Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка «Ознакомление с наиболее употребительными предлогами».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка «Ознакомление с наиболее употребительными предлогами».

библиотека
материалов


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА .

УРОК №150 25 апреля

РУССКИЙ ЯЗЫК 2 «А»класс учитель: Орехова С.Ю.

Тема: Ознакомление с наиболее употребительными предлогами.

Планируемые результаты: учащиеся научатся узнавать предлоги в устной и письменной речи, правильно употреблять предлоги в речи (прийти из школы),

раздельно писать предлоги со словами, правописание предлогов, функция предлогов.



Этапы урока

УУД

1

  • Мотивация к учебной деятельности

  • Я желаю вам успешной работы и приятного общения на уроке. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте своему соседу удачи.

  • Организация на урок.

  • Проверка готовности к уроку.

  • Проверка домашнего задания

  • а) беседа

  • б) проверка работы в тетрадях

  • в) сбор тетрадей

  • Правила посадки.(хором)

  • Я тетрадь свою открою,

И с наклоном положу.

Я друзья от вас не скрою

Ручку я вот как держу.

Сяду прямо не согнусь ,

За работу я возьмусь.(соседи проверяют правила посадки работа в парах)

5. Минутка чистописания (предлоги)

на по из при для

в к у с о

Учение везде найдет применение.

-Что можете сказать о минутке чистописания?

-Какие части речи знаете?

-Какая это часть речи?

-ЧТО ЗНАЕТЕ О НЕЙ,

КАК ПИСАТЬ БУДЕМ С ДРУГИМИ СЛОВАМИ,
ПЕРЕД КАКОЙ ЧАСТЬЮ РЕЧИ НЕ ПИШЕМ ПРЕДЛОГИ.

-НАЗОВИТЕ ТЕМУ УРОКА.


Готовность и способность к саморазвитию

Сформированность мотивации к обучению

Характеризоватьспособы каллиграфического письма


2

Актуализация и пробное учебное действие

Словарь:петух,сорока,воробей,соловей,ворона.

Загадки №1 В деревне есть часы такие,

Не мертвые ,а живые.

Ходят без завода.

Они птичьего рода .(петух)

Загадка№2 Всех я за день навещу,

Всё что знаю, растрещу! (сорока)

Загадка№3 Прилетел к нам наконец

Лучший наш певец,

Дни и ночи напролет

Он поет.(соловей)

Загадка№4 Я весь день ловлю жучков,

Ем букашек, червячков,

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю. (воробей

Загадка№5 Носит серенький жилет,

Но у крыльев - черный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар

И кричат:КАР-КАР!КАР-КАР!(ворона)

-ЧТО ЗНАЕТЕ ОБ ЭТИХ СЛОВАХ?

-ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ТАКИХ СЛОВ,

-ЧЕЙ РЯД СКАЖЕТ БОЛЬШЕ .

-МОЛОДЦЫ!

  • -ПОКАЗ ВЫПОЛНЕННОЙРАБОТЫ(документ камера)

  • В русском языке существует более 200 предлогов: на, из, по, об, от, в, у, о, с, над и много других.(показ всех предлогов)

  • УПОТРЕБИТЕ ЭТИ СЛОВА С ПРЕДЛОГАМИ.




Актуализировать свои знания для выделения места затруднения

Формирование навыков грамотного письма


/3

Выявление места и причины затруднения

На доске текст.

- Формирование навыка написания предлогов с другими частями речи.

  • Списать текст, раскрывая скобки. Между предлогом и словом вставить подходящие по смыслу слова. Объяснить написание предлогов.

Пришла весна (в) лес. Набухли почки (на)деревьях. Оживает (под) снегом молодая травка.

Запись предложений. Подчеркнуть главные члены предложений.

-Какие главные члены предложения вы знаете?

- Что знаете о словах в скобках?

- Составление алгоритма темы урока.

1). Предлог – служебная часть речи.

2). Предлоги не изменяются, к ним нельзя поставить вопрос.

3). Предлоги служат для связи слов в предложении.

4). Перед глаголами предлоги не употребляются.

5). Предлоги с другими частями речи пишутся раздельно.

6). Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. КОМАНДИРЫ.


