1125252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок русского языка Тема: «Упражнение в написании слов со звонкими и глухими согласными в середине и на конце слова».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Открытый урок русского языка Тема: «Упражнение в написании слов со звонкими и глухими согласными в середине и на конце слова».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қостанай облысы әкімдігі білім Басқармасының

«Лисаков түзету мектеп-интернаты» ММ

КГУ «Лисаковская коррекционная школа-интернат»

Управления образования акимата Костанайской области






Орыс тілі бойынша ашык сабақ Тақырыбы: «Сөздің ортасында және соя ғында тұpған қатаң және ұяң дауыссыз дыбыстарды дұрыс жазу жаттығулары».

Открытый урок русского языка

Тема: «Упражнение в написании слов со звонкими и глухими согласными в середине

и на конце слова».

Клименко М.Ю

Урок русского языка в 4 «Б» классе

Тип: урок закрепления полученных знаний.

Вид: урок – путешествие по сказке «Гуси-лебеди.»

Тема: «Упражнения в написании слов со звонкими и глухими согласными в середине и на конце слова».

Цель: Закреплять знания о парных согласных.

Задачи:

Образовательные: формировать умение проверки слов с парными согласными.

Коррекционно-развивающие: развивать умение самостоятельной работы учащихся.

Коррегировать и развивать устную связную речь учащихся ( пополнение активного и пассивного словаря, развитие диалогической и монологической речи учащихся).

Воспитательные: прививать интерес к предмету, воспитывать умение сопереживать.



Этапы урока.




Деятельность учителя.

Деятельность учеников.

1. Орг.момент.



















2. Минутка чистописания.











3. Определение темы и цели урока.

















4. Работа по теме урока.

















































5. Закрепление.



















6. Итог.





Домашнее задание.

Урок необычный у нас сегодня:

Сказка в гости пришла.

И ребятишек 4 класса

В путешествие позвала.

  • В гости к нам пришла сказка «Гуси - лебеди». О ком эта сказка?

  • Унесли злые гуси - лебеди братца по заданию Бабы - яги. Спасла его сестрица. Но далёк путь домой, догоняют их гуси - лебеди, хотят вернуть Бабе - яге. Поможем ребятам добраться домой?

-Сначала приготовим руки для письма.

- Прочитайте число и запишите его в тетрадь.


На доске: д,т,в,ф,р.

  • Посмотрите внимательно на буквы. Найдите лишнюю букву. Объясните, почему вы так думаете.

  • Что вы можете сказать об этом звуке?

-Запишите в тетрадях только парные согласные.

Добежали сестра с братцем до молочной реки. Видят - летят гуси лебеди.

  • Речка-матушка, спрячь нас!

  • Выполните моё задание - спрячу.

-Ребята, посмотрите на карточки со словами. Сложите из слов фразу и определите тему нашего урока.

Парные в

согласные е

в середине р

и на конце н

слова о

- Попробуйте назвать тему нашего урока.

Цель нашего урока - закреплять навык правильного написания парных согласных в слове.

Побежали брат с сестрицей дальше. А гуси - лебеди воротились, вот-вот догонят. Что делать? Стоит яблоня.

  • Яблоня - матушка, помоги нам!

-Помогу, если выполните мои задания.

1 яблоко. Соберите схему. Расскажите, что вы знаете о парных согласных.

Согласные

парные непарные

слабые сильные

проверяю пишу как

слышу

проверяю:

один-много

много-один

назови ласково


  1. яблоко. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова.

Работа по «линейке букв»

-Что нужно сделать, чтобы проверить парный согласный в слове?

са.

ре.кий

доро.ка

мя.ким

сла.ких

яго.





3 яблоко. Выполните физминутку.

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер срывает росу.

В сторону руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся

Покажем – крылья сложим назад.


4яблоко Выполнить задание стр.47 упр. 18.

- Спиши. Вставь пропущенные буквы.


Побежали они дальше. Уж недалеко осталось. Налетели тут гуси-лебеди, крыльями бьют того и смотри, братца из рук вырвут. Добежала девочка до печки.

-Матушка-печка, помоги!

-Помогу, если выполните моё задание.

-У каждого из вас на парте лежит пирожок. На нём есть задание. Выполнив его вы поможете ребятам попасть домой.

-Давайте ещё раз вспомним, как проверить слово с парным согласным?


Вариант-1

Спиши. Вставь пропущенные буквы. Запиши проверочное слово.

Образец: Сад-сады,

Гла(с/з)- , холо(т/д)- , моро(с/з)- , шу(п/б)ка- , сосе(т/д)ка- .


Вариант-2

Спиши. Вставь пропущенные буквы. Запиши проверочное слово.

Образец: грядка-грядочка ,

Пого(т/д)ка- , сосе(т/д)ка- . пла(т/д)ки- , моло(т/д)ки- , яго(т/д)ки- .

- Спасла сестрица своего брата. Сказала всем спасибо. А тут и отец с матушкой приехали.

  • Давайте и мы подведём итог нашего урока.

-Чему вы учились сегодня на уроке?

стр.47 упр. 19

















Ученики выполняют

массаж рук шишками.

Чтение и запись числа

Высказывают свое мнение, находят лишнюю букву и объясняют свой выбор. Дают характеристику звуку р. Записывают парные согласные.



Составляют фразу из карточек.



Высказывают свои мнения.











