Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по познания мира. Тема: Земля – космическое тело. Понятие о космосе. Изучение космоса человеком
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по познания мира. Тема: Земля – космическое тело. Понятие о космосе. Изучение космоса человеком



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок Познание мира 4 класс.

Пинаева Е.А., учитель начальных классов.


Тема: Земля – космическое тело. Понятие о космосе. Изучение космоса человеком

Класс 4.

Цель: Сформировать представление о Вселенной, Солнечной системе, ее планетах, о созвездиях.

Задачи:

- Познакомить учащихся с астрономией – наукой изучающей Вселенную.

- Развивать познавательный интерес и умения наблюдать, анализировать, делать выводы.

- Воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину, за ее народ, чувство уважения к окружающему миру.


Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.


Оборудование для учащихся:

Учебник познания мира 4 класс.

Энциклопедии, справочники, воздушные шары, пластилин.


Оборудование для учителя:

Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска


Программное обеспечение:

презентация Путешествие в космос, флипчарт Глоссарий


План урока:

  1. Психологический настрой.

  2. Введение в тему.

  3. Изучение новой темы.

  4. Работа в группе.

  5. Составление схемы.

  6. Физминутка.

  7. Рассказ о космонавтах.

  8. Закрепление темы (работа с флипчартом)

  9. Исследовательская работа.

  10. Подведение итогов урока

  11. Домашнее задание.

ХОД УРОКА

  1. Психологический настрой.

Учитель зачитывает загадку, дети определяют тему урока

Голубой платок,

Алый клубок

По платку катается,

Людям улыбается.


Дети: Солнце и небо


  1. Введение в тему


Слайд 1

hello_html_m69db93ad.png


Учитель: Как называется наука, изучающая звездное небо? (Астрономия)

- Давайте посмотрим в «толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова и прочитаем толкование этого слова.

Астрономия – наука о космических телах, образуемых ими системах и о Вселенной в целом.

Астроном – специалист по астрономии. Первых астрономов называли звездочетами. С точки зрения астрономов мир – это Вселенная или космос.




  1. Изучение новой темы

Просмотр презентации. Обсуждение увиденного.

Слайды 2-5

hello_html_1711b0b5.pnghello_html_3f6f90a2.png



hello_html_3364aec6.pnghello_html_m1d9f67d2.png



  1. Работа в группе

Класс делится на 4 группы. Каждая группа готовит сообщение о Луне, Земле, Солнце или Солнечной системе, используя учебники, принесенные из дома энциклопедии и справочники.


Слайды 6-8

hello_html_13e3708d.pnghello_html_328ba584.png


hello_html_acba9e9.png


J:\Пинаева\Открытый урок\открытый урок2013фото\DSC02416.JPG


J:\Пинаева\Открытый урок\открытый урок2013фото\DSC02422.JPG



  1. Составление схемы.

Дети записывают схему в тетрадь.

Слайд 9


hello_html_1456d2b4.png


  1. Физминутка

Учитель: На столе у вас лежат воздушные шарики. Надуйте их слегка, а потом отпустите. Видите, как стремительно шарики носятся по классу из стороны в сторону? Как вы думаете, что толкает шарик? (Воздух). Причём, сам шарик при этом движется в противоположную сторону. У вас получился простейший реактивный двигатель. Реактивный двигатель может работать где угодно: в воде, в воздухе, в пустоте. Чем сильнее струя воздуха, тем больше скорость. В космических кораблях струя получается от сгорания ракетного топлива.

Слайд 10

hello_html_ff55ab7.png


  1. Рассказ о космонавтах

Слайд 11

hello_html_m24f7977b.png

Начало истории освоения космоса было положено в 1955 году, когда было принято решение о строительстве стартовой площадки для космических ракет. Это было в Казахстане, вдали от крупных населённых пунктов. Местонахождение космодрома – Байконур. Космодром Байконур – это уникальный, состоящий из сложнейших технических сооружений. Комплекс, равного которому больше нет. Общая площадь космодрома 6717 квадратных километров. Трассы Байконура простираются на тысячи километров над территорией России и сопредельных государств. С Байконура были запущены первый в мире искусственный спутник Земли и первые в мире искусственные спутники Солнца, Луны и Венеры. Именно с Байконура был осуществлен первый в мире полет человека в космос.

Видео

hello_html_m5c26d9ca.png



Слайды 12-18

hello_html_m54b00775.pnghello_html_70900ef4.png


hello_html_7eaee62d.pnghello_html_c8f400a.png


hello_html_61de3a79.pnghello_html_mc31546b.png


hello_html_6f832dc6.png


  1. Самостоятельная работа (закрепление)

Несколько учащихся по очереди работают на интерактивной доске с флипчартом, остальные выполняют аналогичное задание в карточках.



Учитель: Соедините слово с его значением


Космонавтика

от латинского «orbita» - колея, путь.

Космодром

человек, испытывающий космическую технику в космическом полёте.

Космический корабль

комплекс сооружения для сборки и запуска космических кораблей

Космонавт

застеклённое непроницаемое окно на корабле.

Скафандр

индивидуальное герметическое снаряжение, обеспечивающее жизнедеятельность человека в условиях отличных от нормальных.

Иллюминатор

космический аппарат для полёта человека в космос.

Невесомость

пилотируемый или автоматический аппарат, длительное время функционирующий на орбите.

Орбита

отрасль науки для исследования и освоения космического пространства

Орбитальная станция

состояние, при котором отсутствует сила притяжения.


Слайд 19

hello_html_206b27f3.png





  1. Исследовательская работа

Слайд 20

hello_html_m9224a23.png




Учитель: Рассмотрите еще раз расположение и размеры планет солнечной системы.



Видео

hello_html_4732081f.png


Задание: Вылепите из пластилина модели планет. Расположите их на картонке так, как они находятся в космосе. Подпишите названия планет.

Во время работы учащиеся походят к интерактивной доске, изучают 3D модель солнечной системы на сайте http://solarsystemscope.com/


hello_html_m2a0c76d7.png


  1. Подведение итогов урока

J:\Пинаева\Открытый урок\открытый урок2013фото\DSC02430.JPG

J:\Пинаева\Открытый урок\открытый урок2013фото\DSC02427.JPG

12


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

          Процесс изучения окружающего мира затрагивает  не только область умственного развития, но и способствует нравственному  становлению личности, воспитывает патриотизм, гордость за свою родину за ее народ. Большое значение имеет космическая информация для дальнейшего развития науки и техники. Возможно, что в некоторых областях науки именно астрономия  будет определять главное направления исследований. А задача учителя на данном этапе изучения предмета «Познание мира» развивать у детей познавательный интерес по темам  изучения космоса человеком.          Урок  по теме: «Земля  - космическое тело. Понятие о космосе. Изучение космоса человеком» по предмету «Познание мира» 4 класс представляет собой фактический материал о роли человека не только в окружающем мире, но  и в космическом пространстве.  Что нас там ждет? Для чего человечеству космос? После того, как человечество начало наблюдать за Вселенной, были сделаны сотни открытий и высказаны сотни гипотез. Стал доступен для наблюдения дальний космос, сфера космоса.           Особое внимание на уроке уделено  практическим работам, на которых дети самостоятельно выполняют задания. Очень важно детям понять, что самые глубокие и прочные  знания добываются самостоятельно в ходе собственных творческих поисков, проводя собственные исследования, ставя эксперименты, делая  на  их основе собственные суждения, умозаключения, выводы. Поэтому учитель должен перейти от традиционного метода обучения к поисково – познавательному, исследовательскому  методам обучения. Использование  на уроках ИКТ влияет на качество знаний учащихся. Дети с увлечением работают  с дополнительной информацией, проводят исследовательскую работу. При проверке домашнего задания по теме «Земля  - космическое тело. Понятие о космосе. Изучение космоса человеком»  90% детей справились с работой на «отлично».   Нетрадиционные, проблемно-развивающие, интерактивные уроки позволяют учиться, быстро включаться  в познавательную деятельность,   активизировать мышление, а задача учителя на уроке  целесообразно использовать  ИКТ.           На уроках необходимо научить детей навыкам логического и творческого мышления. К ним можно отнести умения: видеть проблему, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, классифицировать наблюдения, делать выводы и умозаключения, работать с электронными обучающими средствами. Ученик должен не только приобретать новые  знания и умения, но и становиться инициативной, самостоятельной, творческой личностью.            Данный урок предназначен для учителей начальных классов. Материалы урока помогут при подготовке к урокам познание мира, проведения бесед в классе и на внеклассных занятиях.

Общая информация

Номер материала: 55744040205

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>