Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / «Чудо математики»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

«Чудо математики»

библиотека
материалов
МБОУ-Старокулаткинская СОШ №1 Проект: «Чудо математики». Предметная область:...
Описание. «Чудо математики»- это проценты. Знания о процентах, решение задач...
Планирование проекта. Наши исследования складывались из интервьюирования пред...
Вопросы инфляции, повышение цен, рост стоимости акций, снижение покупательско...
Учебные материалы. Барабанов О.О. Задачи на проценты как проблема нормы слово...
Оценки и стандарты. Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Самооцен...
Ахметова Г.А. - учитель математики, педагогический стаж-28 лет. МБОУ - Старок...
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ-Старокулаткинская СОШ №1 Проект: «Чудо математики». Предметная область:
Описание слайда:

МБОУ-Старокулаткинская СОШ №1 Проект: «Чудо математики». Предметная область: математика. Участники: 12-17 лет, 5-10 классы. Цели и задачи: Изучить исторический и теоретический материал по теме «Проценты» Выявить практическое применение задач на проценты Ответить на вопрос: «Без каких знаний нельзя прожить в современном мире?»

№ слайда 2 Описание. «Чудо математики»- это проценты. Знания о процентах, решение задач
Описание слайда:

Описание. «Чудо математики»- это проценты. Знания о процентах, решение задач на проценты – это настоящие «чудесные» явления математики. Без каких знаний не может жить человек? Можно ли жить без знаний процентов? Где в жизни применяются проценты? На эти вопросы должны ответить ребята, работая над проектом. Автор: Ахметова Гюзяль Абузяровна, МБОУ – Старокулаткинская СОШ №1, р.п. Старая Кулатка, Ульяновской области

№ слайда 3 Планирование проекта. Наши исследования складывались из интервьюирования пред
Описание слайда:

Планирование проекта. Наши исследования складывались из интервьюирования представителей разных специальностей на тему использования ими процентов в своей профессиональной деятельности и анализа полученной информации. В ходе реализации проекта познакомились с работой людей разных профессий, увидели новые профессиональные качества людей родного поселка, что поможет при выборе профессии. Пришлось решать много текстовых задач на проценты, это пригодится при сдаче экзамена за курс основной школы и ЕГЭ по математике. Результаты работы оформили в виде презентаций, рефератов, буклетов, газет. Проект защищали перед родителями и учителями, в ходе защиты учащиеся должны были продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. Понимание процентов и умение производить процентные расчеты, в настоящее время необходимы каждому человеку. Значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, демографическую, экологическую, социологическую и другие стороны. Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения процентных расчетов расширяется.

№ слайда 4 Вопросы инфляции, повышение цен, рост стоимости акций, снижение покупательско
Описание слайда:

Вопросы инфляции, повышение цен, рост стоимости акций, снижение покупательской способности касаются каждого человека в нашем обществе. Планирование семейного бюджета, выгодного вложения денег в банки, невозможны без умения производить несложные процентные вычисления. Сами проценты не дают экономического развития, но их знание помогает в развитии практических способностей, а также умение решать экономические задачи. Обдуманное изучение процентов может способствовать развитию таких навыков как экономичность, расчетливость. Данная работа позволила ребятам по-иному взглянуть на определение процента, известное из курса 5-го класса, на различные виды задач на проценты. В ходе работы они вспомнили определение процента, закрепили навыки решения задач по теме «Проценты», познакомились с новыми видами задач по этой теме, узнали много нового и интересного о профессиях, посетили много организаций нашего поселка. Эта исследовательская работа поможет готовиться к экзаменам (ГИА и ЕГЭ) по математике, и при выборе профессии.

№ слайда 5 Учебные материалы. Барабанов О.О. Задачи на проценты как проблема нормы слово
Описание слайда:

Учебные материалы. Барабанов О.О. Задачи на проценты как проблема нормы словоупотребления // Математика в школе, 2003 , №5. 2. Расчетно-экспериментальные работы при изучении математики. // Математика в школе, 2003 , №8. 3. Дорофеев Г.В., Седова Е.А.Процентные вычисления. -М. - Дрофа, 2003. 4. Нормативные документы районного отдела социального обеспечения.

№ слайда 6 Оценки и стандарты. Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Самооцен
Описание слайда:

Оценки и стандарты. Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Самооценка качества проведенного исследования . Показатель Отлично Хорошо Могли бы лучше Комментарии учителя Тема и цель исследования четко сформулированы Мы использовали разные источники информации, источникам можно доверять Описали план исследования Мы описали все что делали и что наблюдали Своим исследованием мы полно ответили на проблемный вопрос Все выводы объяснены, аргументированы. Полученные результаты имеют практическое значение Для представления результатов мы использовали схемы, таблицы, фотографии, подтверждающие ход исследования и полученные результаты

№ слайда 7 Ахметова Г.А. - учитель математики, педагогический стаж-28 лет. МБОУ - Старок
Описание слайда:

Ахметова Г.А. - учитель математики, педагогический стаж-28 лет. МБОУ - Старокулаткинская СОШ №1, р.п. Старая Кулатка, Ульяновской области.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Без каких знаний не может жить человек?     Можно ли жить без знаний процентов?  Где в жизни применяются проценты? На эти вопросы должны ответить ребята, работая над проектом. Наши исследования складывались из интервьюирования представителей разных специальностей на тему использования ими процентов  в своей профессиональной деятельности и анализа полученной информации. В ходе реализации проекта познакомились с работой людей разных профессий, увидели новые профессиональные качества людей родного поселка, что поможет при выборе профессии. Пришлось решать много текстовых задач на проценты, это пригодится при сдаче экзамена за курс основной школы и ЕГЭ по математике.  Результаты работы оформили в виде презентаций, рефератов, буклетов, газет. Проект защищали перед родителями и учителями, в ходе защиты учащиеся должны были продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров356
Номер материала 55987040228
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх