Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Счастлив тот,кто счастлив дома
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Счастлив тот,кто счастлив дома

библиотека
материалов
Классный час для учащихся 6 класса на тему: «Счастлив тот, кто счастлив дома»...
«Счастлив тот, кто счастлив дома» Цель: формирования уважительного отношения...
Форма проведения: беседа Методы: рассказ . «синквейн»  Оформление: на доске н...
Ход занятия: Звучит спокойная мелодия. На доске написано «ДОМ СЕМЬЯ». Нарисов...
Классный руководитель: А что для вас «дом»? и почему он нужен? А может и не...
Классный руководитель: Как бы вы расшифровали слово дом? Ответы учащихся: ДОМ...
Классный руководитель: Какие ассоциации возникают у вас при слове дом? Ответы...
Классный руководитель: Для того, чтобы дом был комфортным, уютным, желанным,...
(На доске нарисован дом и даны кирпичи для строительства. Звучит песня «Под к...
Классный руководитель: У каждого народа есть много легенд, пословиц и поговор...
Классный руководитель: Я хочу подарить вам сердечки - символ любви, уважения,...
Классный руководитель:  Будьте хорошими детьми своих родителей. Народная мудр...
Классный руководитель:  Заботьтесь о своем доме, своей семье, своих близких....
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час для учащихся 6 класса на тему: «Счастлив тот, кто счастлив дома»
Описание слайда:

Классный час для учащихся 6 класса на тему: «Счастлив тот, кто счастлив дома». МБОУ «Ульт-Ягунская СОШ» Абдуллина Ю.В.

№ слайда 2 «Счастлив тот, кто счастлив дома» Цель: формирования уважительного отношения
Описание слайда:

«Счастлив тот, кто счастлив дома» Цель: формирования уважительного отношения к семье и близким людям. Задачи: 1. Показать ценность семьи в современном мире. 2. Показать учащимся важность существования дома в жизни каждого человека. 3. Акцентировать внимание учащихся на общечеловеческих ценностях. 4.Формирование бережного отношения к семье.

№ слайда 3 Форма проведения: беседа Методы: рассказ . «синквейн»  Оформление: на доске н
Описание слайда:

Форма проведения: беседа Методы: рассказ . «синквейн»  Оформление: на доске написано слово «ДОМ СЕМЬЯ», а под ним нарисовано сердце в котором приклеены маленькие сердечки, дом. Оборудование: компьютер, проектор, сердечки. Музыкальное оформление: песни «Родительский дом», «Под крышей дома твоего»

№ слайда 4 Ход занятия: Звучит спокойная мелодия. На доске написано «ДОМ СЕМЬЯ». Нарисов
Описание слайда:

Ход занятия: Звучит спокойная мелодия. На доске написано «ДОМ СЕМЬЯ». Нарисовано сердце. Эпиграф. Дом - это там, где твое сердце. Плиний Старший Классный руководитель: Посмотрите внимательно, вдумайтесь и скажите какой знак вы бы поставили между этими двумя словами ? И почему? Ответы учащихся. Классный руководитель: Что в человеке воспитывает семья? (Дети перечисляют качества воспитанного человека, которые учитель вписывает в контуры сердца) Как вы догадались, наша беседа сегодня посвящена дому, семье. Тема классного часа :«Счастлив тот, кто счастлив дома»

№ слайда 5 Классный руководитель: А что для вас «дом»? и почему он нужен? А может и не
Описание слайда:

Классный руководитель: А что для вас «дом»? и почему он нужен? А может и не нужен совсем? Ответы учащихся. Англичане говорят: « Мой дом - моя крепость». Как вы думаете, дом - это всегда крепость, или это может быть уютная гостиная, или просто хижина из соломы? Ответы учащихся. Почему скромный дом без богатой обстановки кажется иногда очень уютным, и люди в нем бывают счастливы? А дом, выполненный в современном стиле, с дорогой мебелью, и респектабельным фасадом часто бывает пуст, хотя в нем живет большая семья? Как вы считаете: дом, в котором несколько этажей, два гаража, штат садовников и прислуги, пруд с лебедями - это счастливый дом? А что, по вашему мнению представляет собой счастливый дом? Ответы учащихся.

№ слайда 6 Классный руководитель: Как бы вы расшифровали слово дом? Ответы учащихся: ДОМ
Описание слайда:

Классный руководитель: Как бы вы расшифровали слово дом? Ответы учащихся: ДОМ ( доброта, общение, миролюбие) ДОМ (дети, отец, мать) ДОМ (дела, отдых, мир) ДОМ (домашний, очаг милосердие) ДОМ( Дадим отдых маме), Классный руководитель: Дом — это то место, где мы чаще всего ждем поддержку и спасение, согласитесь, но многие всегда и часто хотят вернуться домой, из школы, из садика, безразлично откуда, но именно домой мы хотим чаще всего.

№ слайда 7 Классный руководитель: Какие ассоциации возникают у вас при слове дом? Ответы
Описание слайда:

Классный руководитель: Какие ассоциации возникают у вас при слове дом? Ответы учащихся: ( Мама печет пироги; новый год и вся семья сидит за праздничным столом, камин в котором потрескивают дрова; дедушка сидит около камина в теплом пледе, бабушка вяжет носки ) Дом, это то место куда мы приводим гостей, где отдыхаем сами, если там есть счастье — то мы действительно счастливы. ….)

№ слайда 8 Классный руководитель: Для того, чтобы дом был комфортным, уютным, желанным,
Описание слайда:

Классный руководитель: Для того, чтобы дом был комфортным, уютным, желанным, что в нем должно быть? Ответы учащихся: Любовь, забота, терпение, доброта, взаимопонимание, уважение, достаток…. Классный руководитель: Как вы думаете, на ком в данный момент держится ваш дом?

№ слайда 9 (На доске нарисован дом и даны кирпичи для строительства. Звучит песня «Под к
Описание слайда:

(На доске нарисован дом и даны кирпичи для строительства. Звучит песня «Под крышей дома твоего», учащиеся выходят и прикрепляют кирпичи к дому.) Классный руководитель: А сейчас мы построим дом из кирпичей, на каждом из которых записано одно слово. (милосердие, забота, отзывчивость, согласие, терпение, взаимопонимание, любовь, доброта, уважение, сопереживание, творчество,) Что - то из этих слов является фундаментом, что –то стенами, а что-то крышей? терпение согласие уважение отзывчивость любовь забота взаимопони-мание творчество сопережива- ние милосердие

№ слайда 10 Классный руководитель: У каждого народа есть много легенд, пословиц и поговор
Описание слайда:

Классный руководитель: У каждого народа есть много легенд, пословиц и поговорок о семье, о доме. А вы знаете пословицы о доме и семье? Ответы учащихся. А сейчас предлагаю вам восстановить пословицы, вам нужно к каждой пословице подобрать окончание. 1)Каково на дому,… 2)Только трудом … 3)Семейный горшок… 4)Кто родителей почитает, … 5)Вся семья вместе,… 6)Дом согревает не печь,… а)так и душа на месте. б) а любовь и согласие. в)тот вовек не погибает. г)всегда кипит. д)таково и самому. е)держится дом. Классный руководитель: Как вы понимаете смысл этих пословиц? Ответы учащихся.

№ слайда 11 Классный руководитель: Я хочу подарить вам сердечки - символ любви, уважения,
Описание слайда:

Классный руководитель: Я хочу подарить вам сердечки - символ любви, уважения, дружбы. И сейчас на обратной стороне мы напишем стихотворение о семье в форме «синквейн». Вы знаете что такое «синквейн»? Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над созданием синквейна развивает образное мышление. Синквейн – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам: 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна. 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом). Например: Семья. Крепкая, дружная. Сплачивает, объединяет, оберегает. Семья – лучшая школа дисциплины. Ребенок. Звучит песня «Родительский дом»,учащиеся выполняют задание, затем зачитывают по желанию.

№ слайда 12 Классный руководитель:  Будьте хорошими детьми своих родителей. Народная мудр
Описание слайда:

Классный руководитель:  Будьте хорошими детьми своих родителей. Народная мудрость говорит: «Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети». Старость – неотвратима, смерть – неумолима, перед этими несчастьями никто не может закрыть двери своего дома. А от плохих детей дом можно уберечь, как от огня. И это зависит не только от родителей твоих, но и от вас самих – детей. Понравился ли вам классный час ? Приклейте свое сердечко. Классный час интересный скучный Чему вы сегодня научились, что узнали? сегодня я узнал… было интересно… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…  

№ слайда 13 Классный руководитель:  Заботьтесь о своем доме, своей семье, своих близких.
Описание слайда:

Классный руководитель:  Заботьтесь о своем доме, своей семье, своих близких. Приносите в дом мир и покой, радость и счастье. Не приносите тревог, огорчений, обид в дом . Ведь дом-это не просто крыша над головой, а место, где любят и ждут, понимают, принимают таким, каков ты есть, место, где тепло и уютно. Дорожи своей семьей. Знай, что твоя семья – это не только мать и отец. Это бабушки, дедушки, сестры, братья и вы, дети. Самое большое счастье для родителей – твоя честная жизнь, трудолюбие. А в школьные годы – усердие в учении. Приноси в дом радость, оберегай счастье семьи. Под словом дом мы понимаем не четыре стены, а именно семью. Счастлив тот, кто счастлив дома. Спасибо за внимание. До скорой встречи. 

Краткое описание документа:

«Счастлив тот, кто счастлив дома» Цель: формирование уважительного отношения к членам семьи и  близким людям. Задачи: 1. Показать ценность семьи для человека в современном мире.                2. Показать учащимся важность существования дома в жизни каждого    человека.                3.Обратить внимание учащихся на общечеловеческие ценности.                4.Формирование бережного отношения к семье. Форма и методы: беседа   Методы: рассказ,«синквейн»  Оформление: на доске написано слово «ДОМ   СЕМЬЯ», а под ним нарисовано сердце в котором приклеены маленькие сердечки,  дом. Оборудование: компьютер, проектор, сердечки. Музыкальное оформление: песни «Родительский дом»,  «Под крышей дома твоего» Заботьтесь о своем доме, своей семье, своих близких.  Приносите в дом мир и покой, радость и счастье. Не приносите тревог, огорчений, обид в дом . Ведь дом-это  не просто крыша над головой, а место, где  любят и ждут, понимают, принимают таким, каков ты есть, место, где  тепло и уютно.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров737
Номер материала 55710040226
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Статья
02.04.2014
Просмотров: 247
Комментариев: 0
Статья
02.04.2014
Просмотров: 269
Комментариев: 0
Нам 5 лет
02.04.2014
Просмотров: 265
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх