1134596
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыМатериалы по «Истории Древнего Мира» 6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Материалы по «Истории Древнего Мира» 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ДРЕВНИЕ ГОСУДАРСТВА ДВУРЕЧЬЯ


Карточка №1

  1. Страну между реками Тигр и Ефрат называют……………………………

  2. Наивысшего расцвета Шумеро-Аккадское царство достигло при правлении…………………………………………………………………….

  3. Вавилон был известен в мире, как самый………………………………….

  4. Первых жителей Двуречья называли………………………………………

  5. Хаммурапи объединил все земли Шумеро - Аккадского царства в единое………………………………………………………………………...

Карточка №2

  1. Самая древняя система письма, которую придумали шумеры, называлась……………………………………………………………………

  2. Висячие сады находились в ………………………………………………...

  3. Бог солнца в Древнем Вавилоне……………………………………………

  4. Шаруккин - это………………………………………………………………

  5. Сборщика налогов у шумеров и аккадцев это…………………………….

Карточка №3

  1. Свод законов Хаммурапи был высечен на………………………………...

  2. Реки Тигр и Ефрат впадают………………………………………………...

  3. Среди шумерских городов-государств наиболее сильным являлся……..

  4. Конец междоусобицам и начало объединению всех городов Двуречья, положил царь Аккада……………………………………………………….

  5. Свод законов Хаммурапи начинается со слов……………………………

Карточка №4

  1. Величественные ворота, посвященные, богине Иштар находились……..

  2. В шумерскую эпоху в Двуречье бурно развивалось………………………

  3. Руководители торговли у шумеров назывались…………………………...

  4. Своих правителей шумеры называли………………………………………

  5. Руководители торговли у шумеров………………………………………...

Карточка №5

  1. Лагаш усилился при правлении…………………………………………….

  2. Имя «Шаруккин» означает………………………………………………….

  3. Хаммурапи царствовал в……………………………………………………

  4. Покровителем города Вавилона его жители считали……………………..

  5. Бог луны в Вавилоне………………………………………………………...


ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ

Карточка №1

  1. Крупнейшие города Древнего Египта……………………………………..

  2. Осирис – это бог……………………………………………………………..

  3. Иероглифы – это……………………………………………………………..

  4. Самая первая пирамида была построена в честь фараона………………..

  5. Тот –это бог…………………………………………………………………..


Карточка №2

  1. Огромное скульптурное сооружение с головой человека и телом льва..

  2. Сфинкс был вырублен из……………………………………………………

  3. Бог солнца в Древнем Египте………………………………………………

  4. После фараона самыми знатными людьми в Древнем Египте были……

  5. В литературе Египта есть произведения о путешествиях, полных опасностей и неожиданных приключений. Одно из них это……………

Карточка №3

  1. Папирус – это………………………………………………………………..

  2. Одно из главных природных богатств Египта…………………………….

  3. В древности Египет называли «черной землей» потому что…………….

  4. Шадуфы – это………………………………………………………………..

  5. Писцы в древнем Египте записывали……………………………………...

Карточка №4

  1. Египет расположен на……………………………………………………….

  2. Администраторами в Древнем Египте называли………………………….

  3. В Древнем Египте для письма в основном использовали………………..

  4. Одной из самых развитых наук в Древнем Египте была…………………

  5. Египтяне строили храмы в честь…………………………………………...

Карточка №5

  1. Фараонов называли………………………………………………………….

  2. Фивы, Гелиополь, Мемфис – это…………………………………………..

  3. Пирамиды – это……………………………………………………………...

  4. Жители Древнего Египта в основном занимались………………………..

  5. Египтяне в основном выращивали…………………………………………


ДРЕВНИЕ ГОСУДАРСТВА ЮГО-ЗАПАДНОЙ АЗИИ

Карточка №1

  1. Урарту это современная территория……………………………………….

  2. Столицей государства Урарту был город …………………………………

  3. Тушпа – это хорошо укрепленный город на берегу озера………………..

  4. Ашшурнасирпал правил в государстве…………………………………….

  5. Ассирию разгромили………………………………………………………..

Карточка№2

  1. Бог молнии и облаков у хеттов назывался……………………………….

  2. Торговый центр хеттов…………………………………………………….

  3. Хорошо укрепленный город-крепость на берегу озера Ван……………

  4. Хеттское царство существовало на территории современной………….

  5. Название Финикия произошло от…………………………………………

Карточка№3

  1. Кир – это правитель…………………………………………………………

  2. В 525 году до н.э. завоевал Египет сын Кира……………………………..

  3. Сатрапии – это……………………………………………………………….

  4. Из крупных новшевств, введенных Дарием I, был выпуск………………

  5. Авеста – это…………………………………………………………………..

Карточка №4

  1. Основа учения Заратуштры………………………………………………...

  2. Спитамен - …………………………………………………………………..

  3. Бактрия – древнее государство находилось……………………………….

  4. Правители Бактрии………………………………………………………….

  5. Царя Бактрии называли……………………………………………………..

Карточка №5

  1. Кушанское царство сформировалось в…………………………………….

  2. Во время правления Каптыза II Кушанское царство……………………..

  3. Самый известный кушанский царь………………………………………...

  4. В III веке до н.э. ы северной части Ирана было образовано……………..

  5. Дизпаты – это………………………………………………………………..


ДРЕВНЯЯ ЮЖНАЯ И ВОСТОЧНАЯ АЗИЯ

Карточка №1

  1. Этот край называют «страной пяти рек»………………………………….

