1568298
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект занятия по теме модульное оригами «Нарцисс»

Конспект занятия по теме модульное оригами «Нарцисс»

библиотека
материалов

Конспект занятия по теме «Модульное оригами. Нарцисс»


Педагог Блинкова Елена Павловна


Цель:

1) расширить знания детей о цветах, научить изготавливать нарцисс в технике « модульное оригами»;

2) развивать мелкую моторику рук, координацию движений, фантазию, мышление;

3)воспитывать эстетический вкус, внимательность, аккуратность.


Оборудование: 1)инструменты и материалы: белая и желтая бумага для принтера, зеленая гофрированная бумага, деревянные палочки для стеблей, клей.

2)наглядность: образец, инструкционная карта, образцы цветов в технике «модульное оригами».


Ход занятия.

1.Организационная часть.

2.Проверка готовности рабочего места.

3.Изучение нового материала:

1)сообщение темы занятия;

2)рассказ педагога;

3)физминутка;

4)анализ поделки.

4.Практическая работа.

5.Итог занятия.


1.Организационная часть.

-Здравствуйте, ребята! Садитесь. Давайте улыбнемся друг другу, пожелаем прекрасного настроения, плодотворной работы. Мы начинаем наше занятие.


2.Проверка готовности рабочего места.


3.Изучение нового материала.


1)Сообщение темы занятия.

-Скажите ,любите ли вы цветы и почему?

-Сегодня на нашем занятии мы будем говорить о цветах, познакомимся с интересной легендой о происхождении одного очень красивого цветка и научимся его делать в технике «модульное оригами»


-Сейчас я буду загадывать вам загадки и узнаю насколько хорошо вы их знаете.

Загадки о цветах.

1)Из луковки вырос,

Но в пищу не гож.

На яркий стаканчик

Цветок мой похож.

(тюльпан)

2)Белые звоночки

У меня в садочке,

На зеленом стебельке

Прячутся в тенечке.

(ландыш)

3)Желтые, пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках …

(мимоза)

4)А я похожа на звезду-

Названье так и переводится

Я ближе к осени цвету,

Чтобы попасть в букеты к школьницам.

(астра)

5)Хоть не зверь я и не птица,

Но сумею защититься!

Растопырю коготки-

Только тронь мои цветки!

(роза)

6) Пробивался сквозь снежок,

Удивительный росток

Самый первый, самый нежный

Самый бархатный цветок.

(подснежник)

7)Шел я лугом по тропинке,

Видел солнце на травинке

Но совсем не горячи

Солнца белые лучи

(ромашка)

8) То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он умеет едва ли

(колокольчик)


- Сегодня мы с вами научимся выполнять цветок в технике «модульное оригами», а какой узнаете, отгадав загадку:

Есть у весеннего цветка

Приметы , чтоб не ошибиться :

Листочек – как у чеснока,

Корона – как у принца!

(нарцисс)

2.Рассказ педагога.

В Китае о рождении этого цветка рассказывают такую легенду. В провинции Фуцзянь жила женщина с сыном, терпела нужду и лишения. Однажды она наскребла немного риса, чтобы сварить сыну обед – он работал в поле. И вдруг постучался в дом путник, попросил милостыню. Отдала ему женщина последнюю горсть риса, а сама не могла скрыть слез.

- Отчего ты плачешь? – спросил ее путник.

- Мне нечем будет накормить сына.

- И ты жалеешь, что отдала мне рис?

- Нет, - ответила добрая женщина. – Тебе он нужен больше, чем моему сыну.

Поблагодарил путник женщину и ушел. По пути он увидел пруд, постоял на берегу и вдруг бросился в воду. Путник утонул и его тело не нашли. А наутро вырос у пруда удивительно красивый цветок.

- Он принадлежит тебе, - сказали люди женщине.

- Тебя за твою доброту отблагодарил сам водяной бог…

«Цветок водяного бога» так именуют нарцисс в Китае и поныне. И если хотят отблагодарить кого-нибудь за доброту, дарят этому человеку нарцисс. А в ночь под Новый год нарцисс можно встретить в каждом китайском доме, как у нас елку.

- А что вы можете рассказать об этом цветке? (ответы детей)

- Он коварен. Большой букет способен вызвать головокружение и обморок, поэтому его опасно ставить в комнате.

- У разных народов и в разные времена нарцисс имел разное значение. В садах Древнего Египта нарциссы выращивали для приготовления различных мазей, древние римляне встречали им победителей битв, на Кипре – это цветок погибших, в Германии – символ любви и счастливого брака.


3.Физминутка.

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики

Прыг-скок , прыг-скок стоп!

Сели, травку пощипали

Выше, выше, высоко

Прыгать на ноге легко!


4.Анализ поделки.

- Из какого материала выполнен цветок? (из бумаги)

- Из каких частей он состоит? ( из лепестков, сердцевины, стебля и листьев)

- Сколько модулей необходимо для лепестка? (16 белых модулей)

- Сколько модулей нужно для сердцевины нарцисса? ( 1 желтый цветочный модуль)


4. Практическая работа.

1.Повторение правил умелых ручек и правил безопасной работы с клеем.

2.Разбор последовательности выполнения цветка по инструкционной карте (инструктаж) :

- изготовить 16 белых модулей и 1 цветочный модуль ( модуль кусудама «Супершар»)

- по уже известной схеме собрать цепочку из двух рядов по 8 модулей в каждом

- замкнуть цепочку в кольцо. Лепестки готовы.

- вставить модуль-сердцевину так, чтобы его ребра вошли между модулями первого ряда кольца

- оформить цветок, соединив стебель с листьями и цветок


3.Выполнение заготовительных, сборочных операций и отделки (под руководством педагога по инструкционной карте)

- Обращаю ваше внимание на аккуратность, эстетическое оформление работы.

5.Итог занятия.

1.Проверка и оценка работ.

2.Обобщающая беседа.

- Чем мы сегодня занимались?

- В какой технике выполнен цветок?

- Что вам понравилось на занятии?

3.Уборка рабочих мест

- Спасибо всем за работу!

- Занятие окончено, до свидания!



Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Занятие для младших школьников в учреждении дополнительного образования детей. В начале занятия идёт знакомство с интересной легендой о происхождении одного из цветов. Затем дети разгадывают загадки о цветах и узнают, какой цветок они будут изготавливать в технике оригами. Идёт разбор схемы  изготовления нарцисса и  последовательности выполнения этого  цветка по инструкционной карте. Анализ образца поделки. Выполнение заготовительных, сборочных операций и отделки цветка. В процессе занятия проводится физминутка. 
Общая информация

Номер материала: 55382040254

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.