Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок русского языка в 5 классе
на тему «Глагол как часть речи»
(урок-повторение)
ФИО автора – Тихонова Людмила Аркадьевна
МОУ «Старотимошкинская средняя школа»
Аксубаевского Муниципального района Республики Татарстан
2 слайд
Морфология
Существительное
Глагол
Местоимение
Прилагательное
3 слайд
Глагол как часть речи.
Цели:
1) повторить знания по теме «Глагол»;
2) научиться употреблять глаголы надевать, одевать, кушать и есть в речи.
4 слайд
Город
Глаголов
Район Ошибии
Спряжение
Время
Вид
Лицо
Число
5 слайд
Снежное покрывало всё поле покрывало.
На то и печь, чтоб хлеб печь.
Стою на нашем берегу – покой границы берегу.
6 слайд
говорил
доумевал
видел
читал
был
не
навидел
7 слайд
ч
ш
8 слайд
Одно из любимых развлечений жителей Ошибии – одевать свою одежду. Одевание одежды проходит здесь, как красочный праздник: на Центральную городскую площадь каждый приносит кто платье, кто свитер, кто кофту. И начинают одевать: «Стой спокойно, платье, не вертись! Сейчас я тебя одену: я надену на тебя джинсы, куртку, повяжу платочек». Платье одето! Правда, жители здесь ходят почему-то голышом, а все потому, что они одевают свою одежду, а на себя надеть им уже нечего. Что же делать? Может, прислать им еще одежды?
Но вдруг они снова начнут ее… одевать?
9 слайд
10 слайд
11 слайд
ЗАПОМНИТЕ!
ОДЕТЬ, ОДЕВАТЬ
(кого-нибудь)
(Кого-то во что-то)
(что, чем)
ребёнка
девочку
больного
куклу
бабушку
дедушку
НАДЕТЬ,НАДЕВАТЬ
(что-нибудь)
(Что-то на кого-то, на что-то)
пальто
туфли
платье
костюм
12 слайд
Одно из любимых развлечений жителей Ошибии – надевать свою одежду. Надевание одежды проходит здесь, как красочный праздник: на Центральную городскую площадь каждый приносит кто платье, кто свитер, кто кофту. И начинают одеваться: «Стой спокойно, платье, не вертись! Сейчас я тебя надену: я надену джинсы, куртку, повяжу платочек». Платье надето!
13 слайд
Одеть или надеть?
Мама песню напевала,
Одевала дочку …
Одевала - надевала
Белую сорочку.
Мама песенку допела,
Мама девочку
ОДЕЛА
14 слайд
15 слайд
Кушать или есть?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
обобщение знаний о глаголе как части речи, формирование умения ставить вопрос к глаголам и отличать от других частей речи;воспитывать ценностное отношение к своему здоровью, уважительное отношение к окружающим, наблюдательность, прививать интерес к предмету.Применяется проективный метод, когда учащиеся опираются на уже имеющиеся знания (проводятся аналогии с уже изученными частями речи). На этом этапе ожидается активные осознанные мыслительные действия, повышение мотивации, инициативы. Для поддержания интереса и активности наряду с практическими методами, направленных на развитие практических умений по теме, используются игровые (соревнование), творческие, приемы на развития памяти, внимания, обогащения речи (включая работу с кроссвордом)Должно произойти суммирование и систематизация информации, ее оценка, ответы на поставленные ранее вопросы.
6 662 651 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тихонова Людмила Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.