починив подтекающий кран,

можно снова сделать полезные вещи.

Изучая природу

ты бережешь чистый воздух.

Оберегая растения,

ты знаешь, как ее сберечь.


Разработано учителем начальных классов ГОУ СОШ № 900 Пискуновой Ириной Владимировной.




Пhello_html_m5920743c.pngРИЛОЖЕНИЕ №2


hello_html_m50c6a8fc.gif

hello_html_m7a9181cd.gif

hello_html_m620f928a.gif






hello_html_m5920743c.png


___________________________________________________________________________



hello_html_c3e396d.jpghello_html_m127985ff.gif

Брусника


hello_html_m24ac4ee7.jpg






Голубика

hello_html_19ef8744.gif Малина


hello_html_1fd4d1c8.gif




hello_html_m4f99f74a.gif


Клюква Черника








Земляника



hello_html_m5920743c.png















  • Ответы игры « Редкие и исчезающие животные»: леопард, зубр. морж, беркут, сапсан

hello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:
Это пособие поможет учащимся лучше усвоить материал по экологии и окружающему миру.Интересные творческие задания повысят интерес к предмету.Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей учащихся 3 классов.Выполняя задания,дети смогут проявить свою индивидуальность.Разнообразие видов и форм работы позволит учителю сделать свой урок интересным ,а детям проявить свою фантазию.Творческий подход в выполнении заданий развивает индивидуальность ребенка,дает возможность творчески проявить себя.Надеюсь вам будет интересно!
Общая информация

Номер материала: 55193040243

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.