  2. Непроходимые леса…………………………………………………………

  3. Хауз – это…………………………………………………………………….

  4. По территории Китая протекают две реки………………………………...

  5. Сыма Цянь……………………………………………………………………

Карточка №2

  1. Индийское общество было разделено на…………………………………

  2. Военные люди в Индийском государстве, защищающие страну, назывались………………………………………………………………......

  3. Индийцы верили, что каста воинов была создана из…………………….

  4. Шелковые ткани в Индии производили уже в……………………………

  5. Иероглифы – это…………………………………………………………….

Карточка №3

  1. «Восстание краснобровых» -это восстание………………………………..

  2. Конфуций – это………………………………………………………………

  3. Представители четвертой касты в Индии………………………………….

  4. Чандрагупта основал династию…………………………………………….

  5. В Паталипутре широко развивалось……………………………………….

Карточка №5

  1. «Восстание желтых повязок» - это восстание…………………………….

  2. Служителей религии в Древней Индии называли………………………..

  3. Читая «Законы Ману», можно получить сведения о……………………..

  4. Сейсмограф – это……………………………………………………………

  5. Китайцы впервые создали…………………………………………………..




ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ


Карточка №1

  1. Древняя Греция занимала территорию…………………………………….

  2. Греческое слово, означающее «торговую площадь»……………………...

  3. Древние греки с детских лет знали стихи………………………………….

  4. По тени на земле он смог вычислить высоту египетских пирамид……...

  5. С двенадцати лет мальчики учились в дополнительных школах………..

Карточка №2

  1. Борьбу Афинян за свою независимость возглавил оратор……………….

  2. Реформы Солона составили основу………………………………………..

  3. Самыми крупными городами на Крите были……………………………...

  4. Спарта находилась в ………………………………………………………..

  5. Рабов в Спарте называли……………………………………………………

Карточка №3

  1. В состав Афинского государства входило…………………………………

  2. Создал народный суд………………………………………………………..

  3. Самое крупное сражение между войсками Македонии и Греции произошло в………………………………………………………………….

  4. Праздники в Древней Греции посвящались……………………………….

  5. Первые Олимпийский игры состоялись в………………………………….

Карточка №4

  1. Покровитель виноградарства и виноделия………………………………...

  2. Амфитеатры – это……………………………………………………………

  3. Поэмы «Илиада» и «Одиссея» были созданы……………………………..

  4. Македония расположена на…………………………………………………

  5. Филип II царствовал в……………………………………………………….

Карточка №5

  1. В 328 году Александр Македонский захватил…………………………….

  2. Основоположником медицинской науки был……………………………..

  3. Статуя богини Афины находилась…………………………………………

  4. Главными праздниками Афин были……………………………………….


ДРЕВНИЙ РИМ


Карточка №1

  1. Государство Древний Рим появилось и сформировалось на……………

  2. Служащих в исполнительной власти называли…………………………..

  3. Опасными соседями Римской империи были……………………………..

  4. Вторжение готов и гуннов привело к………………………………………

  5. Пантеон – это………………………………………………………………...

Карточка №2

  1. Привилегированный слой богатой и родовой знати – это………………

  2. Нобилитет – это……………………………………………………………..

  3. Последним царем Рима был………………………………………………..

  4. Собрание объединения родов называлось…………………………………

  5. Собрание Трибы – это……………………………………………………….

Карточка №3

  1. По решению сената город Карфаген был………………………………….

  2. Основные работы в Риме выполняли………………………………………

  3. Гай Юлий Цезарь был убит в результате………………………………….

  4. Принципат – это……………………………………………………………..

  5. Вместе с падением империи в Западной Европе пал и………………….

Карточка №4

  1. «Великое переселение народов» это………………………………………

  2. В Древнем Риме заниматься вопросами права было……………………..

  3. Термы – это………………………………………………………………….

  4. Марк Туллий Цицерон выдающийся………………………………………

  5. После смерти императора Феодосия Римская империя была разделена на……………………………………………………………………………...

Карточка №5

  1. Пополняли состав сената и избирались на самые высокие должности….

  2. Народное собрание избирало сроком на один год………………………...

  3. Плебеи это……………………………………………………………………

  4. Служащих в исполнительной власти называли…………………………..

  5. В июле 410 года готы атаковали……………………………………………














Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114840 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Основная цель данного материала помочь учителю на практике осуществить деятельный подход в обучении учащихся с учетом степени сформированности знаний, умений, навыков каждого ребенка, качественно осуществить в классе проверку усвоенных школьниками основных терминов и хронологий. Весь материал дифференцирован: задания ориентированы на обязательный минимум обучения и на высокомотивированных учащихся.Таким образом, каждый ученик получает возможность сделать шаг вперед в обучение предмету по различным разделам программы.Одним из важнейших факторов повышения качества знаний учащихся является формирование у них адекватной самооценки степени обученности по истории. Все задания содержат несколько видов деятельности, что позволяет осуществлять принципы целостности содержания, непрерывности и преемственности между разделами программы. Дидактический материал ориентирован на методическую систему учебников, содержание заданий соответствует программе по истории.Главная ценность предлагаемых заданий -  развитие навыков самостоятельной  деятельности, умения работать со справочной литературой. Пособие адресовано учителям, учащимся, а также родителям для отработки с детьми умений и навыков , закрепления и повторения изученного.Задания могут быть использованы учителем на уроках различного типа для индивидуальной ,групповой работы с учащимися  ,а также в качестве материала для зачетов ,контрольных работ. Предлагаемые задания и система работы с ними были апробированы на практике.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.