114974
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыСотрудничество школы и семьи в воспитании детей

Сотрудничество школы и семьи в воспитании детей

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сотрудничество школы и семьи в воспитании детей.

Семья - величайшая общественная ценность. В семье начинается и протекает социальная жизнь человека, именно в семье человек постигает всё многообразие человеческих отношений, здесь он развивается физически, умственно, нравственно, эстетически и духовно. Семья является для ребёнка тем местом, где он получает первый опыт взаимодействия с окружающими людьми.

В каждой семье сложились свои устои, традиции, индивидуальный стиль жизни. Однако далеко не каждую семью можно назвать благополучной, дающей ребёнку правильное представление о её роли и назначении в обществе.

Школьный мониторинг по изучению семей показал, что большинство родителей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась социальная тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. .

Следовательно, в сложных современных условиях семье требуется систематическая и квалифицированная помощь со стороны школы.

. Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении. Работа педагогов с родителями осуществляется по направлениям: со всем родительским коллективом, группой или индивидуально.

1)Изучение воспитательного потенциала семьи. необходимости решения проблемы, дав конкретные рекомендации, поддержав родителей и детей, давая им возможность поверить в возможность выхода из проблемной ситуации.

2) Психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских собраний, бесед, консультаций.

3) Следует особо выделить такую форму связи школы с семьей, как работа родительского комитета. 

4)Организация и совместное проведение свободного времени детей и родителей.

Таким образом, все формы работы с родителями призваны наладить взаимодействие между школой и семьей, повысить эффективность процесса воспитания детей в семье и школе. Идя по такому пути, школа сможет привлечь родителей к воспитательной работе, расширяя уровень их педагогических знаний, создаст единую воспитательную систему школы и семьи.



Краткое описание документа:
Сотрудничество школы и семьи в воспитании детей.            Семья - величайшая общественная ценность. В семье начинается и протекает социальная жизнь человека, именно в семье человек постигает всё многообразие человеческих отношений, здесь он развивается физически, умственно, нравственно, эстетически и духовно.         В каждой семье сложились свои устои, традиции, индивидуальный стиль жизни. Однако далеко не каждую семью можно назвать благополучной, дающей ребёнку правильное представление о её роли и назначении в обществе.    Школьный мониторинг по изучению семей показал, что большинство родителей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась социальная тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка.            Следовательно, в сложных современных условиях семье требуется систематическая и квалифицированная помощь со стороны школы.           Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае,  если они станут союзниками,  что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении.                          Работа педагогов   с родителями осуществляется по направлениям: со всем родительским коллективом, группой или индивидуально.  1)Изучение воспитательного потенциала семьи.    2) Психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских собраний, бесед, консультаций.         3)Организация и совместное проведение свободного времени детей и родителей.     Наш поселок славится большим количеством учреждений:  и лыжная база, и огромный спортивный комплекс, и Ледовый дворец, и бассейн, где можно с пользой  для своего здоровья провести  досуг. Мы, учителя, планируя  свою воспитательную работу, стараемся вовлечь детей во внеурочную деятельность ,  привлекая на помощь и родителей. У нас  организуются совместные вылазки на лыжах в лес, катание на коньках, экскурсии и походы на природу, проводятся семейные соревнования в спортивном комплексе между родителями и детьми. Также  родители  привлекаются к проведению школьных детских праздников, воспитательных мероприятий. Они помогают педагогам и воспитателям готовить номера художественной самодеятельности. Практика показывает, что после посещения праздников большинство родителей не остаются равнодушными, у них даже снова возникает желание оказать помощь школе в организации воспитательной работы.        Таким образом, все   формы работы с родителями призваны наладить взаимодействие между школой и семьей, повысить эффективность процесса воспитания детей   в семье и школе.  Идя по такому пути, школа сможет привлечь родителей к воспитательной работе, расширяя уровень их педагогических знаний, создаст единую  воспитательную систему школы и семьи.    
Общая информация

Номер материала: 55773040219

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.