Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / План самообразования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План самообразования

библиотека
материалов

План самообразования

учителя начальных классов

Спиридоновой Аллы Васильевны

2012-2016 гг..

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ 

Ф.И.О. учителя:

Спиридонова Алла Васильевна

 

Дата рождения:

12.10.1973г.р.

 

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

Бузулукское педагогическое училище, 1994г.

Оренбургский педагогический университет, 2005г.

Специальность по диплому:

учитель начальных классов

педагог- психолог

Место работы:

МБОУ Пролетарская средняя я общеобразовательная школа»

 


Занимаемая должность:

учитель начальных классов

 

Дата назначения на должность:

28.08 2010 г.

 

Общий стаж трудовой деятельности:

17 года

 

Педагогический стаж:

17 года

 

Квалификационная категория, дата присвоения:

1 категория, 29.12.2010 г.

Курсы повышения квалификации:

ОГПУ, 2007г Профессиональной переподготовки по специальности «Менеджмент организации» для руководителей ОУ

ГУ «Региональный центр развития образования»,2008г. «Информационные технологии в практике работы учителя»

ОГПУ, 1012г. «Содержание и условия реализации ФГОС второго поколения начального общего образования»



ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема самообразования: «Повышение качества урока через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения»

Цель:  внедрение здоровьесберегающих технологий в с целью качества урока.

Задачи:

изучить литературу о здоровьесберегающих технологиях;

посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;

проводить самоанализ и самооценку собственных уроков;

разработать модель образовательного процесса, отвечающего требованиям здоровьесберегающих технологий.

апробировать данную модель на практике.

Перечень вопросов по самообразованию:

сущность понятия «здоровьесберегающие технологии» и условия успешного внедрения здоровьесберегающих технологий;

СанПины;

методы и приёмы здоровьесберагающих технологий;

комплексный подход к внедрению здоровьесберегающих технологий .

Предполагаемый результат:

Овладение здоровьесберегающими технологиями на уровне построения модели образовательного процесса.

Повышение качества обучения через повышение качества урока.

Форма отчета по проделанной работе: сообщение на заседании МО учителей – предметников.

 Форма самообразования: индивидуальная.

Диагностический

2012-2013

1. Анализ профессиональных затруднений.

2. Определение целей и задач темы.

3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

4.Курсы повышения  квалификации учителей.

5.Подписка на методическую литературу «Начальная школа»

6.Изучение методической, педагогической и психологической  литературы.

Прогностический

2013-2014

1. Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на МО учителей  предметников школы.

2. Участие в научно - практической конференции «Юный исследователь».

3. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.

4. Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.

5 .Корректировка работы

Практический

2014-2015

Открытые уроки на школьном  и районном уровне.

Участие на олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Посещение уроков у учителей начальных классов школы.

Посещение семинаров.

Самоанализ и самооценка своих уроков.

Разработка модели образовательного процесса в технологии здоровьесбережения.

Апробация разработанной модели на практике. Внесение необходимых корректив.

Обобщающий

2015-2016

1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

2.Открытые уроки на школьном  и районном уровне.

3. Выступление на заседании районного МО учителей  начальных классов по теме самообразование.

4.Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

5.Консультативная помощь учителям и учащимся.

6.Оформление результатов работы.

 

Литература

  1. А.И.Белоусов. «Физическое воспитание в специальных медицинских группах (учебно-методическое пособие для учителей физкультуры общеобразовательных учреждений)» Изд. Центр «Учебная книга» 2006г. г.Екатеринбург.

  2. Мининстерство здравоохранения и соц. развития РФ «Перечень профилактических и оздоровительных технологий, реализуемых в образовательных учреждениях. Инструкция по применению». Москва 2004г.

  3. Министрство общего и профессионального образования Свердловской области «Физическое воспитание в специальных медицинских группах. Программа».Центр «Учебная книга» 2006г.

  4. Г.П.Болонов. «Физическое воспитание в системе коррекционно-развивающего обучения».Творческий центр «Сфера» Москва 2003г.

  5. Ред. Н.В.Сократова. Учебное пособие. «Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей».Творческий центр «Сфера» Москва 2005г.

  6. Е.В.Советова. «Оздоровительные технологии в школе». Изд. «Феникс» г.Ростов на Дону 2006г.

  7. Ред. В.Н.Касаткина. «Педагогика здоровья». Линка Пресс Москва ЭКСМО 2004г.

  8. Уильям Г.Бейтс. «Улучшение зрения без очков» Москва 1990г.

  9. Л.Г.Татарникова, М.В.Поздеева. «Валеология подростка» С-Петербург 1996г.

  10. А.П.Исаев, Н.Я Прокопьев, В.М.Чимаров и др. «Учение о здоровье». Монография. Изд. Тюменского гос. Университета г.Тюмень 2002г.

  11. Сборник «Йога для детей, родителей и преподавателей» Научно-популярное издание. Изд. «Янус» С-Петербург 2002г.

  12. А.Белоусов, В.Брагина, Л.Зубова. «Культура здоровья». Екатеринбург 2006г.

  13. И.В.Милюкова, Г.А.Евдокимова. «Лечебная физкультура. Новейший справочник». Изд. «Сова» Санкт-Петербург ЭКСМО Москва 1999г.

  14. И.А.Котешева. Нарушение осанки. Лечение и профилактика». Москва ЭКСМО. 2004г.

Адреса сайтов

[1]- Сеть творческих учителей. Здоровьесберегающие технологии в школе.

[2]- Государственное образовательное учреждение Центр образования «Школа здоровья» № 1317

[3]- Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"



Краткое описание документа:

Мною разработан план самообразования  «Повышение качества урока через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения», где расписаны цели и задачи, перечень вопросов по самообразованию, а также  предполагаемый результат.Форма отчета и форма работы над данной темой. Приведены этапы, сроки мероприятия, которые следует провести при  работе над темой. В конце плана приводится необходимая литература и адреса сайтов, куда можно обратиться за помощью. Думаю, что данный материал будет порлезен для молодых специалистов.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров658
Номер материала 56003040232
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх