|
Рассмотрено
на заседании МО учителей
технологии, физической культуры, ОБЖ и искусства.
МБОУГимназия с. Большой Сардек
Руководитель МО
_________ /Нуриев Г.М./
Протокол №_____ от
«____» августа 20___г.
|
Согласовано
заместителем директора по УР
МБОУ Гимназия с. Большой Сардек
__________/Закиров И.Р./
«____» августа 20__г.
|
Утверждено
Директор МБОУ Гимназия с. Большой
Сардек
__________ /КашаповИ.Ш./
Приказ № ___ от
«____» августа 20___г.
|
Рабочая программа
по ОБЖ в 8 классе
Багавиева Руслана Зуфаровича,
преподавателя организатора ОБЖ
МБОУ Гимназия с. Большой Сардек
Кукморского муниципального района РТ
2013-2014учебный
год
Пояснительная записка.
Рабочая программа
по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса составлена на
основе следующих нормативно-правовых документов:
1. Федеральный
закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Федеральный
базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации;
3. Примерная
программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 8 классов
общеобразовательных учебных заведений Российской Федерации.
4. Базисный учебный план МБОУ Гимназия с. Большой Сардек на
2013-2014 учебный год.
В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных
законов:
– «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера»;
– «Об охране окружающей природной среды»;
– «О пожарной безопасности»;
– «О гражданской обороне»
Программа полностью
реализует требования образовательного стандарта «Безопасность
жизнедеятельности», который обеспечивает овладение учащимися минимума знаний в
области чрезвычайных ситуациях.Содержание программы выстроено по трем разделам:
«Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни», «Чрезвычайные ситуации
техногенного характера и безопасность населения», «Основы медицинских знаний и
здорового образа жизни»
Минимум содержания
образования определяется следующими основными содержательными линиями: иметь
необходимые знания по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
безопасное поведение в криминогенных ситуациях, правильная оценка ситуации при
пожаре и взрыве; основные мероприятия гражданской обороны в мирное время;
правила поведения при авариях на химических производствах, на
радиационно-опасных объектах; при гидродинамических авариях; предупреждении
травм в старшем школьном возрасте, продолжается изучение вопросов, связанных с
основами оказания первой медицинской помощи, более глубокое ознакомление с
индивидуальной системой здорового образа жизни; правила безопасного поведения
на улицах и дорогах. Учебные темы распределены с учетом возраста. Все эти
знания должны помочь учащимся в обеспечении сохранности жизни и здоровья.
Программа рассчитана на 34 часов, 1 час в неделю.
Изучение основ безопасности жизнедеятельности
в основной школе направлено на достижение следующей цели:
·
освоение знаний о
здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасной
жизнедеятельности;
задачи:
·
воспитатьответственность
за личную безопасность и безопасность окружающих, ценностное отношение к своему
здоровью и жизни;
·
развиватьэмоционально-волевые
качества личности, необходимые для ведения здорового образа жизни, обеспечения
безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
·
овладеть умениями
определять потенциальные опасности и правильно действовать в случае их
наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты,
оказывать первую медицинскую помощь.
В ходе изложения
учебного материала используются активные методы обучения:
ü
Урок, сочетающий урок с объяснением;
ü
Вопросы и задания, помогающие овладеть методами
логического мышления, опытом творческой деятельности и выполняющие функцию
закрепления знаний;
ü
Фронтальная, групповая и индивидуальная организация
познавательной деятельности;
ü
Лекция с элементами беседы;
ü Раскрывать
содержание иллюстраций.
Учебно-тематический
план
|
№
|
Содержание
курса
|
Количество
часов
|
|
Раздел I.
|
Обеспечение
личной безопасности в повседневной жизни
|
15
ч.
|
|
Тема 1.
|
Пожарная
безопасность.
Пожар. Возможные
причины пожара. Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре.
Средства пожаротушения
|
3 ч.
|
|
Тема 2.
|
Безопасность
на дорогах.
Опасные ситуации на дороге. Правила
дорожного движения (в части правил, касающихся пешеходов, велосипедистов и
водителей мопедов). Опасные ситуации на транспорте. Правила поведения
пассажиров в общественном транспорте.
|
3 ч.
|
|
Тема 3.
|
Безопасность в природных условиях.
Чрезвычайные ситуации природного
происхождения (метеорологического, геологического, гидрологического,
биологического) и правила поведения в этих ситуациях.
Опасные ситуации и правила поведения на
воде. Оказание помощи утопающему.
Опасные ситуации в случае вынужденного
автономного пребывания в природных условиях. Способы ориентирования на
местности, подачи сигналов бедствия, добывания огня, воды и пищи, сооружения
укрытия (жилища).
|
4 ч.
|
|
Тема 4.
|
Экология и безопасность.
Опасные ситуации в условиях пребывания
человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами. Предельно
допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, воде, почве.
Бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания.
|
2 ч.
|
|
Тема 5.
|
Безопасность в
социально опасных ситуациях.
Опасные ситуации криминогенного характера,
меры предосторожности и умение правильно вести себя в опасных ситуациях.
Элементарные способы самозащиты, допустимые пределы самообороны.
Опасные ситуации и меры предосторожности в
местах большого скопления людей (в толпе, на стадионах, в местах проведения
массовых мероприятий и др.).
Меры предосторожности при угрозе совершения
террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве
заложника.
|
3 ч.
|
|
Раздел II.
|
ЧС
техногенного характера и безопасность населения.
|
12
ч.
|
|
Тема 1.
|
ЧС техногенного характера и их последствия.
Чрезвычайные ситуации техногенного
происхождения (аварии на транспорте и объектах экономики, радиационное и
химическое загрязнение местности и др.) и правила поведения в этих ситуациях.
|
4 ч.
|
|
Тема 2.
|
Организация защиты населения от ЧС техногенного характера.
Единая государственная система предупреждения
и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
(РСЧС), ее основные задачи.
Гражданская оборона, ее предназначение и
задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении
боевых действий или вследствие этих действий.
Действие населения по сигналу оповещения
«Внимание всем!» и сопровождающей речевой информации.
Индивидуальные средства защиты:
индивидуальная медицинская аптечка, ватно-марлевая повязка, респиратор,
противогаз.
Средства коллективной защиты и правила
пользования ими.
Эвакуация населения. Аварийно-спасательные
и другие неотложные работы.
|
8 ч.
|
|
Раздел III.
|
Основы
медицинских знаний и здорового образа жизни.
|
7
ч.
|
|
Тема 1.
|
Основы
здорового образа жизни (ЗОЖ).
Понятие о
здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье. Вредные
привычки и их профилактика.
Основные правила пользования бытовыми
приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными
компьютерами и др.
|
4 ч.
|
|
Тема 2.
|
Основы
медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (ПМП).
Первая медицинская помощь при отравлениях,
ожогах, обморожениях, тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим
током, ушибах, растяжении связок, вывихах, переломах, кровотечениях.
Проведение искусственного дыхания и
непрямого массажа сердца.
|
3 ч.
|
|
Всего:
|
|
34
ч.
|
Требование к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения основ безопасности
жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен
знать
·
основы здорового образа жизни и факторы,
укрепляющие и разрушающие здоровье, вредные привычки и их профилактику;
·
потенциальные опасности природного, техногенного и
социального происхождения, характерные для региона проживания;
·
основы безопасной жизнедеятельности в опасных и
чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного происхождения;
·
основные задачи РСЧС и гражданской обороны;
·
основные задачи государственных служб по
обеспечению безопасности населения и порядок взаимодействия населения с этими
службами;
уметь и применять в практической деятельности и
повседневной жизни
·
правильно действовать при возникновении пожара в
жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
·
соблюдать правила поведения на воде, оказывать
помощь утопающему;
·
выполнять правила дорожного движения (в части
правил, касающейся пешехода, велосипедиста, водителя мопеда);
·
правильно пользоваться бытовыми приборами и
инструментами, бытовыми приборами контроля качества окружающей среды и
продуктов питания;
·
соблюдать меры предосторожности и правила поведения
пассажиров в общественном транспорте;
·
соблюдать меры предосторожности и правила поведения
в криминогенной ситуации и в местах большого скопления людей, применять
элементарные способы самозащиты в конкретной ситуации криминогенного характера;
·
проявлять бдительность и правильно действовать в
случае угрозы террористического акта;
·
правильно пользоваться средствами индивидуальной
защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, индивидуальной
медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
·
оказывать первую медицинскую помощь в неотложных
случаях;
·
ориентироваться на местности, подавать сигналы
бедствия, добывать огонь, воду и пищу, строить укрытие (жилище) в случае
вынужденного (автономного) пребывания в природной среде;
·
правильно действовать в чрезвычайных ситуациях
природного и техногенного происхождения;
·
правильно действовать согласно установленному
порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор
документов, вещей, ценностей и продуктов питания в случае эвакуации населения;
·
обращаться за помощью в случае необходимости в
соответствующие службы экстренной помощи.
Календарно-тематическое планирование
|
№
|
Тема
урока
|
Дата
|
Примечание
|
|
Планируемая
|
Фактическая
|
|
|
Раздел 1 .
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
|
|
|
|
|
|
Тема 1:
Пожарная безопасность.
|
|
|
|
|
1
|
Пожары, их
причины и последствия.Пожары на объектах экономики.
|
07.09
|
|
|
|
2
|
Профилактика
пожаров.Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре. Средства
пожаротушения.
|
14.09
|
|
|
|
3
|
Правовые основы
пожарной безопасности.
|
21.09
|
|
|
|
|
Тема 2:
Безопасность на дорогах.
|
|
|
|
|
4
|
Опасные ситуации
на дороге. Причины ДТП и травматизм людей.
|
28.09
|
|
|
|
5
|
ПДД. Обязанности
пешеходов, велосипедистов и водителей мопедов. Организация ДД.
|
05.10
|
|
|
|
6
|
Опасные ситуации
на транспорте. Правила поведения пассажиров в общественном транспорте.
Формирование качеств безопасного водителя.
|
12.10
|
|
|
|
|
Тема 3:
Безопасность в природных условиях.
|
|
|
|
|
7
|
Чрезвычайные ситуации природного характера
(метеорологического, геологического гидрологического, биологического) и
поведение в случае их возникновения.
|
19.10
|
|
|
|
8
|
Опасные ситуации
и правила поведения на воде. Оказание помощи утопающему.
|
26.10
|
|
|
|
9
|
Опасные ситуации
в случае вынужденного автономного пребывания в природных условиях. Способы
ориентирования на местности.
|
02.11
|
|
|
|
10
|
Подачи сигналов
бедствия, добывания огня, воды и пищи, сооружения укрытия (жилища).
|
16.11
|
|
|
|
|
Тема 4:
Экология и безопасность.
|
|
|
|
|
11
|
Экология и
здоровье человека. ПДК вредных веществ в атмосфере, воде, почве. Бытовые
приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания.
|
23.11
|
|
|
|
12
|
Меры безопасности
на территории с неблагоприятными экологическими факторами.
|
30.12
|
|
|
|
|
Тема 5:
Безопасность в социально опасных ситуациях.
|
|
|
|
|
13
|
Ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и
правила поведения. Элементарные способы самозащиты.
|
07.12
|
|
|
|
14
|
Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого
скопления людей.
|
14.12
|
|
|
|
15
|
Меры предосторожности при угрозе совершения
террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.
|
21.12
|
|
|
|
|
Раздел II.ЧС техногенного характера и безопасность населения.
|
|
|
|
|
|
Тема 1: ЧС
техногенного характера и их последствия.
|
|
|
|
|
16
|
ЧС техногенного характера и поведение в случае их
возникновения.
|
28.12
|
|
|
|
17
|
Аварий на радиационно-опасных
объектах. Радиационная безопасность населения.
|
18.01
|
|
|
|
18
|
Аварий на
химически опасных объектах.Химическая защита населения.
|
25.01
|
|
|
|
19
|
Аварий на
гидротехнических сооружениях.Защита населения от аварий на ГТС.
|
01.02
|
|
|
|
|
Тема 2:
Организация защиты населения от ЧС техногенного характера.
|
|
|
|
|
20
|
Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
|
08.02
|
|
|
|
21
|
ГО, ее предназначение и задачи по обеспечению защиты населения.
|
15.02
|
|
|
|
22
|
Органы государственной власти, обеспечивающие безопасность населения.
Поведение в условиях военного конфликта.
|
22.02
|
|
|
|
23
|
Действие населения по сигналу оповещения «Внимание всем!».
|
01.03
|
|
|
|
24
|
Индивидуальные средства защиты: индивидуальная медицинская аптечка,
ватно-марлевая повязка, респиратор, противогаз.
|
15.03
|
|
|
|
25
|
Эвакуация населения.
|
22.03
|
|
|
|
26
|
Инженерная защита населения. Средства коллективной защиты и правила
пользования ими.
|
05.04
|
|
|
|
27
|
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы.
|
12.04
|
|
|
|
|
Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
|
|
|
|
|
|
Тема 1: Основы
здорового образа жизни (ЗОЖ).
|
|
|
|
|
28
|
Общее понятие о
здоровье.Индивидуальное здоровье.Репродуктивное здоровье.
|
19.04
|
|
|
|
29
|
Понятие о ЗОЖ. Факторы,
укрепляющие здоровье.
|
26.04
|
|
|
|
30
|
Факторы,
разрушающие здоровье.Влияние вредных привычек на здоровье. Профилактика
вредных привычек.
|
03.05
|
|
|
|
31
|
Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами,
средствами бытовой химии, персональными компьютерами и др.
|
10.05
|
|
|
|
|
Тема 2: Основы
медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (ПМП).
|
|
|
|
|
32
|
ПМП при ушибах,
растяжении связок, вывихах, переломах.
|
17.05
|
|
|
|
33
|
ПМП при
отравлениях, ожогах, обморожениях, тепловых и солнечных ударах, поражениях
электрическим током
|
24.05
|
|
|
|
34
|
ПМП при кровотечениях.
Проведение искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.
|
31.05
|
|
|
Список
литературы.
1. Смирнов А.Т.Основы безопасности жизнедеятельности: 8 кл.: учеб.для
общеобразоват. учреждений/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общей
редакциейА.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2008.
2. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-11 кл.:
методические рекомендации / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Р.А. Дурнев и др;
под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2010.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.