85633
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыВыступление на родительском собрании в детском саду

Выступление на родительском собрании в детском саду

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Выступление педагога-психолога Кирилловой Л.Н. на родительском собрании в детском саду по теме: "Развитие познавательной деятельности детей дошкольного возраста (6 –7 лет) в семье или как вырастить талант.


Было принято считать, что человеческий мозг развивается до 5 лет. Что успели до этого времени вложить в ребенка, то успели. Потому - то еще несколько лет назад стали так популярны всевозможные школы раннего развития, которые предлагали учить ребенка буквально с пеленок. Но западноевропейские ученые пришли к выводу, что мозг развивается в течение всей жизни. Главное – создать для его развития прекрасные условия.

- Общайтесь! Рассказывайте, какая на улице прекрасная погода. В этот момент можно повторить времена года, названия месяцев каждого времени года, признаки времен года, посчитать на дереве птичек, сколько птиц улетело или село на ветку, и решить простую задачку. Весной - рассмотреть появившиеся почки на дереве и первые листочки. Таким образом развиваем кругозор ребенка-дошкольника.

Планируете отпуск, выбираете ребенку школу или думаете, что приготовить на ужин – привлекайте к обсуждению ребенка. Поговорите о странах мира, красивых местах на Земле. Накрывая стол к ужину, ребенку можно предложить расставить тарелки и разложить ложки по количеству тарелок. Это развивает мышление и счетные навыки. К 6 годам ребенок должен уметь согласовывать слова в падеже, правильно пользоваться предлогами, четко понимать «право - лево», «вчера - сегодня».

- Слушайте! Сынуля рассказывает вам, какой потрясающий случай произошел с ним сегодня. Наберитесь терпения и дослушайте историю до конца. Но не пассивно, а задавая ему вопросы, проявляя искреннюю заинтересованность. Так, ваш ребенок научится делиться с вами успехами и проблемами.

- Отвечайте! Конечно, вы после работы устали и у вас есть дела поважнее, чем выяснять с дочкой, почему кошку назвали кошкой, небо – синее, а зимой выпадает снег. Но не ленитесь! И вместе с ребенком ищите ответы на все его вопросы.

- Гуляйте! Ведь мозг нужно не только насыщать полезной информацией, но и кислородом.

Ребенок с удовольствием бегает, прыгает, и лазает? Отлично, ведь активность стимулирует развитие умственных способностей.

- Играйте! В лото, домино, с кубиками Зайцева и рамками Монтессори, лепите, рисуйте, вышивайте. Сначала вместе с ребенком, затем, когда он привыкнет, с удовольствием будет сам находить себе занятие. В процессе игры, кстати, и алфавит как-то незаметно запоминается, и английский легче дается.

- Не одергивайте! И не заставляйте свое чадо читать книжку, если сейчас ему хочется рисовать или погонять мяч. Ребенок, которому постоянно делают замечания и подсказывают, вырастает не только неуверенным в себе, но и закрытым для восприятия информации.

- Занимайтесь спортом... Присмотритесь, насколько ловок ребенок, не боится ли он двигаться, скоординированы ли его движения. Разрешайте ему бегать, прыгать. Чем лучше он будет двигаться, тем меньше проблем будет с речью.

Плавание заставляет работать все мышцы, корректируя мышечный тонус. Это влияет на правильную речь.

У-шу, айкидо помогают правильной постановке дыхания. Это способствует

правильному произношению звуков.

Танцы развивают чувство ритма, учат слышать слово.

Можно поиграть с ребенком в определение бытовых шумов. Пусть ребенок

попробует на слух различить звуки работающего пылесоса, кипящего чайника,

чирканье спички. Важно научить ребенка слышать нужный звук в начале, середине и конце слова.

Для развития мелкой моторики спрячьте в мешочек игрушку – и пусть ваш ребенок на ощупь отгадывает, что там лежит. Или «закопайте» мелкий предмет в кастрюле с крупой– долгий поиск развивает тактильные ощущения. Готовите ужин - попросите своего малыша помочь вам перебрать рис, гречку и другие крупы. Также можно в мешочки насыпать различные крупы, зашить мешочки и пусть ваше чадо на ощупь угадает - какая крупа в каждом мешочке.

- Раскрашивайте, штрихуйте, выполняйте с ребенком графические диктанты под вашу диктовку. Сейчас в продаже очень много развивающих тетрадей для развития внимания, мышления, памяти, воображения, речи.

Чем лучше ваш ребенок - дошкольник будет подготовлен к школе, тем намного легче ему будет учиться в школе.

Главное помнить: все эти знания – не самоцель. Важно научить ребенка

распоряжаться этими знаниями, применять их.

Успехов Вам, дорогие родители и вашим детям!

Краткое описание документа:
Данный материал может быть использован педагогами- психологами на родительском собрании в дошкольном учреждении. Содержит рекомендации и советы школьного психолога для родителей-как подготовить ребенка к школе в семье, как развивать у ребенка любознательность, кругозор, умение ориентироваться в пространстве.  Советы школьного психолога помогут  родителям  укрепить здоровье ребенка-дошкольника,  развить важные психические процессы - память, внимание, мышление, воображение, матемамитические навыки, речь, мелкую моторику.
Общая информация

Номер материала: 56074040223

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.