Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку по теме «Обыкновенные дроби. Дробь как результат деления натуральных чисел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация к уроку по теме «Обыкновенные дроби. Дробь как результат деления натуральных чисел»

библиотека
материалов
88+40 – 8 23·16+16 ·77 88+30+12 67 ·60+33 ·60 79 ·22-69 ·22 	= 88-8+40=120...
75:9 48:17 512:500 370:185 	75=9·8+3 	48=17 ·2+14 	512=500 ·1+12 	370=185 ·2
?		 ? 				1 м 		Вырази длину проволоки в дециметрах: 		1 м= 10 дм. 		Тогд...
?		 			 			 1 м 	1 м = 10 дм; 	10:3=3 (ост1); 	1 м = 100 см;	100:3=33 (ос...
1	 			3	 Вспомните, как прочитать записанную дробь? 			Одна третья Как наз...
одна	 1	- числитель третья		3	- знаменатель Вспомните, как прочитать записан...
 		 ?		 			 			 1 м 	Решение: 	Ответ:	 метра. (м) 1 : 3 =	1		 3
Частное от деления натуральных чисел можно записать в виде дроби. Числитель д...
Частное от деления натуральных чисел m и n можно записать в виде дроби		 ,	 г...
Как прочитать дробь: «эм энных» «эм деленное на n» (допускается сокращение эм...
Частное от деления натуральных чисел m и n можно записать в виде дроби		 ,	 г...
П. 18 (стр.86). Записи в тетради. 306 (в,г). 314
№ 1. Задача из «Арифметики» известного среднеазиатского математика IX века...
№ 2. Задача из «Папируса Ахмеса» 						 (Египет, 1850 г. до н.э.) «Приходит п...
№ 3. Староиндийская задача 				(математика Сриддихары XI в.) Есть кадамба цве...
№ 4. Задача армянского ученого Анания Ширакаци 								 (VII век н.э). «Один...
Дроби появились в глубокой древности. Египтяне уже знали, как поделить два яб...
Особое место занимали дроби ½; ¼; 1/8; 1/16 и т.д. Дело в том, что в древност...
Эти дроби (½; ¼; 1/8; 1/16) сыграли определяющую роль в музыке. И сейчас в об...
Дроби и действия с ними не всем легко даются. Со средних веков в немецком язы...
1.И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович «Математика 5» Мнемозина Москва 2004г. 2.Н.Виле...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 88+40 – 8 23·16+16 ·77 88+30+12 67 ·60+33 ·60 79 ·22-69 ·22 	= 88-8+40=120
Описание слайда:

88+40 – 8 23·16+16 ·77 88+30+12 67 ·60+33 ·60 79 ·22-69 ·22 = 88-8+40=120 = 16 ·(23+77)=1600 = 88+12+30=130 = 60 ·(67+33)=6000 = 22 ·(79-69)=220

№ слайда 3 75:9 48:17 512:500 370:185 	75=9·8+3 	48=17 ·2+14 	512=500 ·1+12 	370=185 ·2
Описание слайда:

75:9 48:17 512:500 370:185 75=9·8+3 48=17 ·2+14 512=500 ·1+12 370=185 ·2

№ слайда 4 ?		 ? 				1 м 		Вырази длину проволоки в дециметрах: 		1 м= 10 дм. 		Тогд
Описание слайда:

? ? 1 м Вырази длину проволоки в дециметрах: 1 м= 10 дм. Тогда 10 :2= 5 (дм). Ответ: 5 дм длина одной части.

№ слайда 5 ?		 			 			 1 м 	1 м = 10 дм; 	10:3=3 (ост1); 	1 м = 100 см;	100:3=33 (ос
Описание слайда:

? 1 м 1 м = 10 дм; 10:3=3 (ост1); 1 м = 100 см; 100:3=33 (ост1); 1 м = 1000 мм; 1000:3=333 (ост1);

№ слайда 6 1	 			3	 Вспомните, как прочитать записанную дробь? 			Одна третья Как наз
Описание слайда:

1 3 Вспомните, как прочитать записанную дробь? Одна третья Как называется число, стоящее над чертой дроби? Числитель Как называется число, стоящее под чертой дроби? Знаменатель Что означает черта дроби? Действие деления

№ слайда 7 одна	 1	- числитель третья		3	- знаменатель Вспомните, как прочитать записан
Описание слайда:

одна 1 - числитель третья 3 - знаменатель Вспомните, как прочитать записанную дробь? Одна третья Как называется число, стоящее над чертой дроби? Числитель Как называется число, стоящее под чертой дроби? Знаменатель Что означает черта дроби? Действие деления

№ слайда 8  		 ?		 			 			 1 м 	Решение: 	Ответ:	 метра. (м) 1 : 3 =	1		 3
Описание слайда:

? 1 м Решение: Ответ: метра. (м) 1 : 3 = 1 3

№ слайда 9 Частное от деления натуральных чисел можно записать в виде дроби. Числитель д
Описание слайда:

Частное от деления натуральных чисел можно записать в виде дроби. Числитель дроби - это делимое, а знаменатель – делитель. 1:3 = 1 3

№ слайда 10 Частное от деления натуральных чисел m и n можно записать в виде дроби		 ,	 г
Описание слайда:

Частное от деления натуральных чисел m и n можно записать в виде дроби , где числитель m –делимое, знаменатель n –делитель. m n

№ слайда 11 Как прочитать дробь: «эм энных» «эм деленное на n» (допускается сокращение эм
Описание слайда:

Как прочитать дробь: «эм энных» «эм деленное на n» (допускается сокращение эм на n). m n

№ слайда 12 Частное от деления натуральных чисел m и n можно записать в виде дроби		 ,	 г
Описание слайда:

Частное от деления натуральных чисел m и n можно записать в виде дроби , где числитель m –делимое, а знаменатель n –делитель. m n

№ слайда 13 П. 18 (стр.86). Записи в тетради. 306 (в,г). 314
Описание слайда:

П. 18 (стр.86). Записи в тетради. 306 (в,г). 314

№ слайда 14 № 1. Задача из «Арифметики» известного среднеазиатского математика IX века
Описание слайда:

№ 1. Задача из «Арифметики» известного среднеазиатского математика IX века Мухаммеда ибн-Мусы аль Хорезми (задача приведена в упрощенном варианте): «Найти число, зная, что если отнять от него одну треть и одну четверть, то получится 10»

№ слайда 15 № 2. Задача из «Папируса Ахмеса» 						 (Египет, 1850 г. до н.э.) «Приходит п
Описание слайда:

№ 2. Задача из «Папируса Ахмеса» (Египет, 1850 г. до н.э.) «Приходит пастух с 70 быками. Его спрашивают: - Сколько приводишь ты своего многочисленного стада? Пастух отвечает: Я привожу две трети от трети скота. Сочти».

№ слайда 16 № 3. Староиндийская задача 				(математика Сриддихары XI в.) Есть кадамба цве
Описание слайда:

№ 3. Староиндийская задача (математика Сриддихары XI в.) Есть кадамба цветок, На один лепесток Пчелок пятая часть опустилась. Рядом тут же росла Вся в цвету сименгда И на ней третья часть поместилась. Разность их ты найди, Ее трижды сложи И тех пчел на кутай посади, Только две не нашли Себе место нигде, Все летали то взад, то вперед и везде Ароматом цветов наслаждались. Назови теперь мне Подсчитавши в уме, Сколько пчелок всего здесь собралось?

№ слайда 17 № 4. Задача армянского ученого Анания Ширакаци 								 (VII век н.э). «Один
Описание слайда:

№ 4. Задача армянского ученого Анания Ширакаци (VII век н.э). «Один купец прошел через 3 города, и взыскивали с него в первом городе и пошлину половину и треть имущества, и во втором городе половину и треть (с того, что осталось), и в третьем городе половину и треть (с того, что осталось). Когда он прибыл домой, у него осталось 11 денежков (денежных единиц). Итак, узнай, сколько всего денежков было вначале у купца».

№ слайда 18 Дроби появились в глубокой древности. Египтяне уже знали, как поделить два яб
Описание слайда:

Дроби появились в глубокой древности. Египтяне уже знали, как поделить два яблока на троих, для этого числа 2/3 у них был даже специальный значок. Это была единственная дробь в обиходе египетских писцов, у которой в числителе не стояла единица. Все остальные употреблявшиеся дроби непременно имели в числителе 1. Если египтянину нужно было использовать другие отношения, он их представлял в виде суммы основных дробей.

№ слайда 19 Особое место занимали дроби ½; ¼; 1/8; 1/16 и т.д. Дело в том, что в древност
Описание слайда:

Особое место занимали дроби ½; ¼; 1/8; 1/16 и т.д. Дело в том, что в древности отдельной арифметической операцией полагали удвоение и деление пополам.

№ слайда 20 Эти дроби (½; ¼; 1/8; 1/16) сыграли определяющую роль в музыке. И сейчас в об
Описание слайда:

Эти дроби (½; ¼; 1/8; 1/16) сыграли определяющую роль в музыке. И сейчас в общепринятой нотной записи длинная нота – целая – делится на половинки, четверти, восьмые, шестнадцатые и тридцать вторые. Таким образом, ритмический рисунок любого музыкального произведения, созданного европейской культурой, каким бы сложным он ни был, определяется двоичными дробями.

№ слайда 21 Дроби и действия с ними не всем легко даются. Со средних веков в немецком язы
Описание слайда:

Дроби и действия с ними не всем легко даются. Со средних веков в немецком языке сохранилась поговорка «попасть в дроби», что означает попасть в трудную ситуацию.

№ слайда 22 1.И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович «Математика 5» Мнемозина Москва 2004г. 2.Н.Виле
Описание слайда:

1.И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович «Математика 5» Мнемозина Москва 2004г. 2.Н.Виленкин, В.Жохов, А.Чесноков, С.Швацбург «Математика 5»Мнемозина Москва 2006 г. 3. шаблон презентации http//aida.ucoz.ru * * *

Краткое описание документа:

Презентация к уроку в 5 классе по теме: «Обыкновенные дроби. Дробь как результат деления натуральных чисел». Цели: 1.Ввести понятие обыкновенной дроби, как результат деления натуральных чисел; понятия: знаменатель, числитель, подготовить к усвоению понятия доли и сравнения дробей. 2.Формировать умение записывать и читать обыкновенные дроби. 3.Развитие образного и логического мышления, математической речи, формировать умения делать выводы и заключения, развитие наблюдательности. Обеспечение урока: 1.Учебник, тетрадь. 2.Рабочий лист. 3.Презентация к уроку. 4.Компьютер, проектор, экран. План урока: 1.Организационный момент. 2.Актуализация опорных знаний. Повторение. Проверка домашнего задания. 3.Объяснение нового материала. Просмотр презентации к уроку. 4.Закрепление нового материала. Выполнение заданий в рабочих листах. 5.Подведение итогов. 6.Комментарии к домашнему заданию. Презентация содержит 22 слайда.
Автор
Дата добавления 20.02.2013
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров1635
Номер материала 5624022026
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх