Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Программа по летнему лагерю
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Программа по летнему лагерю

библиотека
материалов
hello_html_2fbd509d.gifhello_html_m2af68b0.gif


МБОУ Старобрянская средняя общеобразовательная школа_____

Республика Бурятия Заиграевский район с. Старая Брянь ул. Центральная 55а телефон 55-1-68







ПРОГРАММА



социального лагеря









Описание: http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=21239554-51-72&n=21






Оглавление





  1. Визитная карточка 3

  2. Паспорт прогрммы 4

  3. Пояснительная записка 5

  4. Основные направления и виды деятельности 6

5. Механизм реализации программы 7

  1. Режим дня 9

  2. Календарный план работы 10

  3. Мероприятия по организации лагеря 14

  4. Условия реализации программы 15

  5. Система контроля за реализацией 18

10.Критерии эффективности реализации программы 19

11.Список литературы 19























Описание: http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=90297068-60-72&n=21


ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Пришкольный социальный летний лагерь организован на базе школы . Школа – красивое современное здание с просторными и оборудованными специально для летнего отдыха детей уютными кабинетами. Здесь созданы комфортные условия для пребывания детей. В распоряжении учащихся игровая комната, уютная столовая, пищеблок. В течение всей лагерной смены работают медицинский кабинет. Имеются открытые площадки для проведения подвижных игр и спортивных конкурсов. Игровые комнаты укомплектованы наборами различных настольных игр, спортивным инвентарем.

Ежегодно в лагере отдыхают учащиеся младших и средних классов. Обязательным является вовлечение в лагерь детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Количество детей человек.- 30 человек

Из них:

1. Дети из многодетных семей –

2. Дети из малообеспеченных семей –

3. Дети из неполных семей -

Численность работников лагеря - 6 чел.

  1. Начальник лагеря: Ставникова Т.А.

  2. Педагоги-воспитатели:

Харисова Н.К. - воспитатель

Грязнова С.В.-воспитатель

  1. Работники пищеблока:

Шигина Т.Ф.- шев -повар,

Пахомова Е.П.- повар

  1. Техслужащие:

Смирнова В.П.

Работа всего коллектива взрослых подчинена одной главной цели: создать условия для радостного, увлекательного и полезного отдыха детей.



Паспорт программы.


Заказчик программы

Администрация МБОУ «Старобрянская сош»

Цель программы

Организация отдыха и оздоровление учащихся школы в летний период.

Основные задачи программы

1. Увеличение количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости.

2.Организация отдыха и занятости детей «социально незащищенных категорий».

3. Увеличение охвата обучающихся группы риска организованными формами труда и отдыха.

4.Содействие в построении пространственно-предметной среды развитие коммуникативных навыков обучающихся.

 5.Сохранение и укрепление здоровья детей.

7.Развитие творческих способностей.

8. Воспитание культуры поведения.

9. Формирование у ребят навыков толерантности.

Перечень основных мероприятий программы

- Создание оптимальных условий для отдыха и оздоровления обучающихся;

- Обновление содержания и форм работы летнего лагеря с дневным пребыванием при школе;

- Научно-методическое обеспечение;

- Оздоровление детей и профилактика заболеваний;

Ожидаемые результаты реализации программы

1.Укрепление здоровья детей.

2. Увеличение количества школьников охваченных организованными формами труда и отдыха.

3. Обеспечение непрерывности процесса обучения и воспитания.

4.  Увеличение процента охвата учащихся группы риска организованными формами занятости.

5.  Минимизация возможности совершения детьми правонарушений в летний период.

6.    Уменьшение количества обучающихся, с коммуникативными проблемами

7.   Повышение уровня социализации обучающихся.

8 Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей 9. Совершенствование материально-технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей;

Система организации контроля над исполнением программы

Контроль исполнения программы осуществляется начальником лагеря и зам. директора по воспитательной работе.






Пояснительная записка

Сегодня в сознании педагогической и родительской общественности произошел перелом: все поняли, что только смещение приоритетов в сторону воспитания подрастающего поколения способно преодолеть многие негативные тенденции, осложняющие жизнь общества. Необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педагогическом контроле, особенно в период летних каникул, т.к. в молодёжной среде процветает бездуховность, социальная апатия, пьянство, наркомания. ЛДП выполняет очень важную миссию по оздоровлению и воспитанию детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме этого, лагерь способствует формированию у ребят самоутверждения личности в коллективе, общения, коммуникативных навыков, приобщение к активному отдыху на природе, доброжелательности, воспитание чувства коллективизма.

Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это ещё и поле для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Досуг, игры на ЛДП побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям, имеют познавательный характер.

Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей, активистов.

В школьном лагере выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. А наша задача – помочь им в этом.

Пребывание в лагере для каждого ребенка - время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха, дается возможность вносить предложения в план работы лагеря, отстаивать эти предложения, выбирать, а затем воплощать в жизнь. Летний отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации своих способностей.

Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный возраст. Значит, на образование ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру.

В детском лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.

Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.

Использование программ и методик по развитию компонентов творческой индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста. Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.

Программа ставит своей целью развитие творческих способностей детей, которые заложены в них природой и позволяет ребёнку реализоваться в период летних каникул.

Наш лагерь имеет достаточный потенциал, опыт организации летнего отдыха.



Основные направления и виды деятельности

Детский лагерь характеризуют предметно-практическая деятельность, конкретные жизненные ситуации. Взаимодействие детей носит нетрадиционный характер по содержанию и форме включения их в те или иные сферы деятельности, что способствует проявлению инициативы и социальной активности. Диапазон видов деятельности разнообразен: коммуникативная, спортивная, трудовая, познавательная, эстетическая, образовательная и др., составляющих процесс социального взаимодействия и сотворчества детей. Механизм жизнеобеспечения строится на основе создания оптимальных условий для успешной деятельности ребёнка в пространстве свободы.

Спортивно-оздоровительное направление

Включает в себя использование методов оздоровления и средств массовой физической культуры, соблюдение режима дня, и повышенного по сравнению с учебным годом объёма двигательных упражнений.

Оздоровление проводится с помощью повышенных норм питания, увеличения количества овощей , фруктов и соков в меню лагеря.


Художественно-эстетическое

Включает в себя развитие детей средствами совместного творчества, в процессе которого идёт закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Реализация собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.


Культурно-досуговое направление
Лето – время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг. Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей. Необходимо, чтобы все мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непродолжительные, познавательные. Это направление напрямую связано с другими направлениями программы.


Познавательное направление

Включает в себя разные виды деятельности, дающие детям дополнительные знания об окружающем их мире.

Патриотическое направление

В основе лежат мероприятия, помогающие воспитывать уважение к защитникам Родины, уважать людей труда, беречь то, что мы называем словом Родина.




Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

 Безопасность всех проводимых мероприятий;

Учет особенностей каждой личности;

 Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря;

  Достаточное количество спортивного инвентаря и материалов для организации всей деятельности лагеря;

  Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;

 Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря;

 Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых;

 Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.





Механизм реализации программы


Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей:

Организационный модуль.

Формы работы

планирование;

подготовка к лагерной смене;

оформление лагеря;

подготовка материальной базы;

определение обязанностей;

подготовка к сдаче приемной комиссии.

организация питания в школьном лагере.


Оздоровительный модуль.

Формы работы:

утренняя зарядка;

закаливание

встречи с медицинским работником;

влажная уборка, проветривание;

беседы о вредных привычках;

организация питания воспитанников(витаминизация);

спортивные праздники;

экскурсии;

работа спортивных секций;

подвижные игры;

Творческий модуль


Формы работы:

коллективно-творческая деятельность;

участие в сельских мероприятиях;

участие в общелагерных мероприятиях, играх

работа творческих мастерских;

экскурсии в музеи

конкурсы;

викторины.

Патриотический модуль


Формы работы:

посещение памятника Памяти;

беседы;

участие в Митинге 22 июня;

проведение мероприятий и бесед;

изготовление рисунков.

Нравственный модуль


Формы работы:

экскурсии в природу;

беседы о нравственности;

викторины, конкурсы;

мероприятия





















8.30-9.00 Зарядка

Музыка звучит: пора, пора!

С добрым утром, детвора,

И тотчас же по порядку

Всем ребятам на зарядку!

9.00-9.15 Линейка (Построение)

На линейку быстро стройся!

9.15-10.00 Завтрак

Всем за стол! Узнать пора,

Чем богаты повара!




10.00-12.00 Отрядные, лагерные дела

Кто куда: кто в поход,

Кто в цветник, на огород!

Загорай и закаляйся,

В быстрой речке искупайся.

Раз пришел веселый час,

Здесь играют все у нас!

12.00-13.00 Оздоровительные процедуры



13.00-14.00 Обед

Но у всех, смешливых даже,

За столом серьезный вид.

За обедом виден сразу аппетит.


14.00-14.30 Занятия по интересам

Не грустят в семействе нашем,

Мы поем, рисуем, пляшем,

Мастерим, умеем шить,

Все занятия хороши! .




14.30 А теперь всем : Досвидания!


План работы лагеря

ДЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЕ

 

День первый

«Открытие лагеря»

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=156107779-00-72&n=21

  • Организационные мероприятия по приему детей и распределению по отрядам

  • Оформление отрядных уголков и уголка лагеря;

  • Инструктаж по технике безопасности.

  • Заполнение анкеты «Твои планы на смену»

  • День защиты детей – игровая программа



День второй

«День Природы»

  • Утренняя зарядка «Собирайся, детвора!»;

  • Подвижные игры на свежем воздухе;

  • Мероприятие «Мы – друзья природы»

  • Беседа «Правила поведения в столовой». Организация дежурства.

  • Развлечение «Лес –наше богатство»


День третий

«Красно-желто-зеленый»

hello_html_m2a7f9798.png

  • Викторина «Знайте правила движенья, как таблицу умноженья!».

  • Путешествие по дорожному лабиринту

  • Конкурс рисунков «Советы светофора».

  • Минутка здоровья. «Мой рост и мой вес».

  • Беседа «Правил безопасности на стадионе»

День четвёртый

«Сюрприз ученого кота» http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=177553650-66-72&n=21

  • Посещение библиотеки «Мы любим сказки».

  • .Конкурс рисунков «Любимый герой из сказок А. С. Пушкина».

  • «Одежда для сказочных героев» нарисовать эскизы костюмов для сказочных персонажей

  • Беседа «Будь осторожен с домашними животными».

День пятый



«День юного пожарника» http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=30924781-26-72&n=21

  • Спортивно – игровой праздник «Юный пожарный»

  • Беседа «Правила поведения при пожаре»

  • Просмотр видеоролика «Причины пожара».

  • Мастерская «Переделкина» (изготовление игрушек из природного материала.)



День шестой

«День Музыки»

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=167942096-49-72&n=21


  • Музыкально – познавательная игра «Цветы в песнях»;

  • Конкурс «Спрятавшиеся ноты» -

- в прочитанных предложениях найти спрятавшиеся ноты

- составить предложения, в которых спрятались бы пять нот (ля, ми, ре, фа, си);

  • Игра –викторина «Любимые песни из …..»

  • Беседа «Будь осторожен, избегай травм». «Медицинская помощь при ушибах»




День седьмой

«День Мастеров»

  • Мастер – класс «Умелые руки не знают скуки»;

  • Подвижные игры на свежем воздухе;

  • Беседа «Правила этикета»

День восьмой

«День России» http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=304337361-11-72&n=21

  • Устный журнал «Я горжусь – я Россиянин»;

  • Экскурсия «По родным тропинкам»

  • Конкурс песен о России «Как здорово, что я живу в России»

  • Беседа «Первая медицинская помощь при солнечном ударе»

День девятый

«День Грибника» http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=16811331-41-72&n=21

  • Экологический конкурс «Грибной марафон»;

  • «Грибные сказки» сочинить сказку, у которой уже есть начало:

  1. «Жила-была дружная семья оранжевых Лисичек, но однажды…»;

  2. «Родилась у грибного царя Подберёзовика 1 дочь, и устроил он по этому поводу пир, пригласил на него всех грибных жителей…»

  • Игры на свежем воздухе

День десятый

«День Художника»

  • Конкурс рисунков «Дети любят рисовать»;

  • «Иллюстрация к песне» сделать иллюстрации к строчкам популярных песен:

  • Праздник красок

День одиннадцатый

«День сказочной викторины»

http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=371199418-10-72&n=21

  • «Сказочная викторина».(Удивительные превращения, необыкновенные путешествия, сказочные заклинания)

  • Конкурс юных сказочников «Жили-были…» (сочиняем сказки сами).

  • Минутки здоровья «Гигиена тела»


День двенадцатый

«День Умников»


  • Познавательный турнир «Умники и умницы»;

  • «Экологический рассказ на одну букву» сочинить и инсценировать короткий рассказ на одну букву.

  • Кроссворды, шарады, ребусы

  • Минутки здоровья «Солнце, Воздух, и Вода наши лучшие друзья

День тринадцатый

«День Здоровья»

  • Игра «Счастливый случай!» за здоровый образ жизни;

  • «Новые виды спорта» придумайте новый вид спорта (его название и правила), который мог бы вас прославить;

  • Малые олимпийские игры


День четырнадцатый

«День Мульти-пульти» http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=785833878-59-72&n=21

  • Конкурсно - игровая программа:«Лягушка – путешественница»

  • Конкурс «Мульти-пульти» - чудесная страна».

  • Просмотр мультфильмов.


День пятнадцатый

«День животных»

  • Экологический брейн – ринг «Путешествие с черепахой Тортилой»

  • Познавательно- развлекательная программа «Кошки – это мышки»

  • Конкурс рисунков «В мире животных».

  • Игры на свежем воздухе по интересам

День шестнадцатый

«День ПДД»

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=144284148-07-72&n=21

  • «Знатоки дорожной азбуки» познавательный турнир;

  • Конкурс «Новые дорожные знаки» помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак:

«Осторожно: жидкий асфальт»;

«Осторожно: неприятные запахи» и т.д.;

  • Спортивные игры «Воздух, солнце и вода – наши лучшие друзья».

  • Соревнования по велоспорту «Крути педали».



День семнадцатый

«Зеленая аптека»


  • День зеленой аптеки. Лекарственные травы – наши природные лекари.

  • Экскурсия на природу. Сбор природного материала.

  • Викторина «Я знаю эти травы»


День восемнадцатый

« Закрытие лагеря»


  • Игра « Найди вожатого».

  • Праздничная линейка. Вручение призов и подарков.

  • Закрытие лагерной смены.


Мероприятия по организации социального лагеря


п/п

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.

Обсуждение проблем занятости детей и подростков в каникулярное время:

  1. совещание при директоре школы

  2. собрание методических объединений классных руководителей.

  3. совещание ответственных за организацию занятости учащихся в каникулярное время

март

Директор, зам. дир по УВР

2.

Определение направлений и форм организации каникулярного времени.

март

Директор, зам. дир по УВР

3.

Диагностика.

Учет мнений и запросов родителей.


Учет пожеланий учащихся по организации каникулярного времени.

Составление карты занятости учащихся в каникулярное время.

Определение уровня адаптации детей к условиям жизнедеятельности лагеря.

Удовлетворенность работой лагерной смены.


Апрель-май


Май


Май


Май


Май



Начальник лагеря, воспитатели

Начальник лагеря,воспитатели

Начальник лагеря, воспитатели

Начальник лагеря,воспитатели

4.

Кадровое обеспечение.

Подбор кадров для организации каникулярного времени школьников.


Консультации, индивидуальная работа с педагогическим коллективом по вопросам содержания программы и деятельности лагеря.

Проведение педагогических советов лагеря.

Проведение производственных совещаний по видам инструктажа.


Апрель-май



Май


Май


Директор, зам. по ВР, начальник лагеря,



Начальник лагеря


Начальник лагеря


5.

Организация лагеря.

Разработка плана воспитательной работы

Оформление лагерной смены.

Подготовка к сдаче приемной комиссии.

Организация питания в лагере.

Май

Начальник лагеря

,воспитатели



Условия реализации программы

  1. Нормативно-правовые условия

  1. Конституция РФ

  2. Закон РФ от 10 июля 1992г N2 3266-1 «Об образовании»

  3. Федеральный закон от 24 июля 1998г N2 124-Ф3 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

  4. Приказ Минобразования РФ от 13 июля 2001г N22688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»

  5. Порядок и условия привлечения педагогических и других работников и оплаты их труда.

  6. Положение о лагере дневного пребывания.

  7. Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

  8. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

  9. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

  10. Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

  11. Приказы Управления образования.

  12. Должностные инструкции работников.

  13. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

  14. Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

  15. Акт приемки лагеря.

  16. Планы работы.

2.Материально-технические условия предусматривают:

  • финансирование за счет Фонда социального страхования, средств местного бюджета;

  • малый спортивный зал;

  • школьная библиотека;

  • столовая;

  • игровая площадка;

  • спортивная площадка;

  • кабинеты;

  • ;ТСО;

  • художественные средства, игры настольные и др.;

  • хозяйственный инвентарь.

  • аудиотека, фонограммы

  • канцелярские принадлежности

  • компьютер с выходом в Интернет, принтер, ксерокс, мультимедийный проектор.

    1. Кадровые условия.

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ

п/п

Ф.И.О.

Должность

Вид

деятельности

1.

Амосова В.А.

Зам.директора по УВР

Куратор летнего отдыха

2.

.Тютрина Т.А.

Директор МБОУ «Старобрянская сош»

Ответственная за организацию

летнего отдыха детей МБОУ




















Руководители творческих мастерских


п/п

Ф. и. о.

Должность

Квалификация

Стаж работы в лагере

1.

Ставникова Т.А.

Начальник лагеря

1 категория

25лет

2.

Харисова Н.К.

воспитатель

1 категория

22лет

3

Грязнова С.В.

воспитатель

1 категория

20 лет







Педагогические условия:

  • соответствие направления и формирования работы целям и задачам лагерной смены, создание условий для индивидуального развития личности ребенка через участие общелагерных мероприятий в дополнительном образовании по интересам;

  • отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных особенностей детей;

  • обеспечение единства и взаимосвязи управления самоуправления;

  • единство педагогических требований во взаимоотношениях с детьми.


. Методические условия предусматриваю


  • наличие необходимой документации, программы, плана;

  • проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

  • коллективные творческие дела

  • творческие мастерские

  • индивидуальная работа

  • тренинги

  • деловые и ролевые игры

  • самоуправление в отряде и в лагере.


Система контроля за реализацией программы



п/п

Мероприятие

Срок проведения

Ответственные

1.

Опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности детского лагеря.

Апрель

Начальник лагеря

2.

Анкетирование детей в организационный период с целью выявлениях их интересов, мотивов пребывания в лагере.

1 день смены

Начальник лагеря, воспитатели

3.

Ежедневное отслеживание настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями.

В течение смены

Начальник лагеря, воспитатели

4.

Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий.

Последний день смены

Начальник лагеря, воспитатели

В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния, уровня развития коллектива; педагогическим коллективом проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены, в течение смены проводится социометрия, наблюдение за приоритетными видами деятельности участников, ведутся рабочие педагогические дневники.












Критерии эффективности реализации программы


Чтобы оценить эффективность данной программы с воспитанниками лагеря проводится постоянный мониторинг, промежуточные анкетирования. Каждый день ребята заполняют экран настроения, что позволяет организовать индивидуальную работу с детьми.

Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг-карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись может каждый.

Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива.

Рейтинг определяется ежедневно на отрядном круге,


Список литературы


  1. Конституция РФ.

  2. Закон РФ «Об образовании».

  3. Конвенция о правах ребенка/ Советская педагогика, , №16.

  4. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ

  5. Амонашвили Ш. Педагогика сотрудничества. М.,

  6. Голубев Н.К. Диагностика и прогнозирование воспитательного процесса. П.,.

  7. КаленицТ.Н., Кейлина З.А. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися. М.,: Просвещение,

  8. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности — основа целостного учебно-воспитательного процесса. М..

  9. Концепция воспитания школьников в современных условиях «Современная школа: проблемы гуманизации отношений учителей, учащихся, родителей». Издательство ИТПи МИО,

  10. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М.,.

  11. Шмаков С.А., Безродова Н. От игры к самовоспитанию. Сборник игр. М.; Новая школа..

  12. Шмаков С.А. Ее величество— игра. М.,

  13. Шуркова Н.Е., ПитюковВ.Ю. и др. Новые технологии воспитательного процесса. М.,

  14. Организация летнего отдыха детей и подростков. М.,

  15. Янкова З. А., Чаброва И. А. Лето в городе: проблемы развития и оздоровления детей. М.,





9


Краткое описание документа:

                                  ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Пришкольный социальный летний  лагерь организован на базе школы . Школа  – красивое современное здание с просторными и оборудованными специально для летнего отдыха детей уютными кабинетами. Здесь созданы комфортные условия для пребывания детей. В распоряжении учащихся игровая комната, уютная столовая, пищеблок. В течение всей лагерной смены работают медицинский кабинет. Имеются открытые площадки для проведения подвижных игр и спортивных конкурсов. Игровые комнаты укомплектованы наборами различных настольных игр, спортивным инвентарем.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров883
Номер материала 55548040217
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх