Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Есеп.Қанша артық?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Есеп.Қанша артық?

библиотека
материалов

hello_html_m7ac419c8.gif

Күні:21.01.14ж

Математика 1 сынып

Тақырыбы


Есеп .Қанша артық?

Мақсаты

1.Білімділік:Қанша артық? Ұғымын түсініп, есепті шығара білу.

2Дамытушылық:Ойлау, есте сақтау, есеп шығару дағдысын дамыту.

3.Тәрбиелік: Кез-келген топта жұмыс жасай білу қабілетін қалыптастыру.

Сілтеме

презентация

Көрнекілігі

дидактикалық материал, сандар, суреттер.кесте

үлестірмелер

Оқу нәтижелері

Есепті оқып ,өздері есеп алгоритімін құрады,шығарады. Қанша артық? ұғымын түсінеді. Яғни қанша артық екенін анықтау үшін + таңбасын қолданатынын біледі. Өздерінің жұмысын бағалауға қалыптасады. Топта жұмысты бөлісуді, пікір алмасу арқылы ортақ шешімге келуді үйренеді.

Түйінді идеялар

Есепті түсініп оқып, өздігінен шешуге мүмкіндік беру.Сол арқылы әр оқушының деңгейін анықтау.Бір сабақтың үстінде топтарды алмастыру арқылы оқушының кез –келген топта жұмыс жасау қабілеттерін дамыту. Өз ойын еркін жеткізе білу.

Жаттығулар












Оқушының іс-әрекеті





























Оқушының іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру.2. Психологиялық дайындық

Қане, біздер ойланып

Ойымызды жинайық

Қандай есеп болса да,

Шешпей оны қоймайық.

ІІ.Жаңа сабаққа дайындық.Өткен сабақпен байланыстыра отырып жаңа тақырыпты түсіндіру.

Тарелкада 3 алма , пакетте де сонша алма. Пакетте қанша алма болғаны? Үстелдің үстінде 5 қарындаш,пеналда сонша қарындаш.. Пеналда қанша болғаны?

Ой қозғау.Интерактивті тақтада берілген мәтінді оқып,суретке мән беріп қара.(Есепті ауызша шығарады.)

  • Балалар есептің алгоритмін ауызша айтады.(Бұл -есеп.Есептің шарты ,сұрағы ,шарты болады.)

ІІІ.Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс.(топпен жұмыс)

Оқулықты ашып есепті оқы, шығар.

А – деңгей есепті есепті оқып,өздері шығарады.

В- деңгей кітаптан оқып,суретті қарай отырып есепті шығарады.

С- деңгей өз ойын айтады. Үлестірмелерді жапсыру арқылы көрсетеді.

Ә) Сандар құрамын қайтала.Жұппен жұмыс.

6 8 9

5 * * 1 8 *

* 2 6 * * 2

* 3 5 * 6 *

* 4 5 *

- Шыққан сандарды салыстыр.Не байқадың?

-Келесі сан алдыңғы саннан қанша артық? (1 сан артық)

2 тапсырма.

Сергіту сәті.

Деңгейлік тапсырмалар. Геометриялық фигураларға сәйкес топқа бөліну.

3- тапсырма. Шығармашылық жұмыс.

8

7

3

6

0

т

ү

л

к

і

А- еш нұсқаусыз беріледі.(оқушы өздігінен ойланып

түлкі сөзін құрап, сол әріптер арқылы өрнекті шешу керек.)

В- аз сілтемемен беріледі. Түлкі сөзін құрап, өрнектің мәнін табады.

С- түлкі сөзін құрау керек, берілген нұсқау сандар арқылы өрнектің мәнін табады.

Бекіту

4-тапсырма.

А) Есепті оқы,шығар.

М- 6 балық ә) Ә- 7 ф

Т- ? 3 балық артық А -? 3Ф артық

Ш: 6+3*9(б) Ш: 7+3*10(ф)

Ж: 9 балық Ж:10 фишка

Қанша артық? Екенін тапқанда қандай амалды қолдандыңдар?

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл

Жұппен жұмыс

Топпен жұмыс

Дереккөздер

Математика оқулығы, әдістеме, ғаламтор


Рефлексия

Бүгінгі сабақты оп-оңай түсіндім. Әрең түсіндім .

Түк түсінген жоқпын.

Бағалау

Өз –өздеріне баға беру.





Краткое описание документа:

     Lesson Study  бойынша тізбектелген сабақтар жоспары. 1-сыныптар бойынша сабақтарды жетілдіру мақсатында  математика пәні бойынша өтті. Фокус -назарда :диалогтік оқытуды қолдану.    Сабақта топпен,жұппен жұмыстар жүргізілді. Бір сабақтың үстінде топтарды А В С деңгейлеріне қарай ұтымды ауыстыру арқылы оқушылардың іс-әрекеті зерттелді.             А деңгейіндегі оқушылар есепті өздігінен оқып шығарса, В  деңгейдегі оқушылар  берілгенді оқып,суретті қарап отырып есепті шығарды, ал С  деңгейдегі  оқушылар  есептің шешуін көрнекілік бойынша көрсетті. 
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1016
Номер материала 55698040232
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Проект
02.04.2014
Просмотров: 413
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх