Инфоурок Математика КонспектыПринципы и условия формирования воспитательной системы школ

Принципы и условия формирования воспитательной системы школ

Скачать материал

Учитель математики,

руководитель кружка «Логистик»

Аухадеева К.С.

ОСШГ №2, г.Актобе

 

 

 Принципы  и  условия

 формирования воспитательной системы

школы

"Искусство умственного  и нравственного воспитания есть искусство возбуждения сердца и ума учащихся, а не просто сообщение сведений и назиданий."

                                                                                                    П.Ф.Каптерев

Система  воспитания в школе  будет результативной, если строится на    следующей основе:

-современных принципов воспитания;

-учёта индивидуальных особенностей при формировании класса;

-учёта возрастных особенностей учащихся;

-учёта особенностей контингента родителей учащихся;

-компетентности людей, ответственных за процесс воспитания учащихся.

Основные принципы воспитания учащихся школы  в  современных  условиях:

1.Принцип социальной активности:

( Создание  условия для самостоятельного выбора и принятия решений, а главное формирование  способности  противостоять внешнему  давлению и отстаивать своё мнение, свою жизненную позицию)

Школьникам  нельзя  предлагать готовые нормы и ценности, усвоение которых не требуют от учеников осмысления и анализа.

Это приводит к тому, что нравственные  ценности, о которых говорил  учитель,   часто становятся для ученика неважными.

Следовательно, необходимо помочь ученику убедиться  в том, что ценности , которые предлагает  учитель, являются значимыми, необходимыми.

2. Принцип мотивированности:

Ребёнок должен быть готов к восприятию той информации, которую готовит для него взрослый, при этом не только воспринимать, но и сопереживать происходящему, принимать решения , делать выводы.

3. Принцип  проблемности:

  Принцип должен возбудить любознательность ученика, желание самостоятельно дойти до истины, так как в любом возрасте ребятам гораздо интереснее заниматься поиском решений, проверкой своих гипотез. чем получать готовые ответы.

 4.Принцип  индивидуализации;

5.Принцип социального творчества:

 Ребёнок должен иметь возможность осмыслить им содеянное. Нельзя требовать от  ребёнка признания второпях.

 Это формирует у детей безразличие, безответственность в словах и поступках.

5. Принцип взаимодействия личности и коллектива- принцип  равноправного отношения взрослых и детей, т.е. жизнь детского коллектива должна быть не игрой взрослых, а значимой и нужной деятельностью самих детей

6. Принцип развивающего  воспитания:

Если ученик востребован в коллективе, если коллектив создаёт условия для проявления  возможностей и способностей каждого ребёнка, это, несомненно, приведёт к тому , что ученик начнёт проявлять свою индивидуальность в коллективе.

6. Принцип целостности воспитательного процесса:

 Воспитательный процесс- это сумма направлений деятельности, состоящая из нравственного, семейного и других видов воспитания. Это единый и целостный процесс формирования человека, так как каждое мероприятие , которое  проводит учитель,  несёт в себе  элементы этики, эстетики, трудовых  условий.

7.Принцип единства образовательной и воспитательной среды:  

Мы  часто  слышим такие фразы: " Школа виновата,  она не  занималась воспитанием ребёнка" ,"Как бы школа ни старалась, в семье всё  трактуется по - другому, и нам его не  перевоспитать".

 Почему такое происходит?

Потому что процесс воспитания превращается в соревнование между родителями, школой и  социумом за право влияния на ребёнка.

Вывод:  данный принцип  предполагает включение всех участников в непосредственное активное взаимодействие.

8. Принцип опоры на ведущую деятельность:  

У подростков главной ведущей деятельностью является общение.

Условия  формирования  воспитательной системы  школы:

1. Расширение педагогической самостоятельности классных руководителей;

2.Эффективное взаимодействие между классными руководителями и администрацией;

3.Опора на диагностику и коррекцию воспитательных усилий педагогов

(Каждый успех или неудача должны подвергаться анализу со стороны всех членов педагогического коллектива, иначе воспитание превратиться в полигон для испытаний.)

4.Обучение  учащихся жить, самостоятельно постигая законы жизни

(научить проявлять самостоятельность и  самоорганизацию)

5. Формирование  нравственного стержня в сознании и поступках школьников . Рыночные отношения, борьба за  индивидуальное благополучие  не должны перечеркнуть значение нравственных  ценностей;

6.Установление отношений взаимного доверия ,открытости, защищённости;

7.Партнёрское взаимодействие с семьями учащихся и социумом.

(Вовлечение родителей в воспитательный процесс школы, повышение их педагогической культуры).

Воспитательная  система построенная на перечисленных принципах будет результативной если педагоги:

-занимаются изучением вопросов возрастной и детской психологии;

- повышают свой профессиональный уровень;

-поддерживают  идею сотрудничества взрослых и детей с целью обеспечения самостоятельного развития учащихся;

-  стремятся сделать процесс воспитания учащихся творческим и содержательным ;

- понимают, что создание  системы  воспитательной работы школы - это процесс коллективный.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Принципы и условия формирования воспитательной системы школ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Система  воспитания в школе  будет результативной, если строится на    следующей основе: -современных принципов воспитания; -учёта индивидуальных особенностей при формировании класса; -учёта возрастных особенностей учащихся; -учёта особенностей контингента родителей учащихся; -компетентности людей, ответственных за процесс воспитания учащихся.Условия  формирования  воспитательной системы  школы:1. Расширение педагогической самостоятельности классных руководителей;2.Эффективное взаимодействие между классными руководителями и администрацией;3.Опора на диагностику и коррекцию воспитательных усилий педагогов(Каждый успех или неудача должны подвергаться анализу со стороны всех членов педагогического коллектива, иначе воспитание превратиться в полигон для испытаний.)4.Обучение  учащихся жить, самостоятельно постигая законы жизни(научить проявлять самостоятельность и  самоорганизацию)5. Формирование  нравственного стержня в сознании и поступках школьников . Рыночные отношения, борьба за  индивидуальное благополучие  не должны перечеркнуть значение нравственных  ценностей;6.Установление отношений взаимного доверия ,открытости, защищённости;7.Партнёрское взаимодействие с семьями учащихся и социумом.(Вовлечение родителей в воспитательный процесс школы, повышение их педагогической культуры).Воспитательная  система построенная на перечисленных принципах будет результативной если педагоги:-занимаются изучением вопросов возрастной и детской психологии;

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 291 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2014 3236
    • DOCX 18.6 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аухадеева Кляй Сагиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аухадеева Кляй Сагиновна
    Аухадеева Кляй Сагиновна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2286
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 94 человека

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 179 человек

Мини-курс

Искусственный интеллект: тексты и креативы

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 237 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека