Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Открытый урок на тему: «Сложение положительных и отрицательных чисел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Открытый урок на тему: «Сложение положительных и отрицательных чисел»

библиотека
материалов
Урок-путешествие в страну «Положительных и отрицательных чисел» (Математика,...
Образовательные: Закрепление умений и навыков сложения и вычитания чисел с ра...
Содержание: Повторение, опрос «Учитель против 6-го класса» Математическая раз...
Проверка домашнего задания: №119 X + (-0,2)=-7,8 X-6,7=-4 -3,5+x=9,2
 I. II. III. IV.
I.Опрос «Учитель против 6-го класса.» Сформулируйте законы сложения. Какие чи...
Отрицательные числа появились значительно позже натуральных чисел и обыкновен...
На островах Тихого океана живут черепахи- гиганты. Они такой величины, что де...
Решая примеры, определите название этой черепахи. - 42 + 18 = - 3, 91 + 3,91...
НА Земном шаре обитают птицы – безошибочные определители прогноза погоды на л...
Решая, угадайте название птиц-метеорологов. - 379 + 948 = - 0,81 + 0,66 = - 7...
Где находится наша санаторно-лесная школа, юный друг ? Какими числами измеря...
- 35, 2 6800 -788 -26 1 406,6
Числа отрицательные – новые для нас Лишь совсем недавно их узнал наш класс С...
Какие из чисел 0,5; -2; +5; 2,7; -3,6; +1,5; -1,8; 0;-1,5 положительные, отри...
-29 + 50 = А) 79 Б) 21 В) -21 -4,3 + 7,5 = А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2 -1,8 – (-9...
Решите уравнение. 3,8 + х = - 2,7 А) -6,5 Б) -1,1 В) 0
Вычислите: - 11,9 + (-6,7 +11,9) А) 6,7 Б) 5,6 В) -6,7 - 9,1 – (7,6 – 9,1) А)...
 1. 		 2. 3. 4. 5. 6. Б В А А В В
Путешествуя по станциям, мы повторили и закрепили сложение и вычитание положи...
Поверь, лишь тот знаком С душевным наслаждением, Кто приобрёл его Трудами и...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок-путешествие в страну «Положительных и отрицательных чисел» (Математика,
Описание слайда:

Урок-путешествие в страну «Положительных и отрицательных чисел» (Математика, 6 класс) Выполнила: Ильясова Г.Н Фурмановская средняя школа -0,09 -412,05 -0,09 -10 0,9

№ слайда 2 Образовательные: Закрепление умений и навыков сложения и вычитания чисел с ра
Описание слайда:

Образовательные: Закрепление умений и навыков сложения и вычитания чисел с разными знаками, овладение математической терминологией. Развивающие: Развитие творческой, речевой, мыслительной активности, используя различные формы работы. Развитие логического мышления, памяти, внимания; Воспитательные: Воспитание активности; Привитие учащимся навыков самостоятельной работы; Воспитание настойчивости в достижении цели Цели урока:

№ слайда 3 Содержание: Повторение, опрос «Учитель против 6-го класса» Математическая раз
Описание слайда:

Содержание: Повторение, опрос «Учитель против 6-го класса» Математическая разминка и проверка знаний учащихся на станциях: Историческая; Биологическая; Географическая; Математическая. 3. Динамическая пауза. 4. Работа с тестами. 5. Итог урока.

№ слайда 4 Проверка домашнего задания: №119 X + (-0,2)=-7,8 X-6,7=-4 -3,5+x=9,2
Описание слайда:

Проверка домашнего задания: №119 X + (-0,2)=-7,8 X-6,7=-4 -3,5+x=9,2

№ слайда 5  I. II. III. IV.
Описание слайда:

I. II. III. IV.

№ слайда 6 I.Опрос «Учитель против 6-го класса.» Сформулируйте законы сложения. Какие чи
Описание слайда:

I.Опрос «Учитель против 6-го класса.» Сформулируйте законы сложения. Какие числа называются положительным и отрицательными числами? 3. Какое число больше: положительное или отрицательное? 4. Какое из двух отрицательных чисел считают большим, чем другое? А какое из них меньше? 5. Сформулируйте правило сложения отрицательных чисел. 6. Может ли при сложении отрицательных чисел получиться нуль? 7. Что называют модулем числа? Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом? 8. Приведите примеры положительных и отрицательных чисел и изобразите их на числовой прямой 9. Сформулируйте правило сложения чисел с разными знаками. 10. Приведите примеры положительных и отрицательных чисел и изобразите их на числовой прямой.

№ слайда 7 Отрицательные числа появились значительно позже натуральных чисел и обыкновен
Описание слайда:

Отрицательные числа появились значительно позже натуральных чисел и обыкновенных дробей. Первые сведения об отрицательных числах встречаются у китайских математиков во II в. до н. э. Положительные числа тогда толковались как имущество, а отрицательные – как долг, недостача. Но ни египтяне, ни вавилоняне, ни древние греки отрицательных чисел не знали. Лишь в VII в .индийские математики начали широко использовать отрицательные числа, но относились к ним с некоторым недоверием. В Европе отрицательными числами начали пользоваться с XII –XIII вв., но до XVI.в., как и в древности, они понимались как долги, большинство учёных считали их «ложными» в отличие от положительных чисел – «истинных». Признанию отрицательных чисел способствовали работы французского математика, физика и философа Рене Декарта (1596-1650). Он предложил геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел – ввёл координатную прямую (1637 г.)

№ слайда 8 На островах Тихого океана живут черепахи- гиганты. Они такой величины, что де
Описание слайда:

На островах Тихого океана живут черепахи- гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься, сидя у них на панцире. Название этих черепах зашифровано в примерах. II. Биологическая

№ слайда 9 Решая примеры, определите название этой черепахи. - 42 + 18 = - 3, 91 + 3,91
Описание слайда:

Решая примеры, определите название этой черепахи. - 42 + 18 = - 3, 91 + 3,91 = 15,3 + (- 2,3)= 12 – (-2) = 31 – 12 = - 48 – 23 = - 6,1 + 6,1 + 0 = 15 – 20 = - 25 – (- 5) = - 102,08 – 0 = 0 - 5 19 - 24 - 102,08 14 - 71 13 - 20 Е Л О Д С М Х Р И Е

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 НА Земном шаре обитают птицы – безошибочные определители прогноза погоды на л
Описание слайда:

НА Земном шаре обитают птицы – безошибочные определители прогноза погоды на лето. Они строят из песка гнёзда в форме усечённого конуса, в верхнем основании его делают углубления, в которые складывают яйца. Если лето будет дождливым, то гнёзда строятся высокими, чтобы их не могла затопить вода, а если засушливым-то более низкими. Название этих птиц зашифровано в примерах.

№ слайда 12 Решая, угадайте название птиц-метеорологов. - 379 + 948 = - 0,81 + 0,66 = - 7
Описание слайда:

Решая, угадайте название птиц-метеорологов. - 379 + 948 = - 0,81 + 0,66 = - 7,6 + 19,2 = - 2,6 – (- 1,4) = 3,2 – 6,28 = - 1408,7 + 408 = -817 + 817 = - 13,25 – 11,05 = - 0,15 - 1000,7 - 24,3 -1,2 569 0 - 3,08 11,6 Л Н О М ф Г И А

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Где находится наша санаторно-лесная школа, юный друг ? Какими числами измеря
Описание слайда:

Где находится наша санаторно-лесная школа, юный друг ? Какими числами измеряется высота гор и глубина озёр? Примеры: гора Тянь-Шянь озеро Иртыш – соединяет г. Касли и г. Озёрск; озеро Балхаш - гора Большой Нургуш – самая высокая точка Челябинской области. озеро Увильды - «голубая жемчужина» Урала. III. Географическая

№ слайда 15 - 35, 2 6800 -788 -26 1 406,6
Описание слайда:

- 35, 2 6800 -788 -26 1 406,6

№ слайда 16 Числа отрицательные – новые для нас Лишь совсем недавно их узнал наш класс С
Описание слайда:

Числа отрицательные – новые для нас Лишь совсем недавно их узнал наш класс Сразу поприбавилось всем теперь мороки Учим – учим правила, готовимся к урокам!

№ слайда 17 Какие из чисел 0,5; -2; +5; 2,7; -3,6; +1,5; -1,8; 0;-1,5 положительные, отри
Описание слайда:

Какие из чисел 0,5; -2; +5; 2,7; -3,6; +1,5; -1,8; 0;-1,5 положительные, отрицательные, ни положительные и ни отрицательные числа?(устно) 2,7 0,5 -2 1,5 положительные числа отрицательные числа не является ни положительным, ни отрицательным числом IV. Математическая

№ слайда 18 -29 + 50 = А) 79 Б) 21 В) -21 -4,3 + 7,5 = А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2 -1,8 – (-9
Описание слайда:

-29 + 50 = А) 79 Б) 21 В) -21 -4,3 + 7,5 = А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2 -1,8 – (-9,5) = А) 7,7 Б) 10,3 В) -8,7

№ слайда 19 Решите уравнение. 3,8 + х = - 2,7 А) -6,5 Б) -1,1 В) 0
Описание слайда:

Решите уравнение. 3,8 + х = - 2,7 А) -6,5 Б) -1,1 В) 0

№ слайда 20 Вычислите: - 11,9 + (-6,7 +11,9) А) 6,7 Б) 5,6 В) -6,7 - 9,1 – (7,6 – 9,1) А)
Описание слайда:

Вычислите: - 11,9 + (-6,7 +11,9) А) 6,7 Б) 5,6 В) -6,7 - 9,1 – (7,6 – 9,1) А) 7,6 Б) -6,7 В) -7,6

№ слайда 21  1. 		 2. 3. 4. 5. 6. Б В А А В В
Описание слайда:

1. 2. 3. 4. 5. 6. Б В А А В В

№ слайда 22 Путешествуя по станциям, мы повторили и закрепили сложение и вычитание положи
Описание слайда:

Путешествуя по станциям, мы повторили и закрепили сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Задание на дом: повторить правила; подготовиться к контрольной работе.

№ слайда 23 Поверь, лишь тот знаком С душевным наслаждением, Кто приобрёл его Трудами и
Описание слайда:

Поверь, лишь тот знаком С душевным наслаждением, Кто приобрёл его Трудами и терпеньем. (В. Гете)

№ слайда 24
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема урока: «Сложение положительных и отрицательных чисел» Цели: Образовательные: Закрепление умений и навыков сложения и вычитания  чисел с разными знаками, овладение  математической терминологией.Развивающие: Развитие творческой, речевой, мыслительной активности, используя различные формы работы.Развитие логического мышления, памяти, внимания;Воспитательные: Воспитание активности;Привитие учащимся навыков самостоятельной работы; Воспитание настойчивости в достижении целиСодержание: 1.Повторение, опрос «Учитель против 6-го класса» 2.Математическая разминка и проверка знаний учащихся на станциях: •Историческая; •Биологическая; •Географическая; •Математическая. 3. Динамическая пауза. 4. Работа с тестами. 5. Итог урока.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров586
Номер материала 55498040201
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх