1710570
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяРабочие программыКультура казахского народа

Культура казахского народа

библиотека
материалов


















hello_html_m1ce70b65.gif























Подготовила Назыкенова Бибигуль Сапарбеквона



Цели урока:

- познакомить учащихся с особенностями развития материальной и духовной культуры, религиозными представлениями в ХVI- XVII вв. на территории Казахстана;
- развивать познавательный интерес учащихся к уроку, стремление к совершенствованию знаний, умение делать выводы;
- воспитание эстетического вкуса, понятия красоты, изящества, мастерства.

Основные понятия: понятие культуры, виды материальной и духовной культуры, религиозные верования и другие.
Оборудование: карта Казахстана в XVI- XVII вв., интерактивная доска.

План изучения новой темы:
1.Общая характеристика культуры, вступительное слово учителя.
2.Выступления групп по заданиям
3.Закрепление

1. Урок начинается с беседы. Что такое культура? Какие виды культур вы знаете?
Казахстанская культура – своеобразная и самобытная культура. Она формировалась в процессе сложения казахской народности. Создателями материальной и духовной культуры были народные массы. Однако развитие культуры в Казахстане происходило неодинаково, быстрее всего она развивалась в городских и земледельческих центрах, чем в кочевых районах. Южные области Казахстана были более развитыми.
Центрами ремесла и торговли были города Сыгнак, Сауран, Туркестан, кот История и культура народов Казахстана

Обряды и традиции казахского народа


Наши предки в далёком прошлом верили в судьбу, считали, что жизнь каждого человека зависит от неких сверхсил. Поэтому очень много обрядов было связано с рождением и первыми годами жизни ребёнка. Также было и есть множество состязаний, свадебные обряды, игры и другое. Об этом, и не только, мы расскажем вам в этой презентации.


орые находились в Южном Казахстане. У них были тесные связи с народами Средней Азии.

Перед началом урока класс поделен на 4 группы, на столе у каждой группы оценочные бланки с фамилиями учащихся, где учащиеся сами выставляют оценки друг другу за работу на уроке.
Учитель раздает задания группам.

1 группа. Духовную культура.
2 группа. Жилище
3 группа. Одежда
4 группа. Национальные блюда

Все группы получили опережающие задания по данной теме на предыдущем уроке.
2. Выступление учащихся по группам.

1 группе должна раскрыть особенности духовной культуры. Что входит в это понятие, чем характеризуется. Каковы ее особенности?
Учащиеся должны представить устную литературу, устное народное творчество, раскрыть роль акынов, жырау, распространение исламской религии.

2 группа. Представляет материальную культуру- жилище. Ей необходимо продемонстрировать макет юрты, убранство, рассказать все о жилище казахов, предметах быта, украшениях.
3 группа. Представляет одежду. Задача описать и показать национальную одежду казахов, а также учащиеся демонстрируют одежду.
4 группа. Представляет казахскую национальную кухню. Ребята рассказывают и представляют национальную еду.

Во время выступления каждой группы работает интерактивная доска. Учитель совместно с учащимися, либо учащиеся самостоятельно готовят слайдовую презентацию по своему заданию, где демонстрируют особенности национальной одежды, жилища. кухни и духовной культуры казахов.

3. Закрепление осуществляет либо учитель, либо учащиеся в группах задают вопросы другой группе.

Вопросы

1. В чем своеобразие культуры казахского народа XVI- XVII вв.
2. Как отразилась кочевая жизнь казахского народа на развитии национальной культуры.
3. Что такое духовная культура? Какие виды культуры относятся к ней?
4. Приведите примеры устного народного творчества казахского народа.
5. Каких акынов импровизаторов, салов и сери вы знаете?
6. Какие обычаи и традиции вы знаете?
7. В чем особенности казахского народного календаря? «Карта звезд», как ее использовали»?
8. Расскажите о религиозных традициях.
9. Что такое материальная культура?
10.Опишите юрту, предметы быта, украшения.
11.Что вы узнали об особенностях национальной одежды казахов.
12.Расскажите о казахской национальной кухне.

4. Комментирование оценок за урок. Учитель собирает бланки с оценками учащихся, комментирует.
5. Что интересного и полезного вы узнали сегодня












































Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный  урок  можно применять на уроках истории . Длительность урока 45 минут. Урок посвящен  культуре казахского народа  А также ориентирован на  ознакомление  учащихся с особенностями развития материальной и духовной культуры, религиозными представлениями в ХVI- XVII вв. на территории Казахстана; Данный урок   думаю удался, так как элементы данного урока можно применять.  На уроке   применяется   групповая работа.Следует заметить  что  можно использовать   данные элементы урока ,применяя  также   свои методы и приемы  подбирая  другую  дополнительную литературу  учитывая при   этом   уровень    знаний   учащихся   и свои творческие  возможности.  я предлагаю вам урок  на повседневное применение но  с удовольствием  применю и ваши   замечание конструктивную  критику 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.