Прогнозировать результат учебной деятельности

4

Построение проекта выхода из затруднения и его реализация

-Работа в группах.(рядами)

-Электронный учебник .Тренажер. Русский язык .2 к-ласс

-Тест№24(выполняет каждый ученик)

Готовность и способность к саморазвитию

Сформированность мотивации к обучению

Формировать алгоритм познавательной деятельности


6

Первичное закрепление с проговариванием во внутренней речи

Коллективное комментированием по цепочке.

Упражнение .ТРЕНАЖЕР.ЗАПИСЬ ПО ЖЕЛАНИЮ .


Формировать умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга

7

  • Самостоятельная работа. Объединить пары слов с помощью предлогов.

Выходить ….. (дом); идти ….. (лес);заботиться ….. (щенок)

-Найти в предложениях ошибки, исправить их, правильно записать предложения в тетрадь.

Налесную тропку изкустов вы скочил рябчик. Мяч за бросили всетку ворот.

(Проверка путем чтения учащимися заданий.Учащиеся сигналами показывают, как они справились с заданием.)


Воспроизводить устные и письменные алгоритмы выполнения

Самостоятельность мышления


8

Включение в систему знаний и повторений

Д/З стр----- упр. -----

Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения упражнений


9

Рефлексия учебной деятельности на уроке

-ЧТО ВЫ УЗНАЛИ О ПРЕДЛОГАХ?

-ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ.

Чудесный выдался денек,

А я учу предлоги…

Я должна твердо знать урок.

У нас учитель строгий!

И я шепчу , закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

«Что значит –«по»?

Что значит-«за» ?

И «за»и «по»-предлоги…»

А хорошо бы –ЗА порог

И мчаться ПО дороге!...

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги ?



«Я научился…»,«Я узнал…»,«Я запомнил…»,«Мне это пригодится…».

Способность характеризовать и оценивать собственные знания и умения








Тетрадь ученика

25 апреля.

Классная работа.

На по из при для около

В к у с о

Учение везде найдет применение.

Словарь: петух,сорока,воробей,соловей,ворона

Пришла весна (в) лес. Набухли почки (на)деревьях. Оживает (под) снегом молодая травка.

Выходить ….. (дом);

идти ….. (лес);

заботиться ….. (щенок).

На лесную тропку из кустов выскочил рябчик. Мяч забросили в сетку ворот.





























САМОАНАЛИЗ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА .

УРОК №150

РУССКИЙ ЯЗЫК 2 «А»класс учитель: Орехова С.Ю.

УМК: «ШКОЛА РОССИИ»

ДЛ. УРОКА_-40 минут

Тема: Ознакомление с наиболее употребительными предлогами.

Планируемые результаты: учащиеся научатся узнавать предлоги в устной и письменной речи, правильно употреблять предлоги в речи (прийти из школы),

раздельно писать предлоги со словами, правописание предлогов, функция предлогов.

ЗАДАЧИ:

-Образовательные:

расширить знания учащихся о предлоге как части речи; его роли в русском языке; учить писать предлоги отдельно от других частей речи.

-Развивающие:

развивать устную и письменную речь учащихся, фонематический слух, орфографическую зоркость; совершенствовать культуру речи учащихся; развивать психические процессы, аналитическое мышление, память, внимание, способность к самоконтролю, умение выполнять вербальные инструкции учителя, делать выводы.

-Воспитательные:

воспитывать коммуникативную культуру учащихся; аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность; формировать интерес к изучению русского языка.

Оборудование:

мультимедийные слайды; учебник Русский язык. 2 класс;индивидуальные карточки с тестом для учащихся.















Краткое описание документа:

   Планируемые результаты: учащиеся научатся узнавать предлоги в устной и письменной речи, правильно употреблять предлоги в речи  раздельно писать предлоги со словами, правописание предлогов,  функция предлогов. ЗАДАЧИ: Образовательные: расширить знания учащихся о предлоге как части речи; его роли в русском языке; учить писать предлоги отдельно от других частей речи. Развивающие: развивать устную и письменную речь учащихся, фонематический слух, орфографическую зоркость; совершенствовать культуру речи учащихся; развивать психические процессы, аналитическое мышление, память, внимание, способность к самоконтролю, умение выполнять вербальные инструкции учителя, делать выводы Воспитательные: воспитывать коммуникативную культуру учащихся; аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность; формировать интерес к изучению русского языка. Оборудование:  мультимедийные слайды; учебник Русский язык. 2 класс;индивидуальные карточки с тестом  для учащихся.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров638
Номер материала 55247040246
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх