Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике для 2 класса «Данилко в тридев`ятому царстві»

Урок по информатике для 2 класса «Данилко в тридев`ятому царстві»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок_для_другого_класу.docx

библиотека
материалов

Нештун Олеся Володимирівна

2013


hello_html_m58478357.gif«Данилко в тридев’ятому царстві»

"Навчитись можна лише тому, що любиш і
чим глибші і повніші повинні бути знання,
тим сильнішою і живішою повинна бути любов .

Мета уроку:

  • Закріпити знання про основні складові частини комп’ютера.

  • Закріпити знання з пристроєм клавіатура, як основного засобу вводу текстової інформації в пам'ять комп’ютера;

Задачі уроку:

Навчальні:

  • активизація та закріпленя знань учнів з теми «Пристрої комп’ютера та їх призначення»;

  • систематизація та розширення знань учнів про призначення клавіш;

  • контроль рівня знань, вмінь та навичків учнів з питання «Групи клавіш та їх призначення».

  • навички працювання в программі «Інформатика 1 рік навчання».

Розвиваючі:

- розвиток логічного мислення учнів;

- розвиток навичок виділяти найголовніше;

- розвиток у школярів навичків самостійної роботи;

- розвиток уяви;

Виховні:

  • формування у учнів інтересу к предмету за рахунок казкової та ігрової форми роботи;

  • виховання дисциплінованості;

  • формування чуття колективізму та здорового соперничества;

  • збільшення грамотності усної мови учнів;

Обладнання:

  • Комп’ютерний клас;

  • Мультимедійний проектор;

  • Презентация “Клавіатура”; (приложение 3)

  • Набор карток “Прийстрої комп’ютера”; (приложение 1)

  • Картки до завдань.

  • Інтегрована-схема (плакат)

  • плакат “Вимовляй вірно” (приложение 4)

Білий капелюх Підготовчий етап:

Хід уроку

  1. Організаційний момент.

Вчитель. Доброго дня діти! Я та Данилко раді Вас усіх бачити. Давайте подивимося один одному у очі, привітаємося та посміхнемося собі та нашим гостям, побажаємо вдачі та почнемо урок!

Епіграфом до нашого уроку ми взяли слова відомого французського письменника – лінгвиста Гюстава Гийома “Дорогу здолає той, що йде, а інформатику той, що думає та міркує

  1. Актуалізація і перевірка знань учнів.

Вчитель: Друзі сьогодні я отримала електронного листа від нашого друга Комп`юшко. Дивляться он-лайн лист. (1 хвилина).

Виступ учня (у ролі Комп`юшка):E:\Cемінар_коучинг\Урок\Безымянный.jpg

«Любі друзі, мене схопив страшний вірус Змій Горинич і заточив у вежу. Щоб визволити мене з полону, Ви повинні пройти низку випробувань та створити карту наших знань. Вірус заточив мене у полон. Ви повинні відкрити всі замки по черзі. Для цього Ви отримаєте від Змія Горинича завдання, які повинні будете пройти. Я сподіваюся на вашу кмітливість і на ваші глибокі знання!»E:\Cемінар_коучинг\Урок\Combination_lock.jpg

Завжди ваш друг Комп`юшко.E:\Cемінар_коучинг\Урок\Combination_lock.jpg

E:\Cемінар_коучинг\Урок\Combination_lock.jpgE:\Cемінар_коучинг\Урок\Combination_lock.jpg





Вчитель: Данилко ти допоможеш нам впоратися з завданнями, які приготував для нас страшний вірус Змій Горинич.

Данилко: Так, я з задоволенням разом з вами пройду усі випробування.

Перш ніж почати наші випробовування будь-ласка розкажіть мені, що за позначки розташовані у вас на столах.

Блокнот

Пеин

Калькулятор

Кожна позначка буде означати назву ваших команд. Зараз ви повинні обрати голову в команді. Оберіть. Голови будуть розташовувати ваші відповіді на картах знань, відповідно позначкам.

Червоний капелюх(Зелений капелюх)E:\Cемінар_коучинг\Урок\Combination_lock.jpg

Щоб відкрити перший замок, ми повинні впоратися з декількома завданнями:

І.1.Першим випробуванням, яке приготував для нас Змій Горинич буде: (Інтерактивна вправа по групах ): на дошці, працює група, яка впорається першою з картками на місцях.

Завдання групі №1,3. Серед запропонованих малюнків оберіть пристрої вводу інформації.

Acme CA04 (4770070872420)Комплект микрофонов On-Stage Stands MS7510









Logitech Wireless Mouse M525 Blue(910-002603)

K:\Cемінар_коучинг\Урок\lmate1 - копия.jpg

http://www.prodigital.su/files/images/prd_sb885ix_1.jpg

http://i4.rozetka.ua/goods/2342/2342117.jpg

Завдання № 2,4.

Серед запропонованих малюнків знайдіть пристрої виводу інформації.

http://i4.rozetka.ua/goods/3091/xerox_phaser_6010n_6010v_n_3091738.jpghttp://i3.rozetka.ua/goods/5247/dell_u2312hm_5247811.jpg





http://www.prodigital.su/files/images/smart-board-800-series_1.jpghttp://go1.imgsmail.ru/imgpreview?key=http%3A//www.fora.kz/images/goods/218/aopen%5Fsma-270-a6c0dec385.jpg&mb=imgdb_preview_1861







Мультимедийный проектор BenQ MS502 (DLP; SVGA; 2700 ANSI; High Contrast Ratio 13,000:1; 6000 hrs lamp life (Eco Mode), 3D-Ready)http://www.easycom.com.ua/data/news/1202151742/img/02%20Genius%20HS-G700V.jpg









Вчитель: Щоб впоратися з другим завданням, ми повинні визначити назви кнопок.

hello_html_m7b5d17f9.png



Вчитель: Слідкуючим завданням буде логічне: Виповинні переставити букви так, щоб отримати слова, пов’язані з комп’ютером, для цього ви отримаєте картки , А ти Данилко зробиш це завдання на дошці.

Данилко: Я спробую…



Работа по групам з картками по групам . (На виконання цього завдання вам відводиться 2 хвилини). Данилко працює на Інтерактивній дошці

Логічне завдання:

Перестав букви так, щоб отримати слова, пов’язані з комп’ютером

1.Графічний (дактреор)

Жорсткий (исдк)

Звукова (лонкока)



3. Материнська (латпа)

Лазерний (нпитерир)

Оперативна (ам'пять)



2. Операційна (стемаис)

Внутрішня (ятьпам')

Персональний (ко’ютмпер)



4. Системний (окбл)

Функціональна (ааауіртквл)

Жидкокристалічний (ромінто)





  1. Систематизація та поглиблення знань з теми «Групи клавіш та їх призначення».

ІІ. Вчитель:

  • Ми з вами згадали основні складові частини комп’ютера. Я бачу, що ви впоралися з замком №1.

Вчитель: Перед нами замок №2. Щоб відкрити замок №2. Ви повинні створити інтерактивну карту наших знань. Опорним словом до цієї карти стане слово яке зашифроване в цьому ребусі:

Слайд - ребус «КЛАВІАТУРА»

Кожна група отримає картки зі своїми завданнями-ребусами:

1

hello_html_m6961db9a.png



2

11







3







4

``Ahello_html_608f94ee.pnghello_html_m3387deee.png

Вчитель. Ви вправно впоралися з цим завданням. А що таке клавіатура?

Складання інтерактивної схеми: (Жовтий капелюх)

hello_html_m25ed5520.png

  1. Визначення поняття «Клавіатура»

Учні дають поняття

«КЛАВІАТУРА» - пристрій введення інформації від користувача до комп’ютера.



Типи клавіатур: hello_html_49d1ec92.pnghello_html_6083e911.pnghello_html_1f160e5e.png

Мультимедійна Стандартна Фортепіанна

  1. Типи клавіатур за технічним виконанням:

Клавіатури можуть мати різні конструкції:

  • Механічні, історично найперші — рух клавіші за допомогою більш чи менш складної системи важелів, тяг тощо безпосередньо виконує свою корисну функцію (наприклад, важелів в друкарській машині чи клапанів у духових музичних інструментах).

  1. Кнопкова — рух клавіші безпосередньо з'єднує або роз'єднує електричні контакти.

  • Пружинна

  • Мембранна — натискання деформує мембрану, на якій надруковано провідні доріжки. При натисканні доріжки мембрани контактують з доріжками основи. Мембрана також повертає клавішу до вихідного положення.

  • Гумова — натиснення клавіші спричиняє певний тиск гуми на друковану плату, внаслідок відбувається значне зниження електричного опору між металевими провідниковими доріжками, що нанесені на плату.

2. Безкнопкова

  • Оптоелектронна

  • Ємнісна — відносно рідко вживана — клавіша з'єднана з елементом, що змінює ємність конденсатора, частіше, шляхом його всуву між обкладками конденсатора.

  • Герконова — натиснення клавіші спричиняє наближення магніту до геркону всередині якого відбувається замикання контактів

  1. Екранна

  • Тактильна (Сенсорна) — на екрані висвітлюється зображення кнопки, дотик до зазначеного місця на екрані є рівнозначним її натисненню. Для реалізації цього виду клавіатури необхідний спеціальний тактильний монітор.

  • Класична — на екрані висвітлюється зображення кнопки, по якому клацають мишкою. Цей вид клавіатури не вимагає спеціальних екранів. Перевагою екранних клавіатур над фізичними є можливість візуального відображення великої кількості наборів символів різних алфавітів.

3. Типи клавіш. Вчитель. Зараз ви повинні згадати, які типи клавіш існують на клавіатурі:

- Учні: за своїм призначенням клавіші діляться на шість груп:

Завдання: знайти відповідність.

hello_html_m4f3ce6a9.png

Функціональні





hello_html_m4f3ce6a9.png

Алфавітно-цифрові







hello_html_m25ed5520.png

Цифрова панель



Керування курсором



hello_html_m25ed5520.pnghello_html_m25ed5520.pnghello_html_m25ed5520.png



hello_html_m25ed5520.png

Спеціальні



Індикатори

hello_html_m25ed5520.png



Фізкультхвилинка:

Данилко проводить фізкутьхвилинку:

  • Ну, ось відпочити нам друзі пора,

  • Підводьтесь будь-ласка ви із-за стола!

  • За партами вже досить довго сиділи –

  • Вставайте та рухи за мною повторюйте.



Вчитель: А щоб відпочити ми з вами пограємо у гру «Друкарська машинка»

Гра «Друкарська машинка»

Перед проведенням гри повторити правила введення великих літер і розділових знаків. Якщо учнів у класі небагато, можна дати по декілька карток по одному учневі.

Учням роздають картки із зображенням клавіш на клавіатурі (літери алфавіту, розділові знаки (крапка, тире, кома, знак оклику), пробіл, Shift, Еnter)і пропонують підвестись. На дошці висвічується текст з написаним віршем. Учитель повільно декламує вірш, а учні з відповідними картками присідають, імітуючи натискання клавіш на клавіатурі.

Фізкультхвилинка:


Що таке клавіатура? (Учитель)

Це ж звичайна фізкультура! (Усі разом)

Раз, два, три, чотири, пть (усі разом)

Починаємо вивчать! (Далі вчитель)

Ось маленька дощечка

На ній чудові кнопочки,

Але треба добре знати

На які з них натискати.

Раз натиснули, і ще знову –

Ось у вас маленьке слово.

Якщо сильно захотіти

Можна ще і цифри вчити.

Смайлик взяти й відіслати,

На фортепіано грати.

Все це весело і просто,

Бо знаходиться під носом.

Друкувати ми навчились.

Дуже славно відпочили:

Всі ми вміємо тепер в світ чудес

Відкрити двері!



Вчитель: Сідайте діти.

  • Продовжемо збирати карту наших знань.

Завдання. З’єднай символи у кружечках із відповідними клавішами або сполученнями клавіш.

hello_html_m10049f0d.png

Вчитель: А хто знає, звідки взялася клавіатура?

4.Колесо історії.

Історічні відомості про винахід клавіатури.

Данилко: Я знаю…

- Занурившись в історію створення клавіатури, виявилося, що першу друкарську машинку винайшов у 1873 році Крістофер Скоулз для удосконалення каліграфії. Але з нею була одна проблема: машинку заклинювало. Тоді Скоулз придумав клавіатуру QWERTY - клавіатуру, яка змушувала друкарок працювати повільніше.

Перші комп'ютерні клавіатури 1943 з’явилися з появою комп’ютера ENIAC, які проізвели фурор у світі.



Вчитель. пропоную Вам подивитися на клавіатуру. Які клавіші ми з вами ще не знаємо:

Так це клавіші Win. Ця клавіша викликає в ОС Windows меню кнопки Пуск. hello_html_m7e5e80bc.png

hello_html_m25ed5520.png















5.Як працює клавіатура:

Учениця: А яким чином працює клавіатура?

Щоб відповісти на це питання ми подивимось Відеоролік (фіксики) 30 ск (Натисни тут)к у

Вчитель: Діти, а ви знаєте як повинні працювати на клавіатурі?

Існує низка правил:

6.Правила використання клавіатури:

  1. Використовуйте удар – чіткий, відривістий та легкий. При тяжких, натискаючи ударах по клавішах, може розвитися хвороба суглобів пальців.

  2. Удар на всі клавіші комп`ютера, незалежно від їх розташування повинен бути рівномірним та однакової сили.

  3. Якщо ви почули напругу або втому, то потрібно перервати роботу на декілька секунд, закрити очі, відкинутися на спинку стільця та витягти ноги.

  4. На клавіатуру не можна класти зайві речі.

  5. За клавіатурою не можна приймати їжу. Відеоролік (фіксики) 30 ск.

  6. Повинні дотримуватися правил посадки на клавіатурі

Вчитель: Давайте подивимося на малюнок. Які недоліки ви бачите? Що людина робить не так?

Учні: hello_html_271b7cac.png

Спина не знаходиться у рівному положенні



Очі не знаходяться під кутом 90°від середени монітора







Руки не мають опору



Ноги не знаходяться у вільному положенні 90°





Стілець не має регуліровки рівня нахилу та висоти





Ноги не мають підставки





Тати основні правила роботи за комп’ютером ми з вами пограємо у гру. (Гра «Закінчи речення»).

  • Знаходитись від монітора слід на відстані…..

  • Клавіші потрібно натискати…..

  • Не торкатись незнайомих…..

  • Не торкатись…..

  • За комп’ютерним столом спину тримати…..



Вчитель: Як ви вважаєте чи можливе сьогодні використання комп’ютера без клавіатури? (чорний капелюх)

Учні: Так, Ні…

Вчитель: Я вам розповім казку ПРО ТЕ ЯК ЖИЛИ МОНІТОР МИШКА ТА ПАНІ КЛАВІАТУРА. (3 хвилини)

Жив бив колись о якомусь місті, у якомусь домі, на якомусь столі пан Монітор. Був він, роботящий, стрункий, що там казати зі всіх сторін гарний був молодик.

В тому ж домі жила пані клавіатура, поважна дама, похилого віку, та молоденька панночка Мишка. Працювала клавіатура без зупину. Про все на світи вона знала. Всім давала указівки. Мишка молоденька, шустренька дівчинка. Їй на її погляд поділяли не достатньо уваги в цьому домі, а особливо пан Монітор. Вона мріяла про той час коли пані клавіатура піде нарешті на пенсію, і тоді вони Монітор та Мишка нарешті зостануться один на один… Мишка - закохалась. Саме тому при найменшій нагоді вона намоглась бути Монітору корисної, і нашкодити Клавіатурі.

Клавіатура не один рік жила на цьому світи, служила вірою і правдою ще старому батьку Монітора, а Мишок повідала, трьох це точно. Бо живе довше за усіх на цьому столі, тому дуже мудра. Когось з трьох мишок вона просто ставила на місце, стомилась вона від цей боротьби, саме тому вона рішила провчити цю молодесеньку дівчину.

Добре Мишка – сказала вона, завтра я зроблю вигляд, що погано себе почуваю, а ти попрацюй. Якщо ти впораєшся без, мене – посміхнувшись сказала вона, я піду. Але ж май на увазі на моє місце обов’язково прийде інша, молода та гарна.

Хм, відповіла Мишка – я, обов’язково впораюсь і ти підеш геть.

Мишка з ранку взялась за працю вони вдвох з Монітором зіграли в шахи, слухали музику …Але тут терміново потребувалось печатати казку «Про Монітор та Мишку»…і вона робила помилку за помилкою, Монітор котрий завжди був чемним почав сердитися на Мишку робити її зауваження.

Мишка страждала, вона збагнула що вона утворила. Якщо її не вдасться умовити пані Клавіатуру, яка їй давала хоч іноді бути головною, повернутися, прийде нова молода і тоді вона геть не буде потрібна. Тому Мишка, а вона не була дурною. Попросила у пані Клавіатури пробачення, і стих пір живуть вони всі дружно.. Мишка на все життя запам’ятала кожен повинен виконувати свою працю сумлінно, і відноситися до друзів з повагою.

7. Клавіатура майбутнього: (жовтий капелюх)

Д/з Зробити малюнок про клавіатуру майбутнього.

ЗАВДАННЯ №3. І тепер перж ніш ж відкрити останній замок, ви повиннE:\Cемінар_коучинг\Урок\Combination_lock.jpg

Вчитель. Данилко допоможи мені будь-ласка.

Вчитель: Щоб визволити Комп юшка з полону потрібно відкрити третій замок. В цьому нам допоможе програма Інформатика 1 рік навчання

Завдання: Програма «Інформатика 1 рік навчання» сходинка №12 Лабіринт.

Вчитель: Підводячи підсумок уроку, я пропоную зробити з вами Синквейн.

  1. Клавіатура. – слово об’єкт

  2. Пластмасова, гумова. – якості об’єкта

  3. Містить, Передає, Друкує. Дія об’єкта.

  4. Можна надрукувати будь-яку інформацію. Що робить.

  5. Об` єкт. Що це?

Підсумок уроку(синій капелюх )

Заходить Комп юшко та роздає учням подарунки учням та гостям:

  • Дякую Вам учні, дякую тобі Данилко, що визволили мене з полону.

За це я вам приготував подарунки – роздає. (яблука)

Щоб здоров є гарне мати – треба яблука та моркву кусати.

Я привіз вам роздруковану схему ваших навчальних знань.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

   Урок узагальнення знань.Мета уроку:  ·        Закріпити знання про основні складові частини комп’ютера. ·        Закріпити знання з пристроєм клавіатура, як основного засобу вводу текстової інформації  в пам'ять комп’ютера; Задачі уроку: Навчальні: ·         активизація та   закріпленя знань учнів  з теми «Пристрої комп’ютера та їх призначення»; ·        систематизація  та розширення знань учнів про призначення клавіш; ·        контроль рівня знань, вмінь та навичків учнів з питання   «Групи клавіш та їх призначення». ·        навички працювання в программі «Інформатика 1 рік навчання». Розвиваючі: - розвиток логічного мислення учнів; - розвиток навичок виділяти найголовніше;  - розвиток у школярів навичків самостійної роботи; - розвиток уяви; Виховні: ·        формування у учнів інтересу к предмету за рахунок казкової та ігрової форми роботи; ·        виховання дисциплінованості; ·        формування чуття колективізму та здорового соперничества; ·        збільшення грамотності усної мови учнів;

Общая информация

Номер материала: 55223040208
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>