Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок изобразительного искусства в«Город чудный, город славный» 3 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок изобразительного искусства в«Город чудный, город славный» 3 классе

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Нижне-Нарыкарская средняя общеобразовательная школа»






Урок изобразительного искусства в 3 классе


"Город чудный, город славный"












Подготовила:

учитель изобразительного искусства

Уфимцева Т.М.














План-конспект урока по изобразительному искусству

"Город чудный, город славный"



Вид урока: декоративная работа

Тип урока: комбинированный

Задачи:

1. Способствовать развитию у учащихся композиционного видения на примерах художественных произведений, изображающих памятники народного зодчества.
      2. Формировать у детей образное воображение в передаче красоты архитектурного ансамбля.
      3. Развивать у третьеклассников декоративно-живописные, графические и композиционные навыки в создании сказочного образа древнего города.


Задание: Составление коллективного панно «Старинный русский город».

Материалы:

  1. для учащихся: гуашь, кисти, баночка с водой, тряпочка.

  2. для учителя: мультимедиа проектор, экран,

  3. компьютерная презентация

Музыкальный ряд: русская народная музыка.


План урока:


  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  3. Формирование новых знаний.

  4. Физкультминутка

  5. Творческая практическая деятельность учащихся.

  6. Итог урока:

- выставка и анализ работ;

- обобщение темы урока.

- домашнее задание.



Ход урока:


  1. Организационный момент


Проверьте-ка, ребятки,
Всё ль у вас в порядке:
кисти, краски да водица
Проверили?

Пора садиться


II. Актуализация опорных знаний


Ребята, сегодня мы с вами отправимся снова в мир народного зодчества.

(Прослушивание отрывка из оперы Римского-Корсакова «Сказание о граде Китеже и деве Февронии»)


Мы с вами прослушали отрывок из оперы Римского-Корсакова «Сказание о граде Китеже и деве Февронии». Вот именно в этот город сегодня мы с вами и отправимся. Мы узнаем о легенде, которая сохранилась об этом необычном городе.


  1. Формирование новых знаний


И так, мы отправляемся в путешествие в город КИТЕЖ.

Город этот был неописуемой красоты: что ни дом – то новое чудо, изукрашенное сверху донизу. Даже от въездных ворот люди не могли оторвать глаз, такие невиданные деревянные львы сторожа лежали и каждому входящему в город добро улыбались. А цветы, что вокруг них вились, головками при этом качали, хотя тоже деревянные.

По преданию, полчища Батыя осадили сначала Малый Китеж и сожгли город. Однако Князь Георгий с остатками воинов ушел в Большой Китеж. Но Хан и там настиг его. Батый приказал спалить дотла город, чтобы памяти о нем не осталось. Но говорят той же ночью Китеж вдруг бесследно исчез. Говорят, в воды Светлояра погрузился и стоит там с тех пор целехонький, и в Иванов день в нем иногда звонят колокола, некоторые вроде бы даже слышали их и видели город под волнами.

Считалось. Что сама русская земля так его спрятала, чтобы сохранить несказанную красоту и когда-нибудь снова открыть её людям.

Многие изображали этот город.

Вот таким его представил художник Иван Билибин.


hello_html_m3112438f.png

  • Преображенный Китеж. Эскиз декорации



А может быть он был вот таким


hello_html_1d433473.jpg


IV. физкультминутка

Музыкальная пауза


  1. Творческая практическая деятельность учащихся


Мы с вами посмотрели на чудесный город, а теперь чтобы вернуться домой мы должны создать свой «старинный» русский город.


Давайте посмотрим, как архитекторы украшали свои архитектурные произведения (презентация)


(Учащиеся работают над созданием коллективного панно «Старинный русский город»)


VI.Итог урока

Мы создали свой город, значит теперь мы можем спокойно возвращаться домой.

Закрываем глаза.

Ребята, теперь давайте подведем итог нашего урока

- Что нового мы с вами сегодня узнали

- С каким архитектурным памятником мы с вами сегодня познакомились.

(Оценки за урок)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок изобразительного искусства в 3 классе по теме «Город чудный, город славный» по программе Т.Я. Шпикаловой «Изобразительное искусство и художественный труд» Урок способствует развитию у учащихся композиционного видения на примерах художественных произведений, изображающих памятник народного зодчества, формированию образного воображения в передаче красоты архитектурного ансамбля, развитию у третьеклассников декоративно-живописных, графических и композиционных навыков в создании сказочного образа древнего города.

Общая информация

Номер материала: 55652040245

Похожие материалы