Инфоурок / История / Рабочие программы / Программа факультативного курса «ИСТОРИЯ НАРОДОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН»

Программа факультативного курса «ИСТОРИЯ НАРОДОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ПРОГРАММА

ИСТОРИЯ НАРОДОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Цель преподавания дисциплины:

История Казахстана и населяющих его народов вплоть до начала 20 столетия не являлась самостоятельным предметом преподавания в учебных заведениях. В советское время и по сей день история Казахстана представлялась, прежде всего, как история казахов, их этнических предков и их контактов с соседними народами. Однако по мере нарастания интеграционных тенденции и процессов миксации все больше начинает ощущаться потребность в написании интегрированной истории Казахстана как истории всех народов Казахстана. Интерес широкой общественности к истории народов Казахстана обусловлен не только потребностями в исторических знаниях, вызванных коренными социально-политическими событиями, интеграцией народов Казахстана, связанных с развитием общественного сознания в условиях суверенного государства. Изучение истории народов Казахстана означает проявление нового интереса к тем общечеловеческим ценностям, которые накапливались, утверждались во взглядах разных поколений, разных этносов на протяжении долгих лет, оказывая известное воздействие на формирование политической, нравственной, общенациональной культуры людей, разных национальностей, различного общественного положения и мировоззрения. Основной целью данного курса является переосмысление истории народов, населяющих Казахстан в школьном курсе истории Казахстана, концентрация внимания учащихся на ее узловых проблемах, способствующих формированию цельного исторического сознания..

Задачи дисциплины:

  1. Усвоение необходимого фактического материала, выработка умения самостоятельного и объективного мышления, критериев значимости исторических событий, ознакомление студентов с современным уровнем научных исследований по проблемам отечественной истории, дальнейшее развитие навыков научной работы;

  2. Изучение истории народов Казахстана как неотъемлемой части политической и национальной истории Республики Казахстан, разобраться в сложных, порой противоречивых процессах давнего и недавнего исторического прошлого Казахстана. Все это имеет неоспоримо важное значение в формировании у учащихся творческого мышления, основ научного понимания, мировоззрения, сопричастности к богатству человеческой цивилизации, к истории своего народа, его культурным ценностям и традициям.

  3. Одной из важных задач факультатива является - показ эволюции взаимоотношений разных этносов, взаимодействия и взаимовлияния национальных культур.

  4. В программе факультатива предусмотрены обобщенные характеристики, выполняющие наряду с дидактическими задачами генерализации знаний, мировоззренческую функцию, формирование целостной картины развития истории Казахстана.

  5. Формирование исторических знаний. Изучение общих закономерностей социально-экономического и политического развития, процесса интеграции общества, взаимопроникновения и взаимовлияния национальных культур, сближения наций, специфики их проявления в истории и современности Республики Казахстан, конкретизация представлений о направленности и тенденциях социального и культурного прогресса.

  6. Изучение данной дисциплины призвано формировать историческое сознание у учащихся, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед республикой Казахстан.

Перечень дисциплин, знание которых необходимо для изучения данного курса:

  1. обществоведение;

  2. история Казахстана;

  3. человек и общество;

  4. этнология и этнография;

  5. основы государства и права.

Теоретическая часть.

Тема 1. Этнокультурные процессы на территории древнего и средневекового Казахстана.

  1. Население Казахстана в древности. Эпоха бронзы. Ранние кочевники.

  2. Государство хунну: социальное устройство, политическая история.

  3. Усуни и кангюи. Население Казахстана в эпоху средних веков: тюркский этногенез.

Тема 2. Этногенез и этнический состав казахов.

  1. Этногенез и этническая история казахского народа. Этноним "казах",

  2. Казахские жузы. Этнический состав, география расселения и численность казахов.

  3. Традиционное хозяйство казахов. Социально-экономические отношения. Материальная и духовная культура.

Тема 3. Казахское ханство и власть в градшдюнном обществе казахов.

  1. Казахское ханство: институт, функции и полномочия.

  2. Институт ханской власти во внешнеполитической сфере. Эволюция ханской власти и включение Казахстана в состав Российской империи (1731-1865 гг.).

Тема 4. Формирование полиэтнического состава населения Казахстана.

  1. Военно-казачья и крестьянская колонизация Казахстана (XVIII - первой четвергги XIX вв.).

  2. Переселение уйгур и дунган в Семиречье.

  3. Формирование татарской, немецкой, польской, мордовской и др. диаспор.

Тема 5. Столыпинская аграрная реформа и массовое переселение крестьянства на территорию Казахстана (1900-1917 гг).

  1. Новый этап в переселенческой политике самодержавия.

  2. Основные переселенческие районы. Причины массового переселения в Казахстан.

  3. Социальная структура этнических групп переселенцев.

Тема 6. Казахстан в тоталитарном пространстве.

  1. Предпосылки Октябрьской революции в России. Октябрьская революция и установление Советской власти.

  2. Первые большевистские декреты в области национальной политики. Революция и казахский аул. Этнодемографическая ситуация в Казахстане.

Тема 7. Гражданская война 1918-1920 гг.

  1. Деятельность национального движения. Создание "Кокандской автономии'.

  2. Основные очаги сопротивления установлению Советской власти.

  3. Отношение коренного населения и национальной либеральной интеллигенции к власти большевиков.

  4. Демографическая катастрофа 1929-33 гг .

Тема 8. Сталинская модель социализма и ее реализация в Казахстане. НЭП.

  1. Голод 1921 г. Земельно-водная реформа.

  2. Индустриализация,

  3. Коллективизация.

Тема 9. Создание советской казахской национальной государственности (1936 г.).

  1. Позиция казахской национальной интеллигенции в вопросе национального государственного строительства.

  2. Начало политических репрессий. Создание системы лагерей на территории Казахстана.

Тема 10. Казахстан в период Великой отечественной войны.

  1. Конверсия промышленности республики.

  2. Сельское хозяйство.

  3. Участие казахстанцев в военных действиях.

  4. Эвакуация на территорию Казахстана населения, научных институтов, культурных учреждений из оккупированных районов СССР.

Тема 11. Депортация репрессированных народов в Казахстан.

  1. Насильственная депортация и ликвидация ряда автономных республик и областей.

  2. Категория спецпереселенцев. Основные причины депортации.

  3. Участие депортированных народов на тыловых работах и в 0.0.13.

Тема 12. Реформаторская декада Н.С.Хрущева.

  1. Экономика и промышленность Казахстана. Реформы в агарном секторе.

  2. Освоение целинных и залежных земель. Экономическая целесообразность Целины.

  3. Демографическая ситуация в Казахстане в годы освоения Целины. Неконтролируемый процесс миграции в Казахстан.

  4. Социальные последствия Целины.

Тема 13. Казахстан в период "застоя”.

  1. Новый этап в реформировании экономики.

  2. Динамика роста процессов индустриализации в Казахстане в 1965-1985 гг.

  3. Процессы урбанизации в республике.

  4. Политика "центра" в урегулировании национального вопроса.

  5. Попытка создания немецкой автономии в 1979 г.

  6. Население Казахстана в 1960-80-е гг.

Тема 14. Казахстан в годы перестройки.

  1. Провозглашение государственного суверенитета Республики Казахстан.

  2. События декабря 1986 г.

  3. Общественные движения в Казахстане.

  4. Этнодемографическая ситуация в суверенном Казахстане и основные направления ее трансформации.

Научно- исследовательская работа. Рефераты.

Работа учащегося заключается в сборе материала и написании доклада с последующей защитой.

На научно- исследовательскую работу отводится 8 часов.

На защиту 2 часа.

1. Этногенез и этническая история казахского народа.

2. Казахи: народ и культура.

3. Включение Казахстана в состав Российской империи (1731-1865 гг).

4. Военно-казачья и крестьянская колонизация Казахстана (XVIII - первая четверть XIX в.).

5. Переселение крестьян на территорию Казахстана в XIX в.

6. Переселение уйгур и дунган в Семиречье.

7. Казачество Казахстана.

8. Формирование татарской диаспоры в Казахстане в XVIII-XIX вв.

9. Проникновение немцев на территорию Казахстана в середине XVIII в.

10. Формирование польской диаспоры на территории Казахстана в конце XVIII в.

11. Столыпинская аграрная реформа и массовое переселение славянского и немецкого крестьянства (1900-1917 гг.).

12. Этнодемографическая ситуация в эпоху становления социалистической системы в 20-30-х гг. XX в.

13. Эвакуация населения с оккупированных фашистской Германией территории СССР в Казахстан.

14. Депортация корейцев в Казахстан.

15. Депортация иранцев, курдов и греков в Казахстан.

16. Депортация немецкого населения в Казахстан.

17. Депортация народов Северного Кавказа и Калмыкии в Казахстан.

18. Депортация крымских татар на территорию Казахстана.

19. Миграционные процессы в периоды кампании по освоению целинных и залежных земель, промышленного строительства.

20. Этнодемографические процессы в суверенном Казахстане.

КYНТIЗБЕЛIК ЖОСПАР

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА «История Казахстана» 11 КЛАСС

ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

34 часа, 1 час в неделю

Сабак

урока

Сагат

часы в теме

Сабак такырыбы

Программные материалы

Мерзiмi

сроки



Тема 1. Этнокультурные процессы на территории древнего и средневекового Казахстана.


1

Население Казахстана в древности. Эпоха бронзы. Ранние кочевники.


2

Государство хунну: социальное устройство, политическая история.


3

Усуни и кангюи. Население Казахстана в эпоху средних веков: тюркский этногенез.




Тема 2. Этногенез и этнический состав казахов.


1

Этногенез и этническая история казахского народа. Этноним "казах".


2

Казахские жузы. Этнический состав, география расселения и численность казахов.


3

Традиционное хозяйство казахов. Социально-экономические отношения. Материальная и духовная культура.




Тема 3. Казахское ханство и власть в традиционном общеспю казахов.


1

Институт ханской власти во внешнеполитической сфере.


2

Эволюция ханской власти и включение Казахстана в состав Российской империи (1731-1865 гг.).




Тема 4. Формирование полиэтнического состава населения Казахстана.


1

Военно-казачья и крестьянская колонизация Казахстана (XVIII –первой четверти XIX вв).


2

Переселение уйгур и дунган в Семиречье. Формирование татарской, немецкой, польской, мордовской и др. диаспор.




Тема 5. Столыпинская аграрная реформа и массовое переселение крестьянства на территорию Казахстана (1900-1917 гг.).


1

Новый этап в переселенческой политике самодержавия. Основные переселенческие районы.


2

Причины массового переселения в Казахстан.Социальная структура этнических групп переселенцев




Тема 6. Казахстан в тоталитарном пространстве.


1

Предпосылки Октябрьской революции в России. Октябрьская революция и установление Советской власти.


2

Первые большевистские декреты в области национальной политики. Революция и казахский аул. Отношение коренного населения и национальной либеральной интеллигенции к власти большевиков


3

Этнодемографическая ситуация в Казахстане. Основные очаги сопротивления установлению Советской власти


4

Демографическая катастрофа 1929-33 гг.




Тема 7. Сталинская модель социализма и ее реализация в Казахстане.


1

Голод 1921 г. Земельно-водная реформа.


2

НЭП


3

Индустриализация.


4

Коллективизация.




Тема 8. Казахстан в период Великой отечественной войне.


1

Конверсия промышленности республики. Сельское хозяйство.


2

Участие казахстанцев в военных действиях.


3

Эвакуация на территорию Казахстана населения, научных институтов, культурных учреждений из оккупированных районов СССР.


4

Насильственная депортация и ликвидация ряда автономных республик и областей.




Тема 9. Реформаторская декада Н.С.Хрущева.


1

Экономика и промышленность Казахстана. Реформы в агарном секторе.


2

Демографическая ситуация в Казахстане в годы освоения Целины. Неконтролируемый процесс миграции в Казахстан.


3

Освоение целинных и залежных земель. Экономическая целесообразность Целины. Социальные последствия Целины


4

Казахстан в период "застоя". Население Казахстана в 1960-80-е гг




Тема 10. Казахстан в годы перестройки.


1

Провозглашение государственного суверенитета Республики Казахстан.


2

События декабря 1986 г. Общественные движения в Казахстане.


3

Этнодемографическая ситуация в суверенном Казахстане и основные направления ее трансформации




Тема 11. Современный Казахстан.


1

Демографические процессы в современном Казахстане.


2

Казахские диаспоры за рубежом.


3

Ассамблея народов Казахстана


Литература

1.К.С.Алдажуманов, Е.К.Алдажуманов Депортация народов -преступление тоталитарного режима // Алматы: Фонд И21 в.", 1997.

2. Г.В.Кан Корейцы Казахстана: Исторический очерк // Алматы:Казахстан, 1994.

3. История Казахстана: белые пятна: Сборник статей. Сост. Ж.Б.Абылхожин// Алма-Ата: Казахстан, 1991.

4. Депортированные в Казахстан народы: время и судьбы //мАрыс" - "Казахстан", 1998.

5. Котов А.К. Суверенный Казахстан: гражданин, нация, народ//Алматы, 1997.

6. История Казахстана: народы и культуры: Учебное пособие. Масапов Н.Э. и др. //Алматы: Дайк-Пресс, 2000.

7. Пичкунова О. Г реки в Казахстане. // История Казахстана преподавание в школах и ВУЗах. Республиканский научно-методический и

педагогический ежемесячный журнал. Алматы. Март 3(16) 2003 - 45 с.

8.3.Т.Садвокасова, А.Ш.Махаева. К вопросу толерентности религий в Казахстане. // История Казахстана преподавание в школах и ВУЗах. Республиканский научно-методический и педагогический ежемесячный журнал. Алматы. Март 3(16) 2003 - 30 с.

Краткое описание документа:

ПРОГРАММА ИСТОРИЯ НАРОДОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Цель преподавания дисциплины:     История Казахстана и населяющих его народов вплоть до начала 20 столетия не являлась самостоятельным предметом преподавания в учебных заведениях. В советское время и по сей день история Казахстана представлялась, прежде всего, как история казахов, их этнических предков и их контактов с соседними народами. Однако по мере нарастания интеграционных тенденции и процессов миксации все больше начинает ощущаться потребность в написании интегрированной истории Казахстана как истории всех народов Казахстана. Интерес широкой общественности к истории народов Казахстана обусловлен не только потребностями в исторических знаниях, вызванных коренными социально-политическими событиями, интеграцией народов Казахстана, связанных с развитием общественного сознания в условиях суверенного государства. Изучение истории народов Казахстана означает проявление нового интереса к тем общечеловеческим ценностям, которые накапливались, утверждались во взглядах разных поколений, разных этносов на протяжении долгих лет, оказывая известное воздействие на формирование политической, нравственной, общенациональной культуры людей, разных национальностей, различного общественного положения и мировоззрения. Основной целью данного курса является переосмысление истории народов, населяющих Казахстан в школьном курсе истории Казахстана, концентрация внимания учащихся на ее узловых проблемах, способствующих формированию цельного исторического сознания. формированию цельного исторического сознания.. Задачи дисциплины:1.    Усвоение необходимого фактического материала, выработка умения самостоятельного и объективного мышления, критериев значимости исторических событий, ознакомление студентов с современным уровнем научных исследований по проблемам отечественной истории, дальнейшее развитие навыков научной работы2.     Изучение истории народов Казахстана как неотъемлемой части политической и национальной истории Республики Казахстан, разобраться в сложных, порой противоречивых процессах давнего и недавнего исторического прошлого Казахстана. Все это имеет неоспоримо важное значение в формировании у учащихся творческого мышления, основ научного понимания, мировоззрения, сопричастности к богатству человеческой цивилизации, к истории своего народа, его культурным ценностям и традициям.3.    Одной из важных задач факультатива является - показ эволюции взаимоотношений разных этносов, взаимодействия и взаимовлияния национальных культур.4. В программе факультатива предусмотрены обобщенные характеристики, выполняющие наряду с дидактическими задачами генерализации знаний, мировоззренческую функцию, формирование целостной картины развития истории Казахстана.5. Формирование исторических знаний. Изучение общих закономерностей социально-экономического и политического развития, процесса интеграции общества, взаимопроникновения и взаимовлияния национальных культур, сближения наций, специфики их проявления в истории и современности Республики Казахстан, конкретизация представлений о направленности и тенденциях социального и культурного прогресса.6.  Изучение данной дисциплины призвано формировать историческое сознание у учащихся, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед республикой Казахстан.

Общая информация

Номер материала: 56214040204


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»