Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок кубановедения по ФГОС НОО«Знаменитые люди Кубани».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок кубановедения по ФГОС НОО«Знаменитые люди Кубани».

библиотека
материалов

Предмет: кубановедение.

Класс: 3а

Учитель: Орехова С.Ю.

Тема: «Знаменитые люди Кубани».

Тип урока: урок проект (урок творчества)

Цели и задачи урока:

Обучающие: познакомить учащихся с известными людьми Кубани, с жизнью и творчеством этих людей.

Развивающие: развитие интереса и уважения к жизни замечательных людей Кубани,  развитие познавательной активности детей, навыков рассуждения и выражения своих мыслей, развивать душевные качества (доброту, взаимовыручку)

Воспитывающие: формирование патриотизма, чувства гордости за великих кубанских сортсменов,композиторов , поэтов.

Планируемые результаты.

Метапредметные.

1. Самостоятельно ставить новые познавательные цели и задачи.

2. Планировать пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий и средств их достижения, выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ, осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению познавательных задач.

3. Использовать информационно-коммуникационных технологий как основы развития коммуникативных и познавательных учебных действий, включая совершенствование навыков решения значимых проблем, способности к сотрудничеству в группе.

Личностные.

1.Способствовать развитию доброжелательности, сотрудничества сотворчества со сверстниками и учителем, самостоятельности, самоопределения;

2.Развивать умение правильно анализировать и четко формулировать основные мысли; творчески подходить к работе.

Предметные.

Знать известных людей Кубани, их заслуги в страницах истории России и Кубани, преемственности поколений.

Регулятивные УУД: формулировать учебную задачу урока; понимать и толковать исследовательские задачи, стоящие перед группой; планировать работу в группе; определять свои обязанности (свой вклад в общую работу), оценивать результаты работы в группе.

Познавательные УУД: сравнивать , понять суть проблемы; делать выводы и обобщения на основе реализованных исследовательских задач; прогнозировать развитие событий на основе сделанных выводов.

Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге с товарищами по группе, обсуждать различные идеи и мнения, бесконфликтно дискутировать, при необходимости делегировать полномочия для презентации результатов работы группы другим участникам, давать корректные советы по оформлению результатов работы группы.

Методы: метод проекта, исследовательский, проблемно –поисковый.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Образовательные интернет-ресурсы: http://ict.edu.ru/lib/school-catalog «Каталоги "Образовательные ресурсы сети Интернет для начального общего образования".







Этапы урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности

(1 минута)

Прозвенел уже звонок

Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Чтобы край родной свой знать.

-посмотрели друг на друга,

-улыбнулись,

-пожелали хорошей работы.

Настроиться на работу.

Познавательные УУД Коммуникативные УУД

2.Актуализация знаний.

(6 минут)


Проверка домашнего задания.

1.Открыли рабочие тетради

(проверили ,оценили )

Давайте вспомним тему прошлого урока.

1.Фронтальный опрос.

- Где вы брали информацию для выполнения этого задания?

- Когда в нашем городе был построен первый храм?

- Сохранился ли он до наших дней?

- Во имя какого святого был назван?

2.Взаимопроверка.

Ребята, оцените работу соседа. Поставьте смайлики на полях.

3.Оценивание.

И покажите, что ваша пара готова.





Ответы учащихся на заданные вопросы.


Защита мини-проекта.







Работа в парах (взаимопроверка заданий в рабочих тетрадях).


Регулятивные УУД: формулировать учебную задачу урока; оценивать результаты работы в группе,в паре.




3. Операционно-исполнительский этап. - Постановка проблемы:

а) создание проблемной ситуации;

б) постановка проблемы исследования;

- Определите темы исследования.

- Формулирование цели исследования.





















































Выдвижение гипотезы.

- Выбор метода решения проблемной ситуации.


Составление плана исследования.


5-7 мин.

Выявление места и причины затруднения.

- Послушайте легенду.

Давным-давно жила на земле девушка. Была она у родителей единственной и любимой дочерью, которую звали Кубанью.

Росла Кубань всем на диво необыкновенной красавицей.  Самое удивительное, девушка любила украшать землю, где жила. Ожила земля, зазеленели поля и долины, зацвели деревья в садах и лесах, запестрели цветами луга, горы покрылись лесными массивами.

Отправилась она по краю , чтобы посмотреть, как люди живут, познакомится с ними. Прошли годы, не осталось на той земле никого, кто видел бы синеглазую красавицу, но имя её навечно сохранилось в памяти людской, ведь места, где жила девушка, называются с тех пор Кубанью.

Ты был на Кубани?

А ты побывай

Отличные люди,

Прославленный край!

-Как можно назвать людей, стараниями  которых наша Кубань развивается, становится великим, благодатным регионом России?

-Так о ком же мы будем говорить на уроке?

Назовите тему урока

Подберите синоним к слову знаменитый.

- Ребята, я предлагаю вам обратиться к толковому словарю. Дайте мне определение значения этих слов.




Давайте познакомимся со знаменитыми людьми Кубани.

Для этого мы разделимся на творческие группы.

Каждая группа должна выбрать руководителя, руководители получают материалы для работы.

-вскрывайте конверты,

- обратите внимание на материалы, определите тему работы вашей группы,

-получите план работы.


Желаю удачной работы.


Находить выход из проблемной ситуации.


































Ответы на вопросы (Знаменитые люди;



О знаменитых людях Кубани.


Известный.

Толковый словарь Ожегова.

Известный

 - общепризнанный
- такой, о деятельности которого все хорошо знают, пользующийся популярностью 
- такой, о котором знают, имеют сведения 

-такой, которого знают; знакомый всем.

Знаменитый

Толковый словарь Ожегова.

 - пользующийся всеобщей известностью 
-пользующийся широкой известностью; прославленный.  

Делятся на группы, получают «секретные конверты» с заданиями. Распределяют роли: руководитель, помощники. Руководители получают план работы.

План работы над проектом.

Деятельность.

Заслуги и награды.

Вывод

Моделировать ситуации, иллюстрирующие решение проблемы. Использовать новые термины при объяснении .

Уметь работать с текстом. Уметь работать в паре, комментировать.


Регулятивные УУД

Познавательные УУД






4.«Открытие» нового знания.

Физминутка

- Вывод по результатам исследовательской работы.

- Применение новых знаний в учебной деятельности. Проверка понимания учащимися изученного материала и его первичное закрепление.

1. Группа «Знаменитые спортсмены Кубани».

Приложение №1

(Песня «Дорога на Сочи»)

2.Группа «Труженики Кубани ».

Приложение №2

3.Группа « Композиторы Кубани».

Приложение №3

Защита проектов.

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД


5.Рефлексия (самооценка).

Итоги урока.


Кубань край, в котором живут замечательные люди:

-хлеборобы и животноводы,

-садоводы и виноградари,

-рабочие заводов и фабрик,

-врачи и учителя,

-учёные и спортсмены, художники и поэты…

Все они стремятся сделать нашу Кубань ещё лучше, богаче, краше.

Давайте запомни эти имена.

Приложение №4

Закончи фразу

Я узнал……….

Я запомнил………..

Мне понравилось……….


Разгадывание кроссворда

Познавательные УУД

6. Домашнее задание предусматривает элементы выбора, творчества.


Вы еще маленькие жители Кубани, но вы уже сейчас можете внести свою лепту в копилку добрых дел Кубани.

Я предлагаю вам составить мини исследование «Что нужно сделать, чтобы стать знаменитым?».


Коммуникативные УУД





Краткое описание документа:

Урок предназначен для учащихся 3 классов по кубановедению. Полезен для учителей начальных классов, вызывает интерес у учащихся к предмету, воспитывает любовь к своей малой родине, расширяет кругозор учеников, знакомит со знаменитыми людьми Кубани, которые прославляют наш Краснодарский край. Полезная информация в уроке о хлеборобах (Клепикове и Пустовойтовом), поэтах (Варавва, Любимцеве, Зиновьеве), композиторах (Кандаурове В.Н., Захарченко, Стасе Михайлове), спортсменах (Воевода). Также в разработке урока есть ценная информация о храме Сергия Радонежского, который постоянно вызывает интерес не только для взрослых, но и детей. Учащиеся с удовольствием готовят мини-исследования о композиторах, хлеборобах, поэтах, спортсменах. Планируемые результаты. Метапредметные. 1. Самостоятельно ставить новые познавательные цели и задачи.  2. Планировать пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий и средств их достижения, выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ, осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению познавательных задач.  3. Использовать информационно-коммуникационных технологий как основы развития коммуникативных и познавательных учебных действий, включая совершенствование навыков решения значимых проблем, способности к сотрудничеству в группе.  Личностные.  1.Способствовать развитию доброжелательности, сотрудничества сотворчества со сверстниками и учителем, самостоятельности, самоопределения;  2.Развивать умение правильно анализировать и четко формулировать основные мысли; творчески подходить к работе.  Предметные. Знать   известных людей  Кубани,  их  заслуги  в страницах   истории России и Кубани, преемственности поколений.               Регулятивные УУД: формулировать учебную задачу урока; понимать и толковать исследовательские задачи, стоящие перед группой; планировать работу в группе; определять свои обязанности (свой вклад в общую работу), оценивать результаты работы в группе.               Познавательные УУД: сравнивать , понять суть проблемы; делать выводы и обобщения на основе реализованных исследовательских задач; прогнозировать развитие событий  на основе сделанных выводов.              Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге с товарищами по группе, обсуждать различные идеи и мнения, бесконфликтно дискутировать,  при необходимости делегировать полномочия для презентации результатов работы группы другим участникам, давать корректные советы по оформлению результатов работы группы. Методы: метод проекта,  исследовательский,  проблемно –поисковый.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров4161
Номер материала 55228040239
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх