87014
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку для 5 класса «Глагол»

Презентация по русскому языку для 5 класса «Глагол»

библиотека
материалов
Урок русского языка в 5 классе на тему «Глагол как часть речи» (урок-повторе...
 Морфология
Глагол как часть речи. Цели: 1) повторить знания по теме «Глагол»; 2) научить...
 Город Глаголов Спряжение Время Вид Лицо Число
Снежное покрывало всё поле покрывало. На то и печь, чтоб хлеб печь. Стою на н...
говорил доумевал видел читал был не навидел
ч ш
Одно из любимых развлечений жителей Ошибии – одевать свою одежду. Одевание о...
ЗАПОМНИТЕ!
Одно из любимых развлечений жителей Ошибии – надевать свою одежду. Надевание...
Одеть или надеть? Мама песню напевала, Одевала дочку … Одевала - надевала Бел...
Кушать или есть?

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка в 5 классе на тему «Глагол как часть речи» (урок-повторе
Описание слайда:

Урок русского языка в 5 классе на тему «Глагол как часть речи» (урок-повторение) ФИО автора – Тихонова Людмила Аркадьевна МОУ «Старотимошкинская средняя школа» Аксубаевского Муниципального района Республики Татарстан

2 слайд  Морфология
Описание слайда:

Морфология

3 слайд Глагол как часть речи. Цели: 1) повторить знания по теме «Глагол»; 2) научить
Описание слайда:

Глагол как часть речи. Цели: 1) повторить знания по теме «Глагол»; 2) научиться употреблять глаголы надевать, одевать, кушать и есть в речи.

4 слайд  Город Глаголов Спряжение Время Вид Лицо Число
Описание слайда:

Город Глаголов Спряжение Время Вид Лицо Число

5 слайд Снежное покрывало всё поле покрывало. На то и печь, чтоб хлеб печь. Стою на н
Описание слайда:

Снежное покрывало всё поле покрывало. На то и печь, чтоб хлеб печь. Стою на нашем берегу – покой границы берегу.

6 слайд говорил доумевал видел читал был не навидел
Описание слайда:

говорил доумевал видел читал был не навидел

7 слайд ч ш
Описание слайда:

ч ш

8 слайд Одно из любимых развлечений жителей Ошибии – одевать свою одежду. Одевание о
Описание слайда:

Одно из любимых развлечений жителей Ошибии – одевать свою одежду. Одевание одежды проходит здесь, как красочный праздник: на Центральную городскую площадь каждый приносит кто платье, кто свитер, кто кофту. И начинают одевать: «Стой спокойно, платье, не вертись! Сейчас я тебя одену: я надену на тебя джинсы, куртку, повяжу платочек». Платье одето! Правда, жители здесь ходят почему-то голышом, а все потому, что они одевают свою одежду, а на себя надеть им уже нечего. Что же делать? Может, прислать им еще одежды? Но вдруг они снова начнут ее… одевать?

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд ЗАПОМНИТЕ!
Описание слайда:

ЗАПОМНИТЕ!

12 слайд Одно из любимых развлечений жителей Ошибии – надевать свою одежду. Надевание
Описание слайда:

Одно из любимых развлечений жителей Ошибии – надевать свою одежду. Надевание одежды проходит здесь, как красочный праздник: на Центральную городскую площадь каждый приносит кто платье, кто свитер, кто кофту. И начинают одеваться: «Стой спокойно, платье, не вертись! Сейчас я тебя надену: я надену джинсы, куртку, повяжу платочек». Платье надето!

13 слайд Одеть или надеть? Мама песню напевала, Одевала дочку … Одевала - надевала Бел
Описание слайда:

Одеть или надеть? Мама песню напевала, Одевала дочку … Одевала - надевала Белую сорочку. Мама песенку допела, Мама девочку ОДЕЛА

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Кушать или есть?
Описание слайда:

Кушать или есть?

Краткое описание документа:
 обобщение знаний  о глаголе как части речи, формирование  умения ставить вопрос к глаголам и отличать от других частей речи;воспитывать ценностное отношение к своему здоровью, уважительное отношение к окружающим, наблюдательность, прививать интерес к предмету.Применяется проективный метод, когда учащиеся опираются на уже имеющиеся знания (проводятся аналогии с уже изученными частями речи).  На этом этапе ожидается активные осознанные мыслительные действия, повышение мотивации, инициативы.  Для поддержания интереса и активности наряду с практическими методами, направленных на развитие практических умений по теме, используются игровые (соревнование), творческие, приемы на развития памяти, внимания, обогащения речи (включая работу с кроссвордом)Должно произойти суммирование и систематизация  информации, ее оценка, ответы на поставленные ранее вопросы. 
Общая информация

Номер материала: 56058040204

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.