Один ученик на доске составляет схему. Затем хором проговаривается.





«линейка букв»

б в д г з

п ф т к с

лежит у каждого ученика на парте и прикреплена на доске.

Ученики обозначают выбранную букву фишкой. Ученик у доски объясняет выбор и доказывает его проверочным словом.











Выполняют задание учебника на доске и в тетрадях.













Самостоятельно выполняют разноуровневые задания карточек.





















Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3115080 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Урок русского языка в 4 «Б» классе Тип: урок закрепления полученных знаний. Вид: урок – путешествие по сказке «Гуси-лебеди.» Тема: «Упражнения в написании слов со звонкими и глухими согласными в середине и на конце слова».  Цель: Закреплять знания о парных согласных. Задачи: Образовательные: формировать умение проверки слов с парными согласными. Коррекционно-развивающие: развивать умение  самостоятельной работы учащихся.         Коррегировать и развивать устную связную речь учащихся ( пополнение активного и пассивного словаря, развитие диалогической и монологической речи учащихся). Воспитательные: прививать интерес к предмету, воспитывать умение сопереживать.   Этапы урока.     Деятельность учителя. Деятельность учеников. 1. Орг.момент.                   2. Минутка чистописания.           3. Определение темы и цели урока.                 4. Работа по теме урока.                                                 5. Закрепление.                   6. Итог.     Домашнее задание. Урок необычный у нас сегодня: Сказка в гости пришла. И ребятишек 4 класса В путешествие позвала. -     В гости к нам пришла сказка «Гуси - лебеди». О ком эта сказка? -     Унесли злые гуси - лебеди братца по заданию Бабы - яги. Спасла его сестрица. Но далёк путь домой, догоняют их гуси - лебеди, хотят вернуть Бабе - яге. Поможем ребятам добраться домой? -Сначала приготовим руки для письма.   - Прочитайте число и запишите его в тетрадь.   На доске: д,т,в,ф,р. -     Посмотрите внимательно на буквы. Найдите лишнюю букву. Объясните, почему вы так думаете. -     Что вы можете сказать об этом звуке? -Запишите в тетрадях только парные согласные. Добежали сестра с братцем до молочной реки. Видят - летят гуси лебеди. -     Речка-матушка, спрячь нас! -     Выполните моё задание - спрячу. -Ребята, посмотрите на карточки со словами. Сложите из слов фразу и определите тему нашего урока. Парные                в согласные            е в середине           р и на конце           н слова                    о  - Попробуйте назвать тему нашего урока. Цель нашего урока - закреплять навык правильного написания парных согласных в слове. Побежали брат с сестрицей дальше. А гуси - лебеди воротились, вот-вот догонят. Что делать? Стоит яблоня. -      Яблоня - матушка, помоги нам! -Помогу, если выполните мои задания. 1 яблоко. Соберите схему. Расскажите, что вы знаете о парных согласных. Согласные парные                             непарные слабые                               сильные проверяю                           пишу как                                                 слышу проверяю: один-много много-один назови ласково                                                            2    яблоко. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова. Работа по «линейке букв» -Что нужно сделать, чтобы проверить парный согласный в слове? са. ре.кий доро.ка мя.ким сла.ких                                                      яго.         3 яблоко. Выполните физминутку. Руки подняли и покачали- Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули- Ветер срывает росу. В сторону руки, плавно помашем- Это к нам птицы летят. Как они тихо садятся Покажем – крылья сложим назад.   4яблоко Выполнить задание стр.47 упр. 18. - Спиши. Вставь пропущенные буквы.   Побежали они дальше. Уж недалеко осталось. Налетели тут гуси-лебеди, крыльями бьют того и смотри, братца из рук вырвут. Добежала девочка до печки. -Матушка-печка, помоги! -Помогу, если выполните моё задание. -У каждого из вас на парте лежит пирожок. На нём есть задание. Выполнив его вы поможете ребятам попасть домой. -Давайте ещё раз вспомним, как проверить слово с парным согласным?   Вариант-1 Спиши. Вставь пропущенные буквы. Запиши проверочное слово. Образец: Сад-сады, Гла(с/з)- , холо(т/д)- , моро(с/з)- , шу(п/б)ка- , сосе(т/д)ка- .   Вариант-2 Спиши. Вставь пропущенные буквы. Запиши проверочное слово. Образец: грядка-грядоч­ка , Пого(т/д)ка- , сосе(т/д)ка- . пла(т/д)ки- , моло(т/д)ки- , яго(т/д)ки- . - Спасла сестрица своего брата. Сказала всем спасибо. А тут и отец с матушкой приехали. -       Давайте и мы подведём итог нашего урока. -Чему вы учились сегодня на уроке?  стр.47 упр. 19                   Ученики выполняют массаж рук шишками. Чтение и запись числа Высказывают свое мнение, находят лишнюю букву и объясняют свой выбор. Дают характеристику звуку р. Записывают парные согласные.   Составляют фразу из карточек.   Высказывают свои мнения.           Один ученик на доске составляет схему. Затем хором проговаривается.       «линейка букв» б    в     д     г    з п    ф    т     к    с лежит у каждого ученика на парте и прикреплена на доске. Ученики обозначают выбранную букву фишкой. Ученик у доски объясняет выбор и доказывает его проверочным словом.           Выполняют задание учебника на доске и в тетрадях.             Самостоятельно выполняют разноуровневые задания карточек.                      
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.