Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Поурочное планирование по географии на тему «Понятие об азимуте, ориентирование на местности по плану.» (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Поурочное планирование по географии на тему «Понятие об азимуте, ориентирование на местности по плану.» (6 класс)

библиотека
материалов

Тhello_html_m6ed62d1b.gifема урока: Понятие об азимуте, ориентирование на местности по плану.

Тип урока: усвоение новых знаний.


Т.Е.Ц.: 1. Создать условия для формирования у учащихся знаний об ориентировании и азимуте. Показать прибор для ориентирования – компас. Помочь понять учащимся способы определения азимутов и ориентирования на местности, по плану и карте. Показать учащимся, как пользоваться компасом, как двигаться по азимуту. Помочь учащимся осознать значение умений ориентироваться и определять азимуты.

2. Продолжать развивать навыки работы с текстовыми источниками информации, навыки логического мышления на основе выявления причинно-следственных связей, формировать умение применять теоретические знания в практических действиях.

3. Воспитывать взаимоуважение, организованность, аккуратность, умение выслушивать мнение другого человека, любовь и уважение к природе.


Оборудование: учебники, иллюстрации, атласы, компасы, физическая карта.

Используемая литература: А. Бирмагамбетов, К. Мамырова «Физическая география», Т.П. Герасимова, Г.Ю. Грюнберг, Н.П. Неклюева «География», К. Мамырова, О. Мазбаев, У. Суюнбаева «Физическая география. Методическое руководство».

Ход урока

Этап урока

Содержание

Методы, ФОУД

I. Организа-ционный момент

Приветствие. Проверка готовности класса и кабинета к уроку. Отсутствующие.


II. Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению знаний.

- Ребята, сегодня мы наш урок начнём с разминки.

- А теперь я прошу вас вспомнить рассказ И. Алтынсарина «Сын богача и бедняка» (Асан и Усен). О чём этот рассказ? Кто помнит?

(о том, как мальчики отстали во время кочевья и искали дорогу)

Т.е мальчики, с помощью различных признаков пытались определить направление своего движения или сориентироваться.

Тема нашего урока «Ориентирование. Азимут».

- Какова цель нашего урока?

- На какие вопросы необходимо ответить, чтобы достигнуть цели? Какими источниками информации вы можете воспользоваться на уроке?

Фронтальный устный опрос.

Беседа на актуализацию знаний с постановкой проблемы.

Запись в тетради.

Фронтальная беседа.

III. Усвоение новых знаний.

- Как вы думаете, что значит ориентироваться?

(определять своё местоположение)

Откройте учебник на стр. 21. – Что такое ориентирование?

Ориентирование – это определение своего местоположения относительно сторон горизонта.

- Какие стороны горизонта вам известны?

(основные: север, юг, запад, восток; промежуточные: северо-восток, северо-запад, юго-восток, юго-запад)

- Как ориентировались мальчики? Что они использовали?

(местные признаки)

- Какие местные признаки для ориентирования вам известны?

(веток на дереве больше с южной стороны, чем с северной; положение тени; муравейники и т.д., но эти ориентиры могут быть не совсем точными)

- Что вам известно о Полярной звезде? Как можно ориентироваться с помощью этой звезды?

(эта звезда находится над севером)

- Ориентироваться можно не только на местности, но и на карте. Для того, что бы ни запутаться, и точно определять нахождение объектов, верхний край карты это север, нижний – юг.

Откройте физическую карту полушарий, найдите территорию Казахстана (м/у Каспийским морем и оз. Балхаш). По отношению к Казахстану как расположена Западно-Сибирская равнина? (севернее) Пустыня Гоби? (восточнее) Аравийское море? (южнее) Средиземное море? (западнее)

- Какой прибор используют для более точного ориентирования?

Компас – прибор для ориентирования.

- Что вам известно о компасе? Считается, что компас ещё в III в до н.э. изобрели в Китае.

- Посмотрите, как устроен компас. – Какие обозначения есть на компасе?

- Сориентируйте компас. Что вы для этого должны сделать?

(поворачивать компас до тех пор, пока синяя стрелка не совпадёт с буквой «С», т.е. с направлением на север)

- Что ещё вы видите на компасе? (цифры по кругу) Как вы думаете, зачем они нужны? (для определения более точного направления) Эти цифры необходимы для определения азимутов.

Азимут – это угол между направлением на север и на какой-нибудь определённый предмет местности.


hello_html_m76289607.gif

hello_html_54497067.gifhello_html_1ac55ecd.gifhello_html_m570ca8e9.gif

С


Дерево – 450;

Холм – 1300;

Дом – 2750.

Азимуты отсчитываются от направления на север по часовой стрелке.


Давайте, определим азимуты на основные и промежуточные стороны горизонта.

hello_html_m64a87815.gif

Север – 00, восток – 900

Юг – 1800, запад – 2700

СВ – 450, ЮВ – 1350

ЮЗ – 2250, СЗ – 3150.


Эвристическая беседа.

Работа с учебником.

Запись в тетради.


Беседа на актуализацию знаний.







Эвристическая беседа.


Работа с картой.









Запись в тетради.

Сообщение


Работа с прибором (компасом), обсуждение.






Запись в тетради.


Эвристический рассказ, работа с иллюстрациями.





Проблемная задача, обсуждение.

IV. Закрепление

Давайте закрепим то, что вы узнали на этом уроке.

- Что такое ориентирование? Азимут? Компас?

- Как ориентируются по картам? На местности?

- Чему равны азимуты на основные и промежуточные стороны горизонта?

- Определите азимуты на окно, дверь.

- Как вы это делали?

Начертите в тетради азимут 900. Как вы это сделали?

Фронтальный опрос с элементами практических действий.

V. Домашнее задание.

§ 7 (пересказ)


Запись в дневнике.

VI. Итог урока.

Оценка работы класса и отдельных учащихся. Выставление отметок.

- Какова была цель урока? Удалось ли её достигнуть?

- Какие затруднения возникали сегодня на уроке? Почему?

- Что необходимо изменить на следующем уроке, чтобы подобные затруднения больше не возникали?

- Что нового вы сегодня узнали? Чему научились?



Фронтальная беседа.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Создать условия для формирования у учащихся знаний об ориентировании и азимуте. Показать прибор для ориентирования – компас. Помочь понять учащимся способы определения азимутов и ориентирования на местности, по плану и карте. Показать учащимся, как пользоваться компасом, как двигаться по азимуту. Помочь учащимся осознать значение умений ориентироваться и определять азимуты. 2. Продолжать развивать навыки работы с текстовыми источниками информации, навыки логического мышления на основе выявления причинно-следственных связей, формировать умение применять теоретические знания в практических действиях. 3. Воспитывать взаимоуважение, организованность, аккуратность, умение выслушивать мнение другого человека, любовь и уважение к природе.  
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1966
Номер материала 55762040214
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Тренажер
02.04.2014
Просмотров: 413
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх