Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок-повторение «Описание внешности человека / почты/поселка»

Урок-повторение «Описание внешности человека / почты/поселка»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок в 3 классе.

по УМК М.З.Биболетовой, 3 класс

Учитель английского языка Петина Л.Н., Прокопьевский район, Кемеровская область


Тема: Описание внешности человека / почты/поселка


Цель: формирование лексических навыков по теме «Описание людей. Почта и Поселок»


Задачи:

  1. Повторить прилагательные;

  2. Закрепить оборот There is/are;

  3. Отработать навыки работы с текстом;

  4. Изучит степени сравнения прилагательных;

  5. Развитие навыков чтения на основе стихотворений;

  6. Изучение прошедшего времени с оборотом There was / were;

  7. Развитие устной речи с употреблением кратких ответов на вопросы с оборотом there is/ are/were/ was;

  8. Совершенствование навыков устной речи на основе заучивания четверостиший.


Материалы, раздаточный материал, карточки и наглядности:

  1. На уроке применяется раздаточный материал Тесты со стихотворениями;

  2. Раздаточные карточки для отработки степеней сравнения прилагательных;

  3. Карточки для ответов на устные вопросы с выбором there is/ are/were/ was;

  4. Картинки русских народных сказок для формирования кратких ответов на вопросы с оборотом there is/ are/were/ was.



Ход урока

1. Приветствие Good morning, Children!

2. Знакомство с темой урока, запись даты и темы урока в тетрадь.

3. Фонетическая разминка

* * *

Good morning, Good morning

Good morning to you,

Good morning, Good morning

I’m glad to see you!!!

* * *

Good morning, Good morning

Good morning to you,

Good morning, Good morning

I’m well, are you?

* * *

One two, three, four, five,

Once I caught a fish alive,

Six, seven, eight, nine, ten

And I left them again.

* * *

Good night father, good night mother,

Kiss your little son

Good night, Sister, good night brother,

Good night, every one!!!

* * *

I like ice-cream

She likes cake

I like cookers

He likes cheese

I like cafe

She likes tea

I love you

Do you love me too?!?


3. Объяснение степеней сравнения прилагательных и заполнение таблицы

- объяснение учителя правила образования степеней сравнения прилагательных;

- чтение правила по учебнику самостоятельно (стр. 84- 3 класс, стр.140 – 4 класс);

- учащиеся смотрят на карточки на доске и отвечают, в какой степени они написаны, объясняют как и перевод слова (nicer, shortest, slow, the most interesting и так далее);

- работа с доской: записаны три слова, нужно дописать недостающие формы прилагательных

Сравнительная степень

Сравнительная степень

Превосходная степень

big

?

?

?

longer

?

?

?

The most beautiful

;

- самостоятельная пятиминутка: закончить три предложения одним из слов образованных в предыдущем задании.

My garden is the … .

His cat is not …

This road is … that the path.

- взаимопроверка учащимися, работа над ошибками;

- тестирование: единственный выбор, даны слова и приведены варианты образованных степеней сравнения прилагательных. Необходимо выбрать одно правильнообразованное.

Пример:

Small: smaller, the smaller, the small

Физическая минутка упражнения под стихотворение “Head, shoulders, knees and toes


4. Работа с Оборотами there is/ are и there were/there was.

- Доклад учащихся об обороте there is/ are и there were/there was;

- учитель предлагает на слух определить правильный ответ для предложений, учащиеся выбирают карточки сперва с there is или there are, а потом there were / there was;

- учитель предлагает ответить на основные вопросы с использованием оборота there is или there are, а потом there were / there was кратким ответом (yes, there is/ yes, there are/ no, there werent/ no, there wasnt и так далее) при работе с картинками из русско-народных сказок «Емеля и поп», «Золотая рыбка», «Царь Султан».

5. Работа с учебником

Чтение стихотворений

- 3 класс про Почту и письма читают стихотворение (упр. 17, стр. 22), и рассказывают на английском языке, что есть на почте с использованием оборота there is или there are;

- 4 класс читает стихотворение о городе и о деревне и рассказывает на английском языке, что есть в поселке с использованием оборота there is или there are, а потом there were / there was.

6. Домашнее задание: повторить правила (стр. 84- 3 класс, стр.140 – 4 класс), учить стихотворения.

7. Итоги урока. Выставление оценок. Комментирование ошибок. Рекомендации по дальнейшей работе.

Краткое описание документа:

Цель: формирование лексических навыков по теме «Описание людей.  Почта и Поселок«Задачи:1.     Повторить прилагательные;2.     Закрепить оборот There is/are;3.     Отработать навыки работы с текстом;4.     Изучит степени сравнения прилагательных;5.     Развитие навыков чтения на основе стихотворений;6.     Изучение прошедшего времени с оборотом There was / were;7.     Развитие устной речи с употреблением кратких ответов на вопросы с оборотом there is/ are/were/ was;8.     Совершенствование навыков устной речи на основе заучивания четверостиший.Материалы, раздаточный материал, карточки и наглядности:1.     На уроке применяется раздаточный материал Тесты со стихотворениями;2.     Раздаточные карточки для отработки степеней сравнения прилагательных;3.     Карточки для ответов на устные вопросы с выбором there is/ are/were/ was;4.     Картинки русских народных сказок для формирования кратких ответов на вопросы с оборотом  there is/ are/were/ was.

Общая информация

Номер материала: 56075040210

Похожие